教案角、直角的初步認識(編輯修改稿)
2024-10-17 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們都是什么角？我們的國旗是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，我們要尊敬、愛護國旗?？粗r艷的五星紅旗，你想對它說些什么呢？生1：我會對它說：國旗，國旗，我愛你！我一定會好好學(xué)習。生2：國旗，你是我們的驕傲！你看見了吧，我是一個好孩子，是媽媽的驕傲。就能結(jié)合國旗中有直角的數(shù)學(xué)知識對學(xué)生進行尊敬、愛護國旗的教育，收到很好的教育效果。鐘老師的這節(jié)課是一節(jié)非常成功的課，課的容量非常大，但鐘老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個童話的數(shù)學(xué)世界，帶領(lǐng)學(xué)生在玩數(shù)學(xué)中學(xué)習新知，學(xué)生一點也不覺得累和煩，而是在開心快樂的情境中不知不覺中獲得了新知。把枯燥的數(shù)學(xué)知識變成生動活潑的學(xué)習資源，這正是我們數(shù)學(xué)老師所要學(xué)習的和提高的，這也更有待我們以后的進一步學(xué)習和研究第三篇：直角的初步認識教案直角的初步認識一、學(xué)習目標：結(jié)合生活情景及操作活動，使學(xué)生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。通過讓學(xué)生觀察、操作、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力、動手操作能力和抽象思維能力。創(chuàng)設(shè)平等和諧的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動的興趣，體驗數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。二、學(xué)習重點：讓學(xué)生形成直角的正確表象，學(xué)會用三角板判斷直角和畫直角。三、學(xué)習難點引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的畫直角方法和建立直角的空間觀念。四、課前準備：教具準備：多媒體課件、三角板、彩色卡紙 學(xué)具準備：三角板、彩色卡紙五、學(xué)習流程（一）精彩導(dǎo)入先出示三種角,讓學(xué)生觀察比較出示情境圖我們美麗的教室，引出直角。揭示課題—“認識直角?！弊寣W(xué)生感受到直角在我們生活中隨處可見，引發(fā)學(xué)生認識直角的興趣。體會生活處處有數(shù)學(xué)。（二）自主學(xué)習（一）活動1：認識直角、找直角指直角（1）認識直角（2）找圖片中的“直角”。（3）找實物的“直角”。（4）找生活中的直角讓學(xué)生從觀察實物中抽象出所學(xué)的直角，通過看一看、找一找、比一比、說一說的活動，使學(xué)生對直角有更深刻的印象，自然從生活中的直角過渡到數(shù)學(xué)中的直角，激發(fā)學(xué)生探究欲望。（二）活動2：折直角、驗直角（1）學(xué)生自由選擇不同的紙折一折直角。（長方形的紙、圓形的紙，不規(guī)則的紙）（2）驗一驗自己折的是不是直角？（在上一活動中已經(jīng)找出三角板中有一個是直角。）（3）摸一摸直角的感覺怎樣？讓學(xué)生在充分感知直角的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)由感性到理性的飛躍。通過折一折、摸一摸活動，讓學(xué)生親身體驗直角的形成過程。在驗一驗中讓學(xué)生理解要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。（三）活動3：畫直角（1）學(xué)生畫直角、交流畫直角的方法。（2）教師示范直角的正確畫法。（3）課件演示畫直角的步驟。（4）展示學(xué)生的作品。（5）師生歸納畫直角的方法。學(xué)生通過動手畫直角，幫助他們建立清晰的直角的概念，進一步加深了對直角知識的理解。這樣既讓學(xué)生在展評中體驗成功的喜悅，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性。（三）交流展示（一)第一關(guān)：認直角。（二)第二關(guān)：數(shù)直角。（三）第三關(guān)：加直角。以“闖關(guān)游戲”的競賽形式，設(shè)計了三個層次的練習，遵循了由淺入深的原則，讓不同層次的學(xué)生得到發(fā)展和提高，同時也激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，體現(xiàn)了“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”的思想。（四）檢測反饋 ：“假如你是直角，你怎樣向大家介紹你自己呢？” 對學(xué)生的回答進行評價，對說得好的學(xué)生給予表揚。這節(jié)課你學(xué)到了什么？談?wù)勀愕氖斋@。這樣有利于學(xué)生對所學(xué)的知識進行了歸納和總結(jié)，又能反饋本節(jié)課的得失讓教師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習效果。（五）拓展延伸在方格紙上畫直角（從給出的點畫起）。第四篇：直角的初步認識《直角的初步認識》教學(xué)設(shè)計授課人：熊君教學(xué)目標： 本節(jié)課主要是幫助學(xué)生在原有對角的感性認識的基礎(chǔ)上，建立直角的直觀形狀，學(xué)會判斷直角和畫直角。為今后學(xué)習其他幾何的有關(guān)知識打下了基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。知識目標：通過看一看、找一找、比一比、畫一畫、折
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