【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不同包裝時(shí)，在滿(mǎn)足所需量的前提下，同一種食品，大包裝要比小包裝便宜。所以我們盡量購(gòu)買(mǎi)大包裝。當(dāng)然有時(shí)也要根據(jù)個(gè)人的需要來(lái)選擇。（四）拓展應(yīng)用，解決生活中的有關(guān)“購(gòu)物策略”的數(shù)學(xué)問(wèn)題。“十一”期間，各大商場(chǎng)舉辦讓利銷(xiāo)售活動(dòng)，同一品牌的服裝一套售價(jià)450元。甲商店：買(mǎi)一套贈(zèng)送價(jià)值50元的襯衫一件。乙商店：九折優(yōu)惠丙商店：購(gòu)物1000元以上八折優(yōu)惠。（1）要買(mǎi)3套服裝去哪個(gè)商店較為合算？（2）如果要你去買(mǎi)這樣的一套服裝，你打算怎樣買(mǎi)？說(shuō)明理由。師：從解決這題的過(guò)程中，對(duì)你的購(gòu)物策略又有什么啟發(fā)呢？（在商 優(yōu)惠措施差不多的情況，可根據(jù)自己的需要靈活選擇商家）（五）數(shù)學(xué)故事：（機(jī)動(dòng)）有一個(gè)人，要買(mǎi)帶骨的肉，他來(lái)到賣(mài)肉的地方，結(jié)果看到上面寫(xiě)著：“骨頭5元一千克，肉10元一千克”，那人就對(duì)賣(mài)肉的人說(shuō)：“我要買(mǎi)帶肉的骨頭，多少錢(qián)一千克？” 賣(mài)肉的人一聽(tīng)，想：骨頭5元一千克，肉10元一千克，加起來(lái)不就是15元嗎。于是就對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“15元一千克?！?。如果你是買(mǎi)肉的那個(gè)人，你會(huì)同意嗎？為什么？（六）、小結(jié)師： 這節(jié)課我們關(guān)注了生活中購(gòu)買(mǎi)物品的問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解決這些問(wèn)題，在解決的過(guò)程中你有什么收獲？還有什么問(wèn)題嗎？看來(lái)要做一個(gè)聰明的消費(fèi)者并不容易，關(guān)鍵要掌握購(gòu)物策略。相信大家通過(guò)學(xué)習(xí)，一定能掌握！第四篇：購(gòu)物策略教學(xué)設(shè)計(jì)購(gòu)物策略》教學(xué)設(shè)計(jì)郭惠麗設(shè)計(jì)思想：《購(gòu)物策略》是北師大版五年級(jí)下冊(cè)“數(shù)學(xué)與購(gòu)物”中的一個(gè)內(nèi)容。教材提供了兩種常見(jiàn)情境下的優(yōu)惠策略，旨在讓學(xué)生在情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)分析它們?cè)诓煌闆r下的利弊，并選擇對(duì)自己最有利的策略。本班學(xué)生對(duì)購(gòu)物情景比較熟悉，教學(xué)設(shè)計(jì)中，我通過(guò)情景的呈現(xiàn)吸引學(xué)生注意，讓學(xué)生主動(dòng)地投入到情景中來(lái)。本課教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是教給學(xué)生對(duì)比擇優(yōu)的數(shù)學(xué)思想與方法，使學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和生活中的其它問(wèn)題時(shí)，都能運(yùn)用對(duì)比擇優(yōu)思想選擇最佳方案。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際需要，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)分析不同情況下各個(gè)商店的優(yōu)惠策略，并選擇對(duì)自己最有利的策略。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生研究與討論，選擇恰當(dāng)?shù)馁?gòu)物策略。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、價(jià)格表教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)激趣，引入課題師：同學(xué)們，在生活中我們往往會(huì)根據(jù)自己的需要到商店購(gòu)買(mǎi)物品。商店為了吸引顧客常常會(huì)采用各種各樣的促銷(xiāo)手段，你們見(jiàn)到過(guò)哪些促銷(xiāo)手段？師：商店的促銷(xiāo)手段可真多，面對(duì)這么多促銷(xiāo)手段，你會(huì)怎樣來(lái)選擇商品呢師：剛才大家談到的都是有關(guān)購(gòu)物策略的問(wèn)題。同學(xué)們，怎樣根據(jù)實(shí)際需要購(gòu)買(mǎi)商品呢？這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)商品世界，探索購(gòu)物策略。板書(shū)：購(gòu)物策略二、分析比較，探究新知買(mǎi)飲料（1）收集信息師：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)快到了，為了籌備慶?；顒?dòng)，我們需要采購(gòu)一些果汁。下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看看一份海報(bào) 投影出示此主題相關(guān)圖片如下：師：從海報(bào)上你知道了哪些信息？學(xué)生回答師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)幾種購(gòu)買(mǎi)要求選擇恰當(dāng)?shù)馁?gòu)物策略。（2）買(mǎi)1小瓶果汁師：如果購(gòu)買(mǎi)1小瓶飲料，你準(zhǔn)備怎么選擇，想一想。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)應(yīng)該通過(guò)計(jì)算比較三家商店的價(jià)格，選擇便宜的商店購(gòu)買(mǎi)。師：為了更直觀地比較不同購(gòu)買(mǎi)情況下三家商店的價(jià)格，老師設(shè)計(jì)了一張表格。（貼出表格）下面就請(qǐng)同學(xué)們口算到3個(gè)商店購(gòu)買(mǎi)1小瓶果汁的價(jià)格。學(xué)生匯報(bào)：紅旗連鎖2元，互惠超市1．8元，好又多2元師：算得正確嗎？那么，購(gòu)買(mǎi)１小瓶果汁應(yīng)該選擇哪個(gè)商店？生：互惠超市。（師在1．8旁邊貼五星）（3）買(mǎi)1大瓶和1小瓶果汁師：如果購(gòu)買(mǎi)1大瓶和1小瓶果汁，應(yīng)該怎樣選擇商店？請(qǐng)同學(xué)們想一想，并在課堂練習(xí)本上算一算?？凑l(shuí)算得又對(duì)又快。生：紅旗連鎖10元，互惠超市10．8元，好又多12元師：有沒(méi)有不同意見(jiàn)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算出這個(gè)空的（指著紅旗連鎖的價(jià)格）師：買(mǎi)1大瓶和1小瓶果汁，我們應(yīng)該選擇紅旗連鎖。（師在10旁邊貼五星）（4）買(mǎi)3大瓶和3小瓶師：如果購(gòu)買(mǎi)3大瓶和3小瓶果汁，應(yīng)該怎樣選擇商店？請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組交流后合作解決這個(gè)問(wèn)題。匯報(bào)：紅旗連鎖30元，互惠超市32．4元，好又多28．8元師：這個(gè)小組的計(jì)算正確嗎？你們?cè)谟?jì)算過(guò)程中有沒(méi)有問(wèn)題？老師有一個(gè)問(wèn)題，你們是怎么算出到好又多買(mǎi)3大瓶和3小瓶飲料需要多少錢(qián)的？這次選擇好又多（師在28．8貼五星）(5)發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：同學(xué)們真能干，都能根據(jù)需要合理地選擇商店。通過(guò)剛才的購(gòu)物活動(dòng)，你有什么發(fā)現(xiàn)？獨(dú)立思考后同桌說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)30元以下的飲料到紅旗連鎖或互惠超市，購(gòu)買(mǎi)30元以上的飲料到好又多。（6）鞏固應(yīng)用師：同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值。有幾個(gè)顧客想購(gòu)買(mǎi)飲料，請(qǐng)你們根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn)幫他們選擇合算的商店。小紅：2大瓶2小瓶；小明：10大瓶；小蘭：5小瓶老師也有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家?guī)兔Γ何覀儼辔逡宦?lián)歡會(huì)要為每位同學(xué)準(zhǔn)備200ｍｌ飲料，應(yīng)該到哪個(gè)商店購(gòu)買(mǎi)？三、及時(shí)練習(xí)，鞏固新知（10分）１、師：剛才我們對(duì)不同商店的同一種商品進(jìn)行了比較選擇。在同一個(gè)商店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)同一種商品又該怎樣選擇呢？出示：實(shí)物投影書(shū)上81頁(yè)練一練圖示此主題相關(guān)圖片如下：師：你發(fā)現(xiàn)了什么信息？ 下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些信息回答下面的問(wèn)題（１）要買(mǎi)1升酸牛奶，有多少種買(mǎi)法？口答（２），有多少種買(mǎi)法？口答（３），怎么買(mǎi)合算？請(qǐng)同學(xué)們想一想，算一算。計(jì)算后匯報(bào)師：通過(guò)購(gòu)買(mǎi)酸牛奶，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：同一個(gè)商店的同一種商品，大包裝比小包裝便宜，應(yīng)該盡量選擇大包裝。師：你的發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值。師：解決了這么多購(gòu)物中的問(wèn)題，下面我們來(lái)比一比看誰(shuí)是購(gòu)物小能手。投影出示，師敘述題目甲、乙、丙三個(gè)書(shū)店在銷(xiāo)售同一種筆記本，下面是三個(gè)書(shū)店的促銷(xiāo)方式，小淘氣班上有50名同學(xué)，每人買(mǎi)一本，到哪個(gè)商店購(gòu)買(mǎi)最劃算？甲店乙店丙店每本5元每本5元每本5元買(mǎi)10送1一律九折滿(mǎn)200元送8本師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)三家書(shū)店的促銷(xiāo)方式各是怎樣的？師：想一想，有50名同學(xué)，每人買(mǎi)一本筆記本，到各個(gè)商店可以怎么買(mǎi)？ 師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n堂練習(xí)本上算一算，到哪個(gè)商店購(gòu)買(mǎi)最劃算。計(jì)算后匯報(bào)四、課堂小結(jié)、歸納提高師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？師：學(xué)習(xí)了哪些購(gòu)物策略？同一種商品，很多商店都有時(shí)，比較三家商店的價(jià)格，選擇便宜的商店購(gòu)買(mǎi)。在同一個(gè)商店購(gòu)買(mǎi)同一種商品時(shí)，盡量選擇大包裝。師：說(shuō)得好，這就是我們?cè)谏钪薪?jīng)常用到的對(duì)比擇優(yōu)思想。（板書(shū)：對(duì)比擇優(yōu)）解決同一件事情，如果有很多種方案，選擇最佳的一種，這就是數(shù)學(xué)中的對(duì)比擇優(yōu)思想。在今后的學(xué)習(xí)或生活中，解決同一個(gè)問(wèn)題有若干種方案時(shí)，我們就應(yīng)該應(yīng)用對(duì)比擇優(yōu)思想選擇最佳方案解決問(wèn)題。五、拓展練習(xí)，開(kāi)拓思維師：剛才的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們表現(xiàn)得非常好。現(xiàn)在，老師帶大家去一個(gè)你們很喜歡的地方——玩具商店師：小熊玩具店和小兔玩具店有一些相同的玩具，這些玩具的定價(jià)也相同，但它們的什么不同？同學(xué)們，你想買(mǎi)什么玩具？準(zhǔn)備到哪家商店購(gòu)買(mǎi)？——北師大版五年級(jí)下冊(cè) 文化路小學(xué)李慶海師：今天能再次和我們五年級(jí)八班的同學(xué)一起上課，我感到非常的高興！大家還認(rèn)識(shí)我嗎？同學(xué)們好?。ɡ罾蠋熀茫┢鋵?shí)我們都是老朋友了，知道你們?cè)谖倚睦砹粝率裁从∠髥?？（聰明）你們聰明嗎？（聰明）人就?yīng)該要有自信！一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知“策略”。師：首先我給大家講個(gè)故事，想聽(tīng)嗎？（做好的都是想聽(tīng)的）有一個(gè)人，要買(mǎi)帶骨的肉，他來(lái)到賣(mài)肉的地方，結(jié)果看到上面寫(xiě)著：“骨頭5元一千克，肉10元一千克”，那人就對(duì)賣(mài)肉的人說(shuō)：“我要買(mǎi)帶肉的骨頭，多少錢(qián)一千克？”賣(mài)肉的人一聽(tīng)，想：骨頭5元一千克，肉10元一千克，加起來(lái)不就是15元嗎。于是就對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“15元一千克?！?。如果你是買(mǎi)肉的那個(gè)人，你會(huì)同意嗎？為什么？[設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)課的趣味性，讓學(xué)生感受到做一個(gè)精明的消費(fèi)者的重要性。]二、師生互動(dòng)，探究購(gòu)物策略。師：那在我們平時(shí)大家在購(gòu)物中要做一個(gè)聰明的消費(fèi)者！大家都知道馬上就到大家的節(jié)日“六一”了，大家高興嗎？我們五年級(jí)11班的同學(xué)也很高興，他們?yōu)榱四茏屃贿^(guò)的更精彩，決定到超市去購(gòu)買(mǎi)一些飲料，但通過(guò)調(diào)查他們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，今天托我?guī)?lái)考考我們五年級(jí)8班的同學(xué)，大家愿意接受挑戰(zhàn)嗎？ 大家首先看到的是11班同學(xué)在超市中了解到的情況。師：從情境圖中你發(fā)現(xiàn)了什么信息，對(duì)于這些信息你是怎么理解的？師：作為顧客，面對(duì)不同的優(yōu)惠策略，可能會(huì)思考什么問(wèn)題呢？（到哪一家商店買(mǎi)東西最優(yōu)惠呢），怎樣購(gòu)物最省錢(qián)是顧客購(gòu)物時(shí)要考慮的問(wèn)題，想出省錢(qián)的購(gòu)物方案就是顧客購(gòu)物時(shí)的策略，這節(jié)課我們就來(lái)研究——購(gòu)物策略。研究“貨比三家”的購(gòu)物策略。師：如果讓你去買(mǎi)可樂(lè)，你會(huì)選擇去哪一家超市買(mǎi)呢？師：去哪一家超市買(mǎi)才是最佳選擇呢？我們先別急著下結(jié)論，請(qǐng)同學(xué)們先解決下面的