“平行四邊形面積的計(jì)算”說(shuō)課稿及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-18 01:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)寬所以平行四邊形的面積＝底高（5）公式用字母表示。這一步驟需要使學(xué)生清楚每個(gè)字母的含義，并且知道s＝ah也可以寫s＝ah．（6）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。首先讓學(xué)生看著平行四邊形的面積公式回答：若想求平行四邊形的面積，應(yīng)該知道哪些條件？然后讓學(xué)生比較新課開始前平行四邊形的面積與長(zhǎng)方形面積的大小，解除懸念。再讓學(xué)生獨(dú)立思考書中的例題，在教師的扶持下，讓學(xué)生在黑板前和黑板下齊做，教師巡視指導(dǎo)，共同訂正。（7）質(zhì)疑問(wèn)難（略）三、鞏固深化此環(huán)節(jié)可安排下列練習(xí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固與深化。1．先說(shuō)出平行四邊形的底和高各是多少，再計(jì)算面積（教材中73頁(yè)做一做第1題）2．計(jì)算每個(gè)平行四邊形的面積（教材中74頁(yè)第2題）3．教材中73頁(yè)做一做第2題。4．教材中74頁(yè)第3題。也可結(jié)合實(shí)際情況增刪練習(xí)內(nèi)容，以達(dá)到鞏固深化所學(xué)內(nèi)容的目的。四、課堂總結(jié)：總結(jié)內(nèi)容主要讓學(xué)生清楚：要求平行四邊形的面積，必須知道它的底和高或量出底和高。擴(kuò)展資料：平行四邊形面積的計(jì)算說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)中“平行四邊形面積的計(jì)算”。內(nèi)容分析：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材關(guān)于幾何初步知識(shí)的安排特點(diǎn)是：從一年級(jí)第一冊(cè)教材起逐步安排學(xué)生能夠接受的幾何初步知識(shí)，其中第六冊(cè)教材中安排了長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算；第八冊(cè)教材中安排了平行四邊形、三角形和梯形的認(rèn)識(shí)，清楚了其特征及底和高的概念。而本冊(cè)（第九冊(cè)）教材中“平行四邊形面積的計(jì)算”，是在學(xué)生掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上安排的。所以若想使學(xué)生理解掌握好平行四邊形面積公式，必須以長(zhǎng)方形的面積和平行四邊形的底和高為基礎(chǔ)，運(yùn)用遷移和同化理論，使平行四邊形面積的計(jì)算公式這一新知識(shí)，納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中。另外平行四邊形面積公式這一內(nèi)容學(xué)習(xí)得如何，直接與學(xué)習(xí)三角形和梯形的面積公式有著直接的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：１．使學(xué)生理解并掌握平行四邊形面積計(jì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1