小學讀書節(jié)活動方案(定稿)(編輯修改稿)
2024-10-17 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完成及檢查時間：5月10日（三）師生“讀書筆記”展示地點：一樓大廳時間：（1）班內(nèi)準備及評選：4月22日至5月6日（2）展示：5月8日學生“書海拾貝”擇優(yōu)展示（1）由班主任語文老師一起在班級中進行評選，要求公開公平公正，根據(jù)學生的本學期和上學期的讀書筆記來評選。（2）過程：利用班會時間，由班主任在班中進行發(fā)動，學生將本學期和上學期的“書海拾貝”在班中進行展示，師生一起合算“書海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學生根據(jù)展覽所見自主投票并當場公示得票。（3）每班評選“優(yōu)秀讀書筆記”為班級總?cè)藬?shù)的10%。教師讀書筆記“書韻留香”展示（四）“家中有愛”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽活動時間：4月22日至5月23日活動分層：根據(jù)學生年齡和讀書實際情況，比賽分為一至三低年級組和四五高年級組。低年級組開展繪畫征文活動，高年級組開展讀書征文活動。具體安排（1）低年級組繪畫活動一至三年級組的學生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛你”為主題（不是題目），用繪畫來表達自己讀書的經(jīng)歷和感受。參賽紙張為b4（八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。（2）高年級組讀書征文活動四至五年級的學生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的所思所感，來表達對自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關愛之情。也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。（3）學生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語平時，有真情實感。征文不超過600字。（五）書香家庭、書香學子、書香家長評選時間：4月22日至5月24日與前期“建設書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內(nèi)進行發(fā)動。以“書香家庭”評選為主，當選“書香家庭”的學生即為“書香學子”，其家長為“書香家長”。評選結(jié)束后，5月27日（周一）升旗儀式上進行表彰。（六）五月份出版《青芒文學》第二期第三篇：小學讀書節(jié)活動方案一、活動目的：通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。通過讀書、討論、征文、演講等實踐活動，堅定青少年對中國共產(chǎn)黨領導下中國特色社會主義建設的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學發(fā)展。豐富校園學生的課外生活，培養(yǎng)學生從小讀書的好習慣，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。二、活動參與對象：全體學生三、活動工作小組：組長：陳寬秀副組長：陳松林成員：各班班主任和語文老師四、活動時間及內(nèi)容：第一階段：宣傳發(fā)動（）學習關工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動方案。召開班主任例會，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動。結(jié)合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確?；顒尤〉脤嵭?，做到人人皆知、人人參與，達到預期目的。第二階段：讀書及系列活動開展階段（—）各班語文教師制定輔導計劃。建議低年級學生由家長陪同閱讀，學生人人報名參與。開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會。
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