我學(xué)習(xí)我進(jìn)步(編輯修改稿)
2024-10-17 16:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 項(xiàng)里中心小學(xué)心理健康教育計(jì)劃。成立心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)掛線，政教處具體負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期兩次召開專項(xiàng)會(huì)議研究心理健康教育工作。每學(xué)期撥出一定經(jīng)費(fèi)開展心理健康教育工作。同時(shí)學(xué)校制定了心理健康教育工作各種規(guī)章制度，使心理健康教育工作制度化規(guī)范化。三、培訓(xùn)師資，為科學(xué)組織心育工作提供技術(shù)支持咨詢室配有專職心理健康教育教師一名，兼職心理教師16名。邵輝老師已獲得國(guó)家三級(jí)心理咨詢師資格，現(xiàn)為江蘇省教育學(xué)會(huì)心理教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。心理健康教育教師能恪守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。心理健康教育教師能按專業(yè)需求做好情況記錄及資料保存。心理健康教師注重自身成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。四、組織活動(dòng)，為全面開展心育工作搭建展示平臺(tái)做好學(xué)生心理檔案的存放，對(duì)學(xué)校心理健康方面的檔案、資料、書籍、工具等進(jìn)行妥善保存，資料主要有有關(guān)學(xué)生的心理檔案、心理調(diào)查表、談話記錄表以及相關(guān)心理咨詢的心得體會(huì)等。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，向?qū)W生、老師、學(xué)校提供學(xué)生心理健康信息，及時(shí)提出改進(jìn)學(xué)校教育工作的意見或建議。心理咨詢室星期一至星期五全天候開放。輔助和指導(dǎo)班主任、任課老師、家長(zhǎng)開展心理健康教育工作。以學(xué)生為主體，本著預(yù)防性、發(fā)展性原則促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。⑴、開好心理健康活動(dòng)課。我校目前3—6年級(jí)開設(shè)心理健康課，著眼于全面性與發(fā)展性原則，每?jī)芍芤粋€(gè)課時(shí)，任課教師由專兼職心理健康教師共同擔(dān)任，教材主要采用自編教材和《新編小學(xué)健康教育》教材。課程教育以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的心理素質(zhì)得到培養(yǎng)，心理機(jī)能得到提高，心理潛能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到較好的發(fā)展為目標(biāo)，涵蓋自我認(rèn)識(shí)、朋輩交往、家庭關(guān)系、教師與學(xué)生關(guān)系、異性交往、學(xué)習(xí)心理、考試心理、應(yīng)對(duì)挫折等方面，著重學(xué)生的參與性、體驗(yàn)性、感受性。⑵、針對(duì)青春期、考試焦慮、注意力不集中的一些問(wèn)題，以及留守兒童等特殊群體做好團(tuán)體輔導(dǎo)。⑶、針對(duì)個(gè)別學(xué)生做個(gè)別心理輔導(dǎo)做好心理咨詢記錄、個(gè)案分析、心理轉(zhuǎn)介工作，如需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的共同支持時(shí)，在征得學(xué)生同意下與各方面溝通協(xié)作。⑷、通過(guò)學(xué)校櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、班級(jí)晨會(huì)、全校國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)等途徑向?qū)W生和教師宣傳心理健康知識(shí)。⑸、校園心理社團(tuán)活動(dòng)有聲有色。學(xué)生心理社團(tuán)積極開展活動(dòng)，心理劇《賞識(shí)的力量》2010年獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。⑹、我們?cè)谌孢M(jìn)行心理教學(xué)和心理咨詢工作的同時(shí)，積極開展心理教育研究活動(dòng)，并取得了一定成績(jī)。許多老師積極撰寫論文。其中邵輝老師撰寫的《學(xué)生不良行為的成因及其對(duì)策》一文，獲得2009年宿城區(qū)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。邵愛(ài)蓮、邵輝兩位老師撰寫的《走進(jìn)孩子的心靈》一文獲得市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文和案例評(píng)選二等獎(jiǎng)。2012年我校被江蘇省教育專業(yè)委員會(huì)心理教育專業(yè)委員會(huì)評(píng)為江蘇省心理教育優(yōu)秀學(xué)校。除上所述的經(jīng)常性工作以外，我們每學(xué)期還定期對(duì)全體教師舉辦心理健康教育培訓(xùn)，提高廣大教師對(duì)心理健康教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，夯實(shí)開展心理健康教育工作的基礎(chǔ)。通過(guò)全體不懈努力，我校的心理咨詢工作穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)生對(duì)心理咨詢室的認(rèn)識(shí)已由最早的陌生——認(rèn)可——信賴，現(xiàn)在我校的心理咨詢室已是學(xué)生業(yè)余時(shí)間最喜歡的去處。多年來(lái)，未發(fā)生一例因心理問(wèn)題引發(fā)的安全事故。學(xué)生都能快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。我們將一如既往，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)撐起一把強(qiáng)大而有力的保護(hù)傘。第五篇：學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)進(jìn)步!以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿5篇，供大家參考借鑒。學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步演講稿1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：期中考試已離我們遠(yuǎn)去一周了，看到成績(jī)，我們每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì)有感慨，有體會(huì)。就我而言，這次期中考試后，看到比較理想的成績(jī)，我覺(jué)得，就自身而言，與自己平時(shí)學(xué)習(xí)密切相關(guān)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，自己做到以下幾個(gè)方面：一、學(xué)前多預(yù)習(xí)。顧名思義，就是在老師還沒(méi)有教我們之前，提前自己學(xué)習(xí)。以物理為例，在老師未講之前，先把重要的知識(shí)點(diǎn)，公式勾畫出來(lái)。還有那就是例題，我通?？吹嚼}的時(shí)候，就拿出一個(gè)練習(xí)本出來(lái)，把題目抄上，然后
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1