【正文】 熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)任現(xiàn)職以來在學(xué)校教育教學(xué)測評中獲優(yōu)秀等次1次以上，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講達(dá)到合格以上等次。實施細(xì)則由各市教育行政部門另行制定。初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會考）、職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)考試中，所任班級學(xué)科平均成績（等級）、合格率，名列同層次學(xué)校前三分之一（省示范、市示范、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較）或本校同年級前茅（平行班級少于3個的不適用本款，以上均須有縣級以上教育行政部門的證明和原始成績統(tǒng)計表）。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，較大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在初中、高中、小學(xué)（低年級或高年級）的一個教學(xué)循環(huán)期間，全班學(xué)生的成績合格率明顯提高（須附經(jīng)教導(dǎo)主任、校長簽字蓋章的所任班級一個教學(xué)循環(huán)期間學(xué)生成績的原始記分表及本人在分層教學(xué)、分類指導(dǎo)方面的總結(jié)）。在發(fā)展學(xué)生的個性特長方面做出成績。所帶班級的學(xué)生在參加教育行政部門批準(zhǔn)的高中學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新活動以及匯演、匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績的（縣城以上普通中小學(xué)參加市級以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加縣級以上。體育競賽限團體或個人前3名，以上均須附獲獎證書或市級以上教育行政部門的證明）。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，教學(xué)效果受到學(xué)生普遍好評，在學(xué)校組織的評教評學(xué)測評中，名列參評教師的前三分之一（須附由所教學(xué)生參加的測評意見和學(xué)校的證明）。承擔(dān)殘疾少兒教育教學(xué)工作（含隨班就讀），關(guān)心愛護殘疾學(xué)生，能針對殘疾學(xué)生的身心特點制訂教育教學(xué)計劃，并有獨到的做法和成功的經(jīng)驗，使殘疾學(xué)生在文化知識、思想品德、社交技能和缺陷矯正等方面都有明顯進(jìn)步，受到上級主管部門的肯定和表彰（須附學(xué)校和縣級以上有關(guān)部門的證明）。在農(nóng)村義務(wù)教育的普及和鞏固提高工作中，積極宣傳義務(wù)教育法規(guī)，主動做好學(xué)額鞏固工作，成績顯著（須附縣級以上教育行政部出具的證明）。第8條 小學(xué)一級教師資格教育教學(xué)條件按照《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第六章 教研、科研條件第9條 中學(xué)高級教師資格條件（一）學(xué)校教師（具備下列條件之一）在省級以上學(xué)術(shù)期刊（不含增刊，下同）上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或市級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，在市級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇（以報刊社、出版社、學(xué)校及社團等單位組織名義出版的論文集，不予認(rèn)可，下同）。評定職稱論文投稿請聯(lián)系：聯(lián)系人：方老師 電話：***,工作: 1294557155積極參加各級教研部門組織的教研活動，獲獎的行動研究成果、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思、教育敘事等論文（包括教學(xué)課件或軟件）為，省級1篇；或市級2篇；或縣級3篇，其中二等獎以上（含二等獎，下同）1篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，縣級2篇其中三等獎以上1篇（以上均須附原始會議通知、論文和獲獎證書等。凡以報刊社、出版社以及學(xué)校名義組織進(jìn)行的論文評選的獎項，不予認(rèn)可，下同）。積極開展新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動，帶頭進(jìn)行新課程改革實驗，承擔(dān)市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級以上教研部門正式立項的基礎(chǔ)教育課程改革項目研究課題，并取得一定研究成果（須提供課題立項通知和結(jié)題報告）。參加縣級以上教研部門組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得較好的效果（須附教學(xué)設(shè)計和教研部門的開課通知及評價意見）；或在縣級以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎賽中獲一等獎1次，或獲得市級以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上（農(nóng)村教師獲得市級以上優(yōu)秀教學(xué)成果）1次（須附獲獎證書）。受聘參加縣級以上教育部門組織的地方課程、校本課程教材（如鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書）的編寫工作，經(jīng)省教材審定委員會審查通過，并在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版；或在推廣新課程實驗過程中，成績突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被市級以上教育部門推廣的（附有關(guān)證明材料）。省部級科技進(jìn)步四等獎、市級二等獎以上獲獎項目的前3名主要完成者或獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國家專利1項以上。職業(yè)中學(xué)教師根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，對本校的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教育教學(xué)評價等方面積極探索，總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成果在本市應(yīng)用推廣且獲得好評（須附經(jīng)驗總結(jié)、研究報告和省級以上職教教研部門提供的證明）。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。（二）教研員（具備下列條件中的二項）、電化教學(xué)人員（具備下列條件之一）：積極參加市級以上教研部門組織的教研活動或?qū)I(yè)研究會活動，并交流論文（包括教學(xué)課件或軟件）達(dá)到以下要求之一：（1）省級2次（篇）；（2）市級3次（篇），其中市級二等獎以上1次（篇）以上須附交流的論文及原始證明材料，如會議通知、獲獎證書等。參加與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的教育科學(xué)研究或課程改革實驗，具體主持一項由市級以上教育部門立項的教育科研課題或課改實驗項目（須附市級以上教育部門批準(zhǔn)課題項目立項的文件和有一定價值的課題研究報告或課改實驗報告包括階段性報告或總結(jié)性報告等）。市級以上教研員必須在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)性論文2篇，其中省級教研員必須有1篇在全國核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的專業(yè)性論文；縣級教研員在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)性論文1篇（此項條件為教研員申報的必備條件）。積極參與課程教材的改革工作，受聘參加市級以上教育部門組織的國家課程、地方課程的教材（含選修教材、音像教材、系列多媒體課件、教師教學(xué)指導(dǎo)用書）的編寫與制作工作（編寫制作2次以上，并且在書和軟件中注明某個章節(jié)或軟件名稱），送交的各類教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書必須是經(jīng)省或國家教材審查（定）委員會審查通過，在縣以上范圍內(nèi)推廣或正式出版的。從事藝術(shù)和體育工作的教研員，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、匯展或比賽中獲得市級一等獎或省級二等獎以上。省部級科技進(jìn)步四等獎、市級二等獎以上獲獎項目的前3名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎的獲得者。主持一項由省級以上教育部門立項的現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題，該課題已經(jīng)結(jié)題，并取得有一定價值的實驗成果（須附省級以上教育部門批準(zhǔn)課題項目立項的文件、省級以上教育部門的成果鑒定書，實驗課題的總結(jié)報告和實驗成果推廣情況的總結(jié)）。第10條 中學(xué)一級、小學(xué)高級教師資格應(yīng)具備下列條件之一：在市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級以上刊物上發(fā)表本學(xué)科有一定價值的教育教學(xué)文章1篇。積極參加各級教研部門組織的教研活動，且教研文章（包括教學(xué)課件或軟件）在市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級以上教研部門組織的教研活動中進(jìn)行書面交流1次并獲得好評（須附交流論文）。積極參加新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動，其研究課題被縣級以上教研部門正式立項并確認(rèn)取得明顯的研究進(jìn)展（應(yīng)提供課程立項通知或相關(guān)文件，階段性或最后研究成果）。參加縣級以上教研部門組織或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得好評（須附教學(xué)設(shè)計和教研部門的開課通知及評價意見）；或在縣級以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎賽中獲三等以上獎項1次，或獲得縣級以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上（農(nóng)村教師獲得縣級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎）1次（須附獲獎證書）。受聘參加縣級以上教育部門組織的國家課程、地方課程課程資源開發(fā)工作，編寫的材料，在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版?；蛟谕茝V新課程實驗過程中，成績突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被縣級以上教育部門推廣的（附有關(guān)證明材料）。能結(jié)合學(xué)科特點，自制教具，加強直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué)效果，受到縣級以上教育部門的肯定和推廣（須附情況介紹材料、學(xué)校及教育部門的證明）。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上獎次1次以上。