二年級(jí)數(shù)學(xué)買(mǎi)文具教案最終定稿(編輯修改稿)
2024-10-17 21:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)上來(lái)?yè)Q）（1）換算1元生1：我拿2張5角換老師的1元。（教師小結(jié)：2張5角是1元）生2：我拿10張1角換老師的1元。（教師小結(jié)：10張1角是1元，即1元=10角）??（2）換算1角 用以上類(lèi)似方法請(qǐng)學(xué)生上來(lái)?yè)Q算。教師根據(jù)以上學(xué)生換算方法，小結(jié)元、角、分之間的關(guān)系，并板書(shū)：1元=10角1角=10分模擬購(gòu)物，學(xué)會(huì)付款和找錢(qián)。（出示文具店商品價(jià)格圖，并將課前準(zhǔn)備好的鉛筆、橡皮、作業(yè)本三種文具文具分給各個(gè)小組，真實(shí)開(kāi)展購(gòu)物活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生的積極性）（1）學(xué)習(xí)付款①6人一個(gè)小組，組長(zhǎng)當(dāng)售貨員，其他5人為顧客依次排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)：你最想買(mǎi)什么？可以怎樣付錢(qián)？動(dòng)作快的顧客可準(zhǔn)備好需要的人民幣后再次向組長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)剩下的文具。②、小組匯報(bào) 師：剛剛你們每個(gè)人都在組長(zhǎng)那里買(mǎi)到了自己想要的橡皮、作業(yè)本或者鉛筆，下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表告訴大家你買(mǎi)了什么，是怎么付錢(qián)的。（分別請(qǐng)6個(gè)學(xué)生發(fā)言，1人說(shuō)買(mǎi)橡皮需要1角的付錢(qián)方法，2人說(shuō)買(mǎi)作業(yè)本需要2角的付錢(qián)方法，3人說(shuō)買(mǎi)鉛筆需要5角的不同付錢(qián)方法）③買(mǎi)一支鋼筆可以怎么付錢(qián)？師：你們剛剛買(mǎi)到的只是橡皮，鉛筆，作業(yè)本，老師這里還準(zhǔn)備了幾支鋼筆，你們想買(mǎi)嗎？請(qǐng)趕快準(zhǔn)備好錢(qián)吧。（分別請(qǐng)3個(gè)表現(xiàn)好的學(xué)生用不同付錢(qián)方法上來(lái)購(gòu)買(mǎi)，并說(shuō)說(shuō)購(gòu)買(mǎi)方法）小結(jié)：在用人民幣付款時(shí)，可以用不同面值的人民幣組合，也可以給付大面額的錢(qián)找補(bǔ)小面額的錢(qián)。付錢(qián)的方法應(yīng)該有很多很多，我們可以在生活中多留心多積累。（2）學(xué)習(xí)找錢(qián) 師：有了剛剛的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，我們接下來(lái)繼續(xù)買(mǎi)更多你們需要的文具吧，好不好？（在講臺(tái)擺出尺子、削筆刀、文具盒、彩色筆等文具，逐個(gè)請(qǐng)學(xué)生上來(lái)買(mǎi)不同的文具，教師當(dāng)售貨員）生1：我用1元，想買(mǎi)一把尺子。生2：我用1元5角，想買(mǎi)一個(gè)削筆刀。生3：我用10元，想買(mǎi)一個(gè)文具盒。生4：我用10元，想買(mǎi)一盒彩色筆。（3）1元錢(qián)可以買(mǎi)什么？師：剛剛你們都買(mǎi)到了很多文具，老師手上也有1元錢(qián)，我也想買(mǎi)文具，我可以買(mǎi)些什么呢，你們能告訴老師嗎？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生匯報(bào)，1元能買(mǎi)什么）①（10個(gè)橡皮擦）； ②（2個(gè)橡皮擦和一把尺子）；③（一把尺子和一個(gè)練習(xí)本）；④（2支鉛筆）；教師小結(jié)：同學(xué)們真棒，不但會(huì)湊錢(qián)購(gòu)買(mǎi)小件物品，還知道怎么找錢(qián)了，希望你們以后要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，因?yàn)榧词故切⌒〉?元錢(qián)，也能買(mǎi)到很多的東西，是嗎？三、鞏固應(yīng)用，拓展提高 獨(dú)立完成課本11頁(yè)練習(xí)1,2四、課堂總結(jié)，暢談收獲小朋友，請(qǐng)你們回想一下，這節(jié)課你們學(xué)得開(kāi)心嗎？你們有什么收獲呢，和大家分享分享吧。【板書(shū)設(shè)計(jì)】：買(mǎi)文具（認(rèn)識(shí)小面額人民幣）1元=（10）角 1角=（10）分第三篇：教案買(mǎi)文具北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一課時(shí) 買(mǎi)文具教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：在解決實(shí)際問(wèn)題中，認(rèn)識(shí)引入中括號(hào)的必要性。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問(wèn)題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：情景教學(xué)法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：又是一年開(kāi)學(xué)季，同學(xué)們
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