江蘇省教授級中學高級教師評審條件-資料下載頁
2024-10-17 18:02本頁面
【正文】 。五、教科研工作具有創(chuàng)新意識和教科研能力，及時掌握教學改革發(fā)展的最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設、學科建設、課程改革和實踐，任現(xiàn)職以來，有2篇論文（1篇獨著，1篇合著）在省級教育刊物上發(fā)表，2篇論文在省教育教學論文評比中獲獎，1篇論文在白銀教育上發(fā)表。六、其他工作多年來，服從學校安排。無論是教學、班主任還是教務、辦公室工作，無論是在*****還是*****，都能以學校大局為重，個人利益服從集體利益，聽從學校安排。對學校分配的各項工作任務，都會盡心盡力去做好，在平凡的崗位上默默奉獻，很好地完成了工作任務。任現(xiàn)職以來，多次評為******優(yōu)秀教師（教育工作者）稱號?；仡櫲维F(xiàn)職來的教育教學工作，雖有失敗與無奈，更有成功的喜悅和滿足的微笑。我深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我不是一個特有才的教師，但我肯學、好學、認真、勤懇，今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！薄Ｎ蚁嘈抛约簳蔀橐幻细竦母呒壗處?，也必將成為一名優(yōu)秀的人民教師。二〇一一年十一月第五篇：評審中學高級教師工作總結中學一級教師任現(xiàn)職以來工作總結高金平，男，1973年12月出生，1997年7月畢業(yè)于市師專，從教16年多，根據(jù)學校安排先后擔任生物、物理、數(shù)學教學工作及兩屆班主任等工作。2006年12月評為中學一級教師，現(xiàn)申報中學生物高級教師職稱。下面對本人任現(xiàn)職以來的工作情況進行總結：一、政治素質、師德師風我謹記新課程理念：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，全身心地投入到教育教學工作中。16年來勤奮學習，扎實工作，默默奉獻。多年來，始終把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上，具有明確的政治覺悟，良好的品德修養(yǎng)，教育教學工作堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，踏實踐行新課程教育教學理念。在工作中，責任心意識強，工作作風認真嚴謹和思想素養(yǎng)積極健康，熱愛、關心全體學生。任現(xiàn)職以來，教學工作多次獲得好評。二、學歷、資歷1997年7月大專畢業(yè)，2012年1月獲得本科學歷，2006年12月取得中學一級教師專業(yè)技術資格，2007年1月聘為中學一級教師，任現(xiàn)職近8年，符合申報認定中學高級教師職稱的要求。三、繼續(xù)教育教無定法，教無止境。我本著“沒有最好，只有更好”的理念，堅持做一個學習型的教師。在教學中主動學習，完善自我，提升自我，積極參加學校和各級部門組織的各類繼續(xù)教育學習和培訓。通過系統(tǒng)的專業(yè)教育教學培訓，我自身積極主動的學習，圓滿完成培訓任務，同時，及時理論聯(lián)系實際，運用反饋，不斷改良教育教學方法從而提高教育教學工作水平。四、教育教學工作關心愛護學生，針對學生的年齡特征和思想實際，做深入細致的思想工作，注重在教育教學過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)慕田L教育影響學生。自任中學一級教師以來，我主要擔任生物教育教學工作，在教學過程中，能根據(jù)課程標準要求，結合學科的需要不斷更新、充實教學內容；掌握現(xiàn)代化教學手段，采用科學的教學方法，注重學生全面素質和綜合能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展；教學態(tài)度嚴謹，教學經驗豐富，教學效果優(yōu)良。五、教科研工作具有創(chuàng)新意識和教科研能力，及時掌握教學改革發(fā)展的最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設、學科建設、課程改革和實踐，任現(xiàn)職以來，有2篇論文（獨立創(chuàng)作）在省級教育刊物上發(fā)表并都榮獲一等獎，此外，還參與2次課題研究。六、其他工作多年來，服從學校安排。無論是教學工作還是班主任工作，無論是在教學還是生活，都能以學校大局為重，個人利益服從集體利益，聽從學校安排。對學校分配的各項工作任務，都會盡心盡力去做好，在平凡的崗位上默默奉獻，很好地完成了工作任務?；仡櫲维F(xiàn)職來的教育教學工作，雖有失敗與無奈，更有成功的喜悅和滿足的微笑。我深深地體會到教育事業(yè)的意義在于追求，我可以不是一個能吹會彈的那種學生特崇拜的教師，但我肯學、好學、認真、勤懇，今后我相信自己一定會成為一個受學生歡迎的好老師，也會成為一名合格的高級教師。2014年8月
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