東山實驗小學2009---20xx學年度第一學期低語組教研活動計劃-在線瀏覽
2024-10-17 12:48本頁面
【正文】 為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。，一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，中高年級學生每天家庭作業(yè)總量不得超過1小時，作業(yè)以實踐性作業(yè)為主，學習與課內外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即“生活課堂生活”。三、具體安排：九月份：。，正常語文課外活動。“有效教學”調研活動?！半S堂聽課”活動，進行有效教學調研。十一月份：“吳中區(qū)首屆小學特色學科學校開放日”活動的準備工作?！靶抡n程與素質教育”研討活動?！皶嵱恕苯浀湔b讀展示活動。、渡橋小學的教育、教學工作進行調研。十二月份：?！缎抡n程與評價改革》研討活動。、家長、學生聯(lián)動評選“最受歡迎的教師”的活動。7．積極參加?；丶铱纯聪盗谢顒?。2．教研組學期工作總結，認真部署學期結束工作，寫好學科論文及各類工作總結。，期末“六認真”工作檢查。第二篇：2015年春學期低語組教研計劃2015年春學期低語組教研計劃石卡中心小學 周偉嬌一、指導思想：本學期，我們教研組以小學語文新課程標準為引領，以小班化研究教學為重點，認真貫徹課改有關精神，改變教學理念，引入多元思維，把學習的主動權交給學生，切實培養(yǎng)學生合作學習語文的能力。二、教研組介紹：本教研組包括13年級，9位教師，其中7名為小教高級教師，這為我們組的教研活動奠定了基礎。以教師自學理論專著和組織教師訂閱可讀性強的理論專著、教育雜志和網上讀書為主要形式。積極開展校本培訓，提升教師的業(yè)務素養(yǎng)和基本功。進行師徒結對，互幫互助，相互學習，在教學進行切磋探討。抓好寫字教學、閱讀教學，抓好學生的“閱讀考級工作”。調查分析，形成活動方案圍繞教研主題，開展教研活動開展研討活動理論學習→課堂實踐→撰寫案例、論文或課例研究理論學習：與校本培訓相結合，以教學常規(guī)規(guī)范為主題。具體流程：研討課：集體初備（初稿）——成員研討——（形成二稿——集體再備——全 校研討——）形成預案——課堂實踐——集體評課——個人反思。教研組研討課采用簡要流程，但需有一次詳細流程的研討。使教研活動規(guī)范化，逐步凸現(xiàn)特色。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步。開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導處的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。我們以學校教研活動計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，本著務實的原則制定計劃，力爭有效指導學期組內教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。為了讓每位老師能更好的學習、實踐新課程理念，平時經常開展集體備課活動，師徒結對活動，每位老師都積極參加，通過上課、評課、聽課，努力提高自已的教學水平。面對著這些新課文，一年級組的老師同心同力共同出謀劃策，為著一個新問題新課件苦思冥想著，努力地備好每一堂語文課教案，并不斷向其它學校學習，取長補短，共同探索著新教材的教學方式方法。本學期我們低語組的老師積極參加學校組織的教學展示課，劉玉強老師的《日月潭》設計目標明確，環(huán)節(jié)清晰；劉媛老師的《小公雞和小鴨子》板書設計優(yōu)美；魯敏老師的《樹和喜鵲》；課件設計精美；趙艷老師的，引領學生走進書籍的殿堂?；顒雍?，老師們把活動剪影制作成一個個精美的美篇和大家分享。同時我們積極進行外出培訓，一年級的老師多次參加新教材培訓，二年級老師積極參加“名師之路”的學習，老師們認真記錄筆記，及時分享收獲。新教師能兢兢業(yè)業(yè)工作，虛心向指導老師求教，指導教師和同年級老師也能通過共同備課、聽課、交流等幫助新教師完成自身的角色轉變，新教師們都分別有了可喜的進步。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇
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