【文章內(nèi)容簡介】 備怎么去上海？他去成了嗎？為什么？他白瞪著眼，望著遠(yuǎn)去的火車，說了什么？ 生詞：白 釋義：（副詞）沒有效果，徒然 白費(fèi)力氣、白跑一趟 例：（1）（課文句子）（2）我去找老李，老李不在家，我白跑一趟。語法點(diǎn)：一面??一面??“一面??一面??”表示兩種以上的動作同時進(jìn)行，多用在動詞前（書面語）例：（1）課文句子（2）在中國，很多大學(xué)生一面上學(xué)，一面打工，很辛苦。第八段：問題：差不多先生為什么讓家人去請東街的汪先生？汪先生請來了嗎？差不多先生知道請錯了人，心里是怎么想的？最后結(jié)果怎樣？差不多先生的病治好了嗎？ 語法點(diǎn)：一時 “一時”，副詞，表示行為、狀態(tài)存在的時間很短暫。例：（1）課文句子（2）困難只是一時的，我們不應(yīng)該被困難嚇倒。（設(shè)情景：學(xué)漢語，提示同學(xué)說出此句子）（3）小王一時拿不出那么多錢，只好向朋友借。（設(shè)情景：買電腦，提示同學(xué)說出此句子）注意：強(qiáng)調(diào)一下“急急忙忙”“好在”“醫(yī)”“治” 第九段：問題：差不多先生在死前說了什么？ 注意：“一口氣斷斷續(xù)續(xù)” 第十段：問題：差不多先生死后，大家都稱贊他什么？大家給他起的法號是什么？ 生詞：帶一下“法號” 第十一段：問題：如果大家都以差不多先生為榜樣，中國將會變成什么樣子？ 語法點(diǎn)：從此 “從此”，副詞，意思是從說話人所指明的時間起，表示某事或某種情況從某時開始發(fā)生或出現(xiàn)。（線段）例：（1）課文句子（2）王老師大學(xué)畢業(yè)后留在煙臺工作，從此再也沒有回過老家。（過去）（3）今天我們學(xué)了“講究”這個詞，從此我們就會用了。（現(xiàn)在）（三）會話練習(xí)問題：（1）請大家討論一下課文中差不多先生有哪些事跡？（目的：回顧課文）（2）在你的周圍有“差不多先生”嗎？講一講他們的表現(xiàn)。（目的：交際聯(lián)系）（四）布置課后作業(yè)：熟悉課文、做課后練習(xí)三、課后練習(xí)：（一）在老師的引導(dǎo)下，有重點(diǎn)的復(fù)述課文；（二）復(fù)習(xí)語法點(diǎn)： 凡（是）何必??呢 不是??嗎 既??又?? 一面??一面?? 一時 從此無論我怎么懇求他，他都不肯原諒我，（）我們就再也不說話了。這支筆（）好用（）漂亮，同學(xué)們都說值得買。（提示同學(xué)將其變?yōu)榉穸ň洌┬⊥酰ǎ┳撸ǎ┛?，覺得這里的一切都很新鮮。他（）激動，把糖灑了一地。學(xué)校已經(jīng)宣布放假了，你（）還留在學(xué)校（）？（）聽到他故事的人沒有不感動的。你（）不缺錢（），怎么還到這兒來打工？ 注：引導(dǎo)同學(xué)用以上詞語造句（二）講解留給同學(xué)的課后練習(xí)四、預(yù)習(xí)新課的生詞（領(lǐng)讀新課生詞）注：根據(jù)課堂實(shí)際情況，靈活調(diào)整授課時間及環(huán)節(jié)！第三篇：對外漢語綜合課教案中級綜合課課堂教案設(shè)計《老人的生活》一、教學(xué)對象漢語水平為中級的留學(xué)生二、所用教材《橋梁——實(shí)用漢語中級教程（上冊）》（陳灼主編，北京語言學(xué)院出版社，1996）三、教學(xué)目的理解課文內(nèi)容并能圍繞該主題闡述自己的觀點(diǎn)，提高成段表達(dá)能力 理解并能靈活運(yùn)用重點(diǎn)詞匯 掌握相關(guān)語法點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)詞匯：傳統(tǒng)，兒媳，外地，滿足，寂寞，提供 語法點(diǎn)：滿足，提供的用法；句式講解和運(yùn)用五、教學(xué)難點(diǎn)動詞的使用，句式的用法六、教學(xué)時數(shù)：三課時七、教學(xué)內(nèi)容與步驟 第1課時（一）說明講課內(nèi)容，重點(diǎn)內(nèi)容：課文中詞語的讀音，意思，用法 重點(diǎn)：動詞的用法（滿足，提供）（二）學(xué)習(xí)生詞（25分鐘）領(lǐng)讀生詞，學(xué)生朗讀，糾正發(fā)音，解釋意思（每個詞后有其英文標(biāo)注）重點(diǎn)詞語講解：老人：只需用圖說明其意思兒媳：用PPT上的人物關(guān)系圖來解釋意思寂寞：簡單舉例來解釋或用英語來說明，讓學(xué)生照例句造句，需說明是一個表示心情的詞（感觀詞）傳統(tǒng)：用中西方傳統(tǒng)節(jié)日來對比說明。先告訴學(xué)生中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗來解釋什么是傳統(tǒng)，再讓學(xué)生說說西方圣誕節(jié)的習(xí)俗來進(jìn)一步了解詞義 滿足：先說明詞性和它的兩種用法（動詞和形容詞）。用課件上的例句來對比說明，再讓同學(xué)用“滿足”造句，告訴他們所造的句子是用了“滿足”的哪種用法。最后讓同學(xué)分別有兩種方法造句，學(xué)會應(yīng)用。提供：先說明詞性（動詞），再解釋用法（+名詞 +量詞+名詞 +形容詞+名詞 +量詞+形容詞+名詞）。每種用法后有例句，再分別讓學(xué)生練習(xí)造句（三）復(fù)習(xí)詞語，練習(xí)用法（造句）（15分鐘）課后練習(xí) 第2課時（一）課文通讀（5分鐘）將課文分成4個部分：第一部分：“中國有一個傳統(tǒng)”——“就和女兒住在一起” 第二部分：“但是”——“怎樣生活的呢” 第三部分：“敬老院”——“非常重要的” 第四部分：“但是”——“活動中心”（二）課文精講 課文第一、二部分請學(xué)生個別朗讀課文（5分鐘）根據(jù)課文回答問題：（10分鐘）？？ ？ ？？你們國家的老人是怎么生活的？ 重點(diǎn)講解（提問式進(jìn)行，學(xué)生回答為主，教師總結(jié)為輔）（20分鐘）由??來??：（被動句式）（被動方）由（主動）來+動詞 由兒子來照顧所以：因為??所以??（表因果關(guān)系）如果??就??（表假設(shè)關(guān)系）隨著??：隨著+條件 隨著社會發(fā)展越??越??：越來越??+形容詞（表示程度增加）越來越多 越來越好越??越?? 越吃越胖 吃—胖（因果關(guān)系）雖然??卻/但是（表轉(zhuǎn)折）句式練習(xí)（10分鐘）第3課時 課文第三部分請學(xué)生個別朗讀課文（5分鐘）根據(jù)課文回答問題：（10分鐘）？ ？ ？重點(diǎn)講解（提問式進(jìn)行，學(xué)生回答為主，教師總結(jié)為輔）（20分鐘）1.??是??：我是誰？ ??而且????是??：對于（誰/什么）（來說）是（怎么樣的）對于老人是重要的句式練習(xí)（10分鐘）第4課時 課文第四部分請學(xué)生個別朗讀課文（5分鐘）根據(jù)課文回答問題：（10分鐘）現(xiàn)在中國的老人面對什么問題？ 政府有什么新辦法？ 你有什么好辦法？重點(diǎn)講解（提問式進(jìn)行，學(xué)生回答為主，教師總結(jié)為輔）（20分鐘）??需求:滿足（誰的）需求 滿足（怎樣的）需求 ??問題：解決（誰的）問題 解決（怎樣的）問題 ??提供??：為（誰）提供（什么）句式練習(xí)（8分鐘）課文總結(jié)（2分鐘）第四篇：對外漢語中高級綜合課教案對外漢語中高級綜合課教案對外漢語二班 馮紫盈 1012020212一、教學(xué)目標(biāo)：1．掌握所學(xué)生詞，掌握正確的發(fā)音，特別是重點(diǎn)生詞的用法，并能熟練應(yīng)用它們造句。2．理解本課課文內(nèi)容及課文中詞句的意義和結(jié)構(gòu)，掌握并熟練應(yīng)用語言點(diǎn)的語義用法。3．能準(zhǔn)確的讀課文并理解課文大意，了解關(guān)于貓的基本特性，并在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識，掌握描寫動物的基本方法。，并培養(yǎng)學(xué)生用漢語直接思維并能用漢語回答問題的能力。二、教學(xué)難點(diǎn)：1．個別漢字字形的記憶2．課文中的重難點(diǎn)句型及語法搭配 3．課文中成語的意思 4．連接詞的意義及用法三、教學(xué)重點(diǎn)：1．語音教學(xué)——使學(xué)生掌握生詞讀音。2．詞匯教學(xué)——文中二十一個詞匯和成語的積累3．語法點(diǎn)教學(xué)——三個重點(diǎn)連接詞的用法：任憑??也??、非??不可、無論??也（都）??四、教學(xué)對象：有一定漢語基礎(chǔ)的中級漢語留學(xué)生（適用于歐美國家講英語的學(xué)生）五、教學(xué)時間第一課時——詞匯課：引入內(nèi)容，重點(diǎn)講生詞，讓學(xué)生能掌握并能熟練運(yùn)用詞匯。第二課時——語法課：熟悉課文內(nèi)容，教授重點(diǎn)句型和關(guān)聯(lián)詞。第三課時——口語課：完成學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)置情景讓學(xué)生多結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行練習(xí)，并適當(dāng)?shù)陌l(fā)散思維，達(dá)到舉一反三的效果。六、教學(xué)過程：（一）教學(xué)內(nèi)容1．生詞。注重教授詞語讀音、詞性和詞義，注意用法上具有漢語特點(diǎn)的詞匯。2．課文。通過大聲朗讀以及問題提問等方式加深學(xué)生對文章大意的理解。3．語法點(diǎn)。重點(diǎn)是語言點(diǎn)的用法及語義的掌握和應(yīng)用，要靈活運(yùn)用多種方式講解，如圖示法、直觀法、對比法、歸納法、情景演練法等。4． 課堂練習(xí)。重點(diǎn)放在語言點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)上。5． 情景練習(xí)。分角色分組以對話為基本形式表演一個情景，并運(yùn)用所學(xué)課文的新知識點(diǎn)。6．布置課后練習(xí)。（二）教學(xué)步驟第一課時：1．導(dǎo)入