江蘇省教授級中學高級教師評審條件-文庫吧在線文庫
【正文】 的中學高級教師資格及教育教學工作年限予以認可，符合我省教授級中學高級教師資格申報條件的，可按規(guī)定程序申報。第七條 繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來，按照《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學與科研工作需要，完成規(guī)定的培訓進修任務(wù)和其它繼續(xù)教育任務(wù)，達到規(guī)定的要求。教學質(zhì)量優(yōu)秀。3．（以個人獎勵證書為準）。（以下是對照條件要求提交的材料）（二）教師資格證書（復(fù)印件）（三）國家教育行政主管部門認可的學歷（或?qū)W位）證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘書復(fù)印件。二、若干問題的說明（一）刊物級別的界定：省級及以上刊物一般指省及以上部門主辦的公開出版的學術(shù)刊物和高等學校主辦只的公開出版的學報(須有ISSN或CN刊號)；核心刊物一般指北京大學編撰的《中學核心期刊要目總覽》所列的刊物（須有ISSN或SN刊號）。（八）表彰獎勵的主辦單位應(yīng)是政府或政府相應(yīng)的職能部門。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生。繼續(xù)教育學時達標。對學校分配的各項工作任務(wù)，都會盡心盡力去做好，在平凡的崗位上默默奉獻，很好地完成了工作任務(wù)。下面對本人任現(xiàn)職以來的工作情況進行總結(jié)：一、政治素質(zhì)、師德師風我謹記新課程理念：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，全身心地投入到教育教學工作中。在教學中主動學習，完善自我，提升自我，積極參加學校和各級部門組織的各類繼續(xù)教育學習和培訓?；仡櫲维F(xiàn)職來的教育教學工作，雖有失敗與無奈，更有成功的喜悅和滿足的微笑。五、教科研工作具有創(chuàng)新意識和教科研能力，及時掌握教學改革發(fā)展的最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)、課程改革和實踐，任現(xiàn)職以來，有2篇論文（獨立創(chuàng)作）在省級教育刊物上發(fā)表并都榮獲一等獎，此外，還參與2次課題研究。任現(xiàn)職以來，教學工作多次獲得好評。我不是一個特有才的教師，但我肯學、好學、認真、勤懇，今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！?。每次上完課后，我及時將上課心得、新發(fā)現(xiàn)記錄下來，一邊反思一邊對教案進行修改、完善，積極踐行新的教學方法。我秉承“沒有最好，只有更好”的理念，堅持做一個學習型的教師。下面對本人任現(xiàn)職以來的工作情況進行總結(jié)：一、政治素質(zhì)、職業(yè)道德我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。已辦理退（離）休手續(xù)及申報之日已達到國家規(guī)定退(離)休年齡的人員不屬于申報范圍。（七）反映業(yè)績成果的證書、證明材料（包括獲獎證書、與成果相對應(yīng)的公開發(fā)表的論文、調(diào)查報告、課題立項申請書、結(jié)題報告、成果鑒定證書等）。第十四條 從省外或中央直屬單位引進來我省工作的中學高級教師，其在原地區(qū)或原單位按國家規(guī)定取得的中學高級教師資格及教育教學工作年限予以認可。第十一條 教科研工作的要求具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教學改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參加教材建設(shè)、課程改革和實驗建設(shè)，積極開展教育教學研究工作，并取得較突出的教研、科研成果。關(guān)心愛護學生，善于針對學生的年齡特征和思想實際，做深入細致的思想工作，注意在教學過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)膶W風教育影響學生，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學生提高自身綜合素質(zhì)。第六條 計算機應(yīng)用能力要求具備下列條件之一：1．取得國家職稱計算機應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。第二章 申報條件第三條 政治素質(zhì)、職業(yè)道得要求遵守國家法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針，模范遵守師德規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，教書育人，敬崗愛崗，為人師表。獲得過省級及以上教研科研成果獎（以個人獎勵證書為準）。任現(xiàn)職以來，在縣（市、區(qū)）級及以上范圍開設(shè)教學示范課、觀摩課或?qū)W科講座年均不少于3次，其中至少1次在市級及以上范圍開設(shè)，并獲得好評；或獲得市級及以上優(yōu)質(zhì)課或教學基本功競賽一等獎等。具有豐富的班主任、學生管理工作經(jīng)驗，從教以來擔任過班主任7年以上或擔任過輔導員、課外活動小組指導教師等教育管理工作7年以上。
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