東山實驗小學2009---20xx學年度第一學期低語組教研活動計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)查分析，形成活動方案圍繞教研主題，開展教研活動開展研討活動理論學習→課堂實踐→撰寫案例、論文或課例研究理論學習：與校本培訓相結合，以教學常規(guī)規(guī)范為主題。確定主講、主題——學習——交流想法——心得體會。具體流程：研討課：集體初備（初稿）——成員研討——（形成二稿——集體再備——全 校研討——）形成預案——課堂實踐——集體評課——個人反思。教師個人平時的課堂設計、生成案例、教學反思等進行研討。教研組研討課采用簡要流程，但需有一次詳細流程的研討。要求每人上一節(jié)公開課、主持一次理論學習、撰寫一份課例。使教研活動規(guī)范化，逐步凸現(xiàn)特色。二、研 訓 安 排2月份教研工作計劃討論、制定 理論學習（林水強）3月份 一年級的課堂教學研討活動（黃雪寧）4月份 二年級的課堂教學研討活動（周彩月）二年級寫字比賽5月份 針對三年級的學生特點進行理論學習（黃立球）6月份 撰寫論文 材料的整理第三篇：低語組教研活動總結2016—2017學第二學期低年級語文教研組工作總結熊媛華轉眼一學期又很快過去了，回顧本學期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步。如果說取得了一點成績，也是我們共同努力的結果。開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導處的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。，制定切實可行的教研計劃。我們以學校教研活動計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，本著務實的原則制定計劃，力爭有效指導學期組內(nèi)教研。通過研究，我們擬定本學期教研重點為：寫字的指導、識字寫字方法。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施。，進一步轉變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了低年級的教學目標和要求。為了讓每位老師能更好的學習、實踐新課程理念，平時經(jīng)常開展集體備課活動，師徒結對活動，每位老師都積極參加，通過上課、評課、聽課，努力提高自已的教學水平。這學期一年級語文采用了新教材。面對著這些新課文，一年級組的老師同心同力共同出謀劃策，為著一個新問題新課件苦思冥想著，努力地備好每一堂語文課教案，并不斷向其它學校學習，取長補短，共同探索著新教材的教學方式方法。二年級組的老師在教學研討活動中，積極準備，認真參加集體備課，并針對所選教材提出自己的想法和教學中的困惑，大家你一言，我一語，各自發(fā)表見解，大家也針對低年級語文教學中的困惑，暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，從而發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，學習他人的教學優(yōu)點，使集體備課活動更有針對性，更具實效性，以達到共同進步共同提高。本學期我們低語組的老師積極參加學校組織的教學展示課，劉玉強老師的《日月潭》設計目標明確，環(huán)節(jié)清晰；劉媛老師的《小公雞和小鴨子》板書設計優(yōu)美；魯敏老師的《樹和喜鵲》；課件設計精美；趙艷老師的，引領學生走進書籍的殿堂。本學期，我們低語組 結合學?！皶阈@”活動，開展了經(jīng)典誦讀課外閱讀，老師積極制定讀書計劃，鼓勵孩子背誦古詩，一、一班的孩子背誦聲音洪亮流利；一、二班孩子背誦正確無差錯；一、三班的孩子背誦的流利，有感情；二、一班孩子背誦的古詩數(shù)量大；二、二班的孩子背誦有韻味；二、三班的孩子背誦的古詩很有深度；孩子們在老師的鼓勵下和家長一起親子閱讀，制作一個個精美的讀書卡。活動后，老師們把活動剪影制作成一個個精美的美篇和大家分享。5．認真進行理論總結，積極參加各項培訓活動情況本學期，我們還對教師日常的教學“六認真”工作加強管理和檢查，隨時檢查教師的備課、研修手冊、作業(yè)設計和批改等，并及時進行評議和反饋，有效地指導教師更好地改進自己的教學工作。同時我們積極進行外出培訓，一年級的老師多次參加新教材培訓，二年級老師積極
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