二年級上冊數(shù)學期中試卷分析(編輯修改稿)
2024-12-27 23:44 本頁面
【文章內容簡介】 計算題大多數(shù)學生計算能力強，能熟練應用解題技巧進行計算。 學生對數(shù)學 語言意義的理解上存在一定問題。第三題第 2小題規(guī)律尋找上大多數(shù)學生理解不了題意，找不到規(guī)律，說明平時教學中對數(shù)學觀察、理解、分析、建立思維方法培養(yǎng)訓練意識仍有缺失。 學生在觀察物體上有些欠缺。第五題大多數(shù)學生做錯，說明平時教學中對觀察物體教學不夠細心。 應用題偏知識應用，將繁、難的，脫離生活實際的一些應用題拋開。所以這套試題應用題的難度不是很大。 四、幾點反思 通過前面對試題的分析，在今后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教 材中知識與理念的結合點，數(shù)學思想與數(shù)學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學數(shù)學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學思想、數(shù)學方法，從而達到學習數(shù)學、應用數(shù)學的最終目的。 二年級數(shù)學期中試卷分析 2020——2020學年度第二學期期中考試，二年級數(shù)學試題是根據(jù)《義務教育課程標準試驗教科書 數(shù)學》二年級下冊的前半部分教學內容來編排試題的。試題容量適當，難度不大，
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