小學二年級語文上冊假如第二課時教學設計-教學教案精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-17 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，你在草地上打過滾兒嗎？你來讀讀這句呢。（2）有的忙著逮螞蚱，你逮過螞蚱之類的昆蟲嗎？怎么逮的？你來讀讀這句。（3）有的向著藍天亮開了嗓子。什么叫兩開嗓子？你會喊些什么？同學們還會干些什么？（玩倒立，捉蝴蝶，做游戲，跳舞，唱歌，畫畫，拍照，圍著老師說著笑著。）看呀，大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪！，多自在啊。自己讀讀這個自然段，體會他們開心的心情。，再次感受秋天給我們帶來的快樂。（揭詞：興高采烈）同學們現(xiàn)在可真是——興高采烈呀！五、根據(jù)板書總結課文小朋友們，今天，我們跟著課文中的小伙伴們，一起去郊外游玩了一番。涼爽的秋風吹拂著我們，宜人的秋色讓我們心曠神怡，農(nóng)田里的累累碩果讓我們滿心喜悅，在郊外盡情地玩耍讓我們興高采烈。這次的秋游你們開心嗎？第四篇：小學語文二年級上冊《一分鐘》第二課時教學設計教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學準備：課件等。教學過程：一、激趣導入。這節(jié)課我們繼續(xù)學習有趣的故事【出示：《一分鐘》】。齊讀課題（鐘是我們這節(jié)課要學習的生字，讀的時候要注意翹舌并且后鼻音，再讀一次）現(xiàn)在請同學們輕輕的翻開課本，找找課文出現(xiàn)哪些表示數(shù)字的詞?（你有一雙火眼金金一下子就發(fā)現(xiàn)了）【板書：一分鐘 20分鐘】誰能抓住這兩個數(shù)字來回憶一下這篇課文說了一件什么故事？（說得真好，看樣子這個故事給你留下了很深的印象【板書：多睡 遲到】 注意：遲是這節(jié)課的生字，拿出你們的手指跟老師一起寫寫這個字，注意最后一筆是點，好，讀讀這個詞：遲到）二、對比學習5自然段，感受元元的后悔。（哈欠輕聲）通過學習，我們已經(jīng)知道，元元只多睡了一分鐘，卻遲到了整整20分鐘，這是怎么回事呢？現(xiàn)在我們就去看看多睡一分鐘時的元元。（出示第一幅圖片：貪睡）誰來讀一讀這一段？（恩，你注意到了哈欠的欠在詞語里讀輕聲）你能做做“打哈欠”，的動作？孩子們，你們從他這個動作中知道了什么？（他太困了不想起床）在生活中你有沒有像元元這樣不愛起床的時候(沒有：看來你已經(jīng)養(yǎng)成一個很好的生活習慣，不像元元，鬧鐘響了也不愿意起床，非常懶，誰能再來讀讀這句話？恩，真懶)（有：那你不愛起床你是怎么表現(xiàn)的？好帶著你的這種感覺來讀一讀這句話【出示課文句子“再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的?！薄浚l來試一試。（看來你平時就是這樣）好，誰還有這樣的感受，請你來讀一讀（哦，感受到你/元元不愛起床了）還有誰也有這樣的感受？有這樣感受的同學一起來讀一讀（感受到你們/元元不愛起床，懶洋洋的樣子了）看，這是多睡一分鐘的元元，鉆在被窩里，多舒服放松呀！讓我們再來看看遲到20分鐘時的元元。（出示第二幅圖畫：遲到）【板書：看圖說話】：大家看，知道哪個是元元嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？【出示課文句子“元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上?！薄吭儆^察圖片，你還看到了什么？老師在評判元元，你還注意到了同學們的眼光。面對老師的批評，同學們異樣的眼光，請你用課文里的一句話來說說元元這時候的感受，他感到非常...段6（板書：后悔）元元——非常后悔。【出示：第六自然段】。三、學習24段，感受元元一路的后悔。元元是不是當他遲到的時候，回到教室里才后悔的呢？那你還從哪些地方也讀出了元元很后悔?請大家認認真真地讀讀課文24段，畫出表示元元后悔的句子。（師巡視）1.【出示：他很快地洗了臉，吃了早點，就背（bei）著書包上學去了】恩同學們讀的認真畫的也很仔細。大家看，誰來讀讀這句話，老師發(fā)現(xiàn)這里有一個字很特殊，剛才有些同學沒讀準，誰能提醒大家，背多音字
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