江蘇省教授級中學高級教師評審條件(編輯修改稿)
2024-10-17 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到規(guī)定的要求。第三章 評審條件第八條 專業(yè)理論知識要求具有所教學科、課程系統(tǒng)而堅實的理論基礎、專業(yè)知識和豐富的教學實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)掌握教育學、心理學和本學科教材法的基礎理論知識。第九條 教育工作的要求1．教書育人成績突出。具有豐富的班主任、學生管理工作經(jīng)驗，從教以來擔任過班主任7年以上或擔任過輔導員、課外活動小組指導教師等教育工作7年以上。關心愛護學生，善于針對學生的年齡特征和思想實際，做深入細致的思想工作，注意在教學過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)膶W風教育影響學生，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學生提高自身綜合素質(zhì)。2．任現(xiàn)職以來，所帶班級、課外活動小組獲得過市級及以上教育主管部門表彰獎勵，或本人因教育成績突出受到過縣（市、區(qū)）級及以上綜合表彰獎勵（以個人表彰證書為準）。第十條 教學工作要求1．能勝任本學科、課程各年級的教學工作，能按照新課改要求，為學生開設相應的必修、選修課程和校本課程，能獨立指導學生開展實驗、實習、研究性學習和綜合實踐活動等。2．完成省、市規(guī)定的教學工作量，任現(xiàn)職期間平均周課時在10課時以上，其中校長須成專任教師規(guī)定教工作量的1/4，副校長須完成專任教師規(guī)定教學工作量的1/3。教學質(zhì)量優(yōu)秀。3．教學成績顯著。教育教學觀念正確，教學態(tài)度認真嚴謹，教學經(jīng)驗豐富，能根椐課程改革目標、學科特點，開創(chuàng)性地對本學科、課程式的教育教學方法進行改革，積極開發(fā)地方或校本課程，并取得較好效果，任現(xiàn)職以來，在縣（市、區(qū)）級及以上范圍開設教學示范課，在全市有較大影響。觀摩課或?qū)W科講座年均不少于3次，其中至少1次在市級及以上范圍開設，并獲得好評；或獲得市級以上優(yōu)質(zhì)課或教學基本功競賽一等獎等。第十一條 教科研工作的要求具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教學改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參加教材建設、課程改革和實驗建設，積極開展教育教學研究工作，并取得較突出的教研、科研成果。任現(xiàn)職以來，具有下列條件的第1條和第3條中的一條；1．在省級及以上 刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表水平、有創(chuàng)見有本專業(yè)教育教學研究論文或?qū)W術論文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上發(fā)表。如正式出版過學術著作（本人撰寫8萬字以上）或主編、參編經(jīng)全國中小學教材委員會審定通過的教科書（以在教科書上署名為準），或參加編寫教師教學參考用書在2萬字以上，其在學術刊物上發(fā)表的論文可減少2篇。2．主持或作為課題組審核成員參加過教研科研課題鑒定或已完成準予結題。3．（以個人獎勵證書為準）。第十二條 專業(yè)示范要求任現(xiàn)職以來，有組織、有計劃地指導過3名以上的青年教師，被指導對像在思想政治素質(zhì)、業(yè)務水平和教育教學能力方面取得顯著進步。具有領導和組織本學科教學和科研的能力，能指導其他高級教師進行教育教學和科學研究工作，在培養(yǎng)、提高教師的業(yè)務水平和教育教學能力方面做出的一定成績，兼職承擔市級及以上本專業(yè)的教學科研學會工作或為市級學科中心組成員。第四章附則第十三條 申報教授級中學高級教師資格者，須提交第三至十二條規(guī)定的材料，并按規(guī)定程序送評。第十四條 從省外或中央直屬單位引進來我省工作的中學高級教師，其在原地區(qū)或原單位按國家規(guī)定取得的中學高級教師資格及教育教學工作年限予以認可。符合我省教授級中學高級教師資格申報條件的，可按規(guī)定程序申報。第十五條 與本條件相關的材料要求、詞（語）或概念的特定解釋、若干問題說明等見附錄。附件：江蘇省教授級中學高級教師資格條件附錄一、申報人員必須提交下列材料（一）按有關要求填寫的“江蘇省教授級中學高級教師專業(yè)技術資格申報評審表”（簡稱“評審表”，下同），一式4份。（以下是對照條件要求提交的材料）（二）教師資格證書（復印件）（三）國家教育行政主管部門認可的學歷（或?qū)W位）證書、專業(yè)技術資格證書、專業(yè)技術職務聘書復印件。（四）符合省職稱主管部門要求的職稱外語考試合格證書或相關證明材料原件、復印件各1份。（五）符合省職稱主管部門要求的職稱計算機信息技術應用能力考試（核）合格證書或江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育《信息化素質(zhì)培訓合格
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