【正文】 第二章 申報條件第三條 政治素質(zhì)、職業(yè)道得要求遵守國家法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針，模范遵守師德規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，教書育人，敬崗愛崗，為人師表。關(guān)心愛護學生，善于針對學生的年齡特征和思想實際，做深入細致的思想工作，注意在教學過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)膶W風教育影響學生，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學生提高自身綜合素質(zhì)。第十四條 從省外或中央直屬單位引進來我省工作的中學高級教師，其在原地區(qū)或原單位按國家規(guī)定取得的中學高級教師資格及教育教學工作年限予以認可。已辦理退（離）休手續(xù)及申報之日已達到國家規(guī)定退(離)休年齡的人員不屬于申報范圍。我秉承“沒有最好，只有更好”的理念，堅持做一個學習型的教師。我不是一個特有才的教師，但我肯學、好學、認真、勤懇，今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！薄Ｎ?、教科研工作具有創(chuàng)新意識和教科研能力，及時掌握教學改革發(fā)展的最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)、課程改革和實踐，任現(xiàn)職以來，有2篇論文（獨立創(chuàng)作）在省級教育刊物上發(fā)表并都榮獲一等獎，此外，還參與2次課題研究。在教學中主動學習，完善自我，提升自我，積極參加學校和各級部門組織的各類繼續(xù)教育學習和培訓。對學校分配的各項工作任務(wù)，都會盡心盡力去做好，在平凡的崗位上默默奉獻，很好地完成了工作任務(wù)。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生。二、若干問題的說明（一）刊物級別的界定：省級及以上刊物一般指省及以上部門主辦的公開出版的學術(shù)刊物和高等學校主辦只的公開出版的學報(須有ISSN或CN刊號)；核心刊物一般指北京大學編撰的《中學核心期刊要目總覽》所列的刊物（須有ISSN或SN刊號）。3．（以個人獎勵證書為準）。第七條 繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來，按照《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學與科研工作需要，完成規(guī)定的培訓進修任務(wù)和其它繼續(xù)教育任務(wù)，達到規(guī)定的要求。第十四條 從省外或中央直屬單位引進來我省工作的中學高級教師，其在原地區(qū)或原單位按國家規(guī)定取得的中學高級教師資格及教育教學工作年限予以認可，符合我省教授級中學高級教師資格申報條件的，可按規(guī)定程序申報。完成省、市規(guī)定的教學工作量，任現(xiàn)職期間平均周課時在10課時以上，其中校長須完成專任教師規(guī)定教學工作量的1/4，副校長須完成專任教師規(guī)定教學工作量的1/3。第二條 適用范圍本資格條件適用于本省各級各類中學（含職業(yè)中學、成人教育學校）中專職從事教育教學工作以及在教研室中專職從事中學教育教學研究工作并已取得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師和教研人員。關(guān)心愛護學生，善于針對學生的年齡特征和思想實際，做深入細致的思想工作，注意在教育過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)膶W風教育影響學生，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學生提高自身綜合素質(zhì)。第十二條 專業(yè)示范要求任現(xiàn)職以來，有組織、有計劃地指導過3名以上的青年教師，被指導對象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學能力方面取得顯著進步。2．取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓或職稱計算機應(yīng)用能力考核合格證。任現(xiàn)職以來，具有下列條件的第1條和第3條中的一條；1．在省級及以上 刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表水平、有創(chuàng)見有本專業(yè)教育教學研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上發(fā)表。（八）規(guī)定數(shù)量的論文或著作?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中。五、教科研工作具有創(chuàng)新意識和教科研能力，及時掌握教學改革發(fā)展的最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)、課程改革和實踐，任現(xiàn)職以來，有2篇論文（1篇獨著，1篇合著）在省級教育刊物上發(fā)表，2篇論文在省教育教學論文評比中獲獎，1篇論文在白銀教育上發(fā)表。二、學歷、資歷1997年7月大專畢業(yè)，2012年1月獲得本科學歷，2006年12月取得中學一級教師專業(yè)技術(shù)資格，2007年1月聘為中學一級教師，任現(xiàn)職近8年，符合申報認定中學高級教師職稱的要