二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元測試分析(編輯修改稿)
2024-11-13 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)境：考查的是口訣的利用，本題學(xué)生答題準(zhǔn)確。接力賽：大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確計算，個別學(xué)生計算有誤。看圖列式：除個別學(xué)生錯誤外，絕大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確列示并計算。解決問題：2小題答得較好，5小題錯誤較多，主要是不理解題意、不加小括號。二、需解決的問題：根據(jù)全班的卷面答題情況和以上逐題的分析，現(xiàn)將迫切需要解決的問題總結(jié)歸納如下：基礎(chǔ)知識較扎實，但做題少，所見題目類型單一，運用知識不靈活。培養(yǎng)良好的習(xí)慣：有序性和條理性。其中包括閱讀、閱卷、解決問題中都需要有這樣的習(xí)慣。同時要在平時的學(xué)習(xí)生活中方方面面培養(yǎng)這樣的習(xí)慣。學(xué)會讀題和分析題目要求，其中特別要練習(xí)的是較長的填空題和綜合性應(yīng)用題。學(xué)會檢查，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。卷面的書寫規(guī)范，綜合應(yīng)用題的答題書寫習(xí)慣。三、教學(xué)建議抓實課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中要努力激發(fā)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生成為課堂的主人，只有親自參與探究過程所掌握的知識，才能理解深刻、記憶牢固。重視對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)時盡量給學(xué)生提供動手操作的機會、不斷強化學(xué)生的表象，不斷增強學(xué)生的感性認(rèn)識，在相互交流、比較的基礎(chǔ)上逐步抽象出數(shù)學(xué)知識，形成學(xué)生的認(rèn)知。注重數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建。教師要加強引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識的梳理、提升，使知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。第四篇：二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷分析第一單元試卷分析測試時間：2016年9月9日 分析時間：2016年9月11日一、檢測內(nèi)容及整體情況：本次檢測分成八個部分：我會填；小法官判案；找朋友；請按從大到小的順序幫下面的小動物排排隊；我選的準(zhǔn)；量一量回答問題；動起你的小手來；解決生活中的數(shù)學(xué)問題；從試卷的內(nèi)容上看，屬于標(biāo)準(zhǔn)類題目，沒有偏題超綱題，學(xué)生檢測的成績還算理想。全班22人。最高分100分，9098分的有16人；8089分的有3人；7079分的有1人。及格率1
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