【文章內(nèi)容簡介】 進素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行按照國家規(guī)定的課程計劃開齊開足課程，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的關(guān)系，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和潛能開發(fā)，使之學(xué)得輕松、學(xué)得靈活，個性得到張揚，靈性得到培養(yǎng)。四抓推進教師專業(yè)成長。通過專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流等形式提高教師的理論水平；通過示范演示、集中觀摩、集體教研、教學(xué)反思等提高教研效果。本學(xué)期，要重點抓好“一功”“二對”“三課”工作，即舉辦一次有效教學(xué)基本功大賽，組織好班主任師徒結(jié)對和教學(xué)師徒結(jié)對，抓實備課組內(nèi)公開課、教研組內(nèi)示范課、學(xué)校層面“推門課”，掀起崗位練兵新高潮。在此基礎(chǔ)上，12月份舉辦以“中學(xué)導(dǎo)學(xué)制”為核心的“有效教學(xué)”對外公開課活動，全面展示我校最新教改成果和教師課堂教學(xué)風(fēng)采。四、打造“四色”文化，搭建育人工作新平臺抓住中華人民共和國成立60周年、我國改革開放30周年這一契機，全面加強學(xué)校文化建設(shè)，使之成為學(xué)校提增教學(xué)質(zhì)量、推進素質(zhì)教育的有效載體。紅色經(jīng)典文化。“紅色文化”是中國特色文化,大力弘揚“紅色文化”,發(fā)揚其德育功能,為培育現(xiàn)代高素質(zhì)人才及建構(gòu)社會主義和諧社會提供精神支持。一要加強革命傳統(tǒng)教育。加強新四軍紀(jì)念館、華中魯藝紀(jì)念碑、抗日21無名烈士紀(jì)念碑等德育基地建設(shè)，利用重大節(jié)日開展掃墓、入團宣誓、成人儀式、主題團隊以及演講、寫作、歌唱、繪畫比賽等紀(jì)念活動。使同學(xué)們更加珍惜千千萬萬愛國志士、革命先烈用鮮血和生命換來的今天幸福生活。二要加強民族精神教育。主要包括井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、唐山抗震精神、98抗洪精神、抗擊“非典”精神、載人航天精神、64字創(chuàng)業(yè)精神和鄧小平同志提出的五種革命精神以及胡錦濤同志總結(jié)出的四川汶川大地震“萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神等15種精神。三要加強愛國主義教育。深入貫徹落實中宣部頒布的《愛國主義教育實施綱要》，通過豐富多彩的實踐活動，著眼于建立長遠(yuǎn)的教育機制，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀。四要加強社會主義教育。大力宣傳建國60年來，特別是改革開放30年來取得的巨大成就，使同學(xué)們深刻認(rèn)識到“只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國”，從而更加珍惜今天的幸福生活，更加堅定走有中國特色社會主義道路的信念。10月，結(jié)合慶祝國慶節(jié)，政工一線要開展一次“紅色文化月”活動，通過實施“五個一工程”，即舉辦“一會”（形勢報告會）、“一展”（ 建國60周年暨改革開放30周年成果圖片展）、“一講”（“四愛”教育演講比賽）、“一唱”（革命歌曲演唱比賽）和“一活動”（開展“團旗飄起來、團章學(xué)起來、團徽戴起來、團歌唱起來”主題團隊活動），活化教育形式。白色海鹽文化。鹽城瀕臨黃海，古老的先民，從西漢時起就在這里煮海煉鹽，創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、澤被后世的海鹽文化。一是早期在海邊煮鹽的先民社會地位非常低下，灶民生產(chǎn)生活所處的環(huán)境極其惡劣，終日在曠野下勞作，一遇潮災(zāi)，無處藏身，生命安全毫無保障，但這一切錘煉了鹽阜人民不畏艱險、艱苦奮斗的堅強意志。二是唐宋時期，官府衙門為了控制稅源，嚴(yán)防私煮，在制作煮鹽工具時，故意將盤鐵鑄成大而重且分成數(shù)角的式樣，鹽民只能形成“團煎共煮”。在煎鹽過程中，鹽民們非常注重配合、協(xié)作，因此有了今天的團隊精神。三是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古吟唱，它成為鹽阜兒女胸懷天下、立志報國的不竭動力和精神源泉。傳承海鹽文化，就是要強化其豐富內(nèi)涵，塑造一種繼往開來的文化氣息和時代精神，通過開展集體主義教育（團隊精神）、“雙學(xué)教育”（學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)）、感恩教育、榮辱觀教育等活動培養(yǎng)青少年學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、報效祖國的高尚情懷，從而立志為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)。綠色生態(tài)文化。生態(tài)文化是反映人與自然關(guān)系的文化，是人與自然和諧發(fā)展的價值取向。一是打造“綠色校園”。后勤一線要制定、實施《創(chuàng)建“江蘇省綠色校園”實施方案》，以“弘揚生態(tài)文明，倡導(dǎo)綠色生活，建設(shè)綠色校園”為主題，積極落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，積極開展各種環(huán)保宣傳、實踐活動，引導(dǎo)全體學(xué)生從小樹立熱愛自然、保護環(huán)境的生態(tài)文明觀念，倡導(dǎo)綠色消費理念。政工一線要引導(dǎo)學(xué)生向亂吐、亂扔、亂踩、亂拋等不文明陋習(xí)告別，做現(xiàn)代文明人，求博大精深知，齊心協(xié)力共建綠色校園。要抓好新校園綠化方案的設(shè)計，著力營造鳥語花香的優(yōu)美環(huán)境、讀書勝境，力爭本學(xué)年內(nèi)創(chuàng)建成省綠色學(xué)校。二是打造“平安校園”。視安全為第一責(zé)任，堅持“保安全、求穩(wěn)定、促發(fā)展”為主旋律，抓好校內(nèi)治安和校園周邊環(huán)境整治，堅決杜絕學(xué)生進“三室兩廳一吧”。全員參與，師生共筑安全線；強化責(zé)任，制度站好安全崗；嚴(yán)格管理，督查織成安全網(wǎng)；綜合治理，和諧奏響安全曲。三是打造“綠色升學(xué)率”?！熬G色升學(xué)率”指在合理利用、保護和提高學(xué)生、教師、社會健康儲備和生命活力前提下所實現(xiàn)的升學(xué)率。日常教學(xué)要堅持向嚴(yán)格管理要質(zhì)量，向有效教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)反思要質(zhì)量，而不是靠搶時間、加班加點，搞題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)、輪番轟炸，靠堤內(nèi)損失堤外補。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，深入開展陽光體育活動，抓好“兩課兩操兩活動”，開展小型多樣的群眾性體育鍛煉活動，嚴(yán)格控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的休息、活動、鍛煉時間，促進學(xué)生健康成長、協(xié)調(diào)發(fā)展?！　? 藍(lán)色校園文化。藍(lán)色文化具有提升精神境界、增加人文素養(yǎng)、促進校園和諧、提高文化品位的功能。以校園南擴工程為契機，高位謀劃校園文化建設(shè)，科學(xué)制定《校園文化整體建設(shè)方案》，著重在三個方面注力：一是加大校園物質(zhì)文化建設(shè)，打造藍(lán)色文化平臺。物質(zhì)文化建構(gòu)以“優(yōu)美、勵志、和諧”為核心，堅持外觀與內(nèi)涵相協(xié)調(diào)，努力體現(xiàn)百年名校厚重的文化底蘊和進取的時代風(fēng)貌。二是創(chuàng)新校園管理文化，構(gòu)筑藍(lán)色文化載體。管理文化建構(gòu)，以“激勵、服務(wù)、控制”為核心，堅持人本與科學(xué)相融，建立多元評價機制，創(chuàng)建積極向上的育人環(huán)境。三是注重校園精神文化建設(shè)，挖掘藍(lán)色文化內(nèi)涵。精神文化建構(gòu)，以“豐富、開放、多元”為核心，定期