評審小學高級教師材料第冊-文庫吧在線文庫
【正文】 了 “課程改革”、等工作。他訂閱了《小學語文教學》《小學數(shù)學教學》、《讀書雜志》等刊物，認真吸取先進教育教學經(jīng)驗，做到不懂就問，不恥下問。1997年7月畢業(yè)于四川省廣播教育中等師范學校。該同志還善于調(diào)查研究，了解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。所教班級學生在他的尊重和愛戴。1998年由張北師范學校畢業(yè)分配至尚義縣甲石河小學任教，2001年調(diào)至尚義縣小蒜溝小學，2005年調(diào)至尚義縣安寧街小學，工作至今。我長期工作在教育教學的第一線，積累了豐富的教學經(jīng)驗，不但能勝任小學各年級各階段的語文教學，而且有一定的創(chuàng)新能力。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習前衛(wèi)有效的教學理念，還能結合農(nóng)村學生的學習環(huán)境、自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析、具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法，小竅門，運用在教學中，轉化了相當一部分差生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，注意挖掘?qū)W生的內(nèi)心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。曾憑自己的特長舉辦“書法興趣小組”，收到了一定的效果，引導了我校課外活動的開展，發(fā)展了學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的自主性。2008年6月在《中國科教研究雜志》上發(fā)表了論文《語文教學中云陽多媒體教育技術》。切實開展好教研活動。（7）針對教學中的重、難點問題，設定題目，組織交流討論，反思教學。1996年由天水第二師范學校畢業(yè)分配至XXX小學任教，1997年調(diào)至中心小學，工作至今。我長期工作在教育教學的第一線，積累了較為豐富的教學經(jīng)驗，不但能勝任各年級各科的教學，而且有一定的創(chuàng)新能力。關注生活，多舉生活中的例子，用自己的生活經(jīng)歷解題。四、教研教高改方面。尤其是“遠教”設備投入我校以來，更是積極學習、實踐、探索，講公開課，走在我校現(xiàn)代遠程教育模式的最前沿。切實開展好教研活動。（7）針對教學中的重、難點問題，設定題目，組織交流討論，反思教學。在近三十年的教學生涯中，我勤勤懇懇，求實創(chuàng)新，言傳身教，無私奉獻，不斷學習各種教育教學理論和科學文化知識，深入鉆研課堂教學，積極參與教研教改活動，取得了顯著的成績，受到了廣泛的稱贊，成為同行中的佼佼者。近幾年來，由于在數(shù)學課教學上的優(yōu)勢和優(yōu)異的成績，主要從事小學高年級數(shù)學課的教學和新店小學學數(shù)學組的工作。在教學和班級活動中，我會把德育教育貫穿于教育教學的全過程，積極組織或配合班主任開展豐富多彩的班級活動，培養(yǎng)學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成良好的行為習慣，提高了學生的思想道德素質(zhì)。如：“有關計劃數(shù)和實際數(shù)的應用題”、“數(shù)的整除”等課。自擔任新店小學數(shù)學組工作以來，我十分重視，把這項工作當做我的重點工作之一來抓。（4）組織開展各年級復習研討和試卷分析，查漏補缺。在以后的教學工作中，我會更加努力地克服缺點和不足，不斷總結經(jīng)驗，提高自己的教學水平，為家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻。六、近十年來，我一直擔任高年級的班主任工作，為做好這項工作，我組織開展了豐富多彩的班隊主題活動，組織學生積極參與重大節(jié)日的文藝演出，鼓勵學生發(fā)展特長，培養(yǎng)學生廣泛的興趣。教研活動我們堅持在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，開展形式多樣的教研活動。在2009年6月在新店小學舉辦的全鎮(zhèn)教研活動中，我利用模式二所講的課例“小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律”受到了與會領導及廣大教師的一致好評。積極參與教研教改活動，優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習前衛(wèi)有效的教學理念，還能結合農(nóng)村學生的學習環(huán)境、自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析、具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法，小竅門，運用在教學中，轉化了相當一部分差生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，注意挖掘?qū)W生的內(nèi)心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。以高度的責任心做到了對學校、對學生、對家長、對社會負責?？傊?，在多年的教學工作中，成績是顯著的，但也存在許多不足之處。（3）組織參預學區(qū)內(nèi)的評說課活動，指導年輕教師的成長。教研組是教師成長的搖籃，而教研活動則是提高教師素質(zhì)，推進教學改革，改善課堂教學和提高教學質(zhì)量的有效途徑。積極參加學區(qū)內(nèi)外和郊區(qū)連片教研活動，進行說課評課和論文交流，如：《分析數(shù)學應用題數(shù)量關系的有效途徑》，代表學區(qū)講公開課等活動。1997年，所帶班級被評為“XX縣先進班級體”。尤其在2007—2008學中，所帶畢業(yè)班在XX
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