東關(guān)小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-17 12:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的信念和信心，使中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、活動(dòng)參與對(duì)象：全體學(xué)生三、活動(dòng)工作小組：組長(zhǎng)：陳寬秀副組長(zhǎng)：陳松林成員：各班班主任和語(yǔ)文老師四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（）學(xué)習(xí)關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案。召開(kāi)班主任例會(huì)，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)文課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營(yíng)造讀書氛圍。確?；顒?dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。第二階段：讀書及系列活動(dòng)開(kāi)展階段（—）各班語(yǔ)文教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。建議低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪同閱讀，學(xué)生人人報(bào)名參與。開(kāi)展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊(duì)會(huì)。舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”等主題的演講比賽。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀《光輝的旗幟》知識(shí)讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例，文體不限（1500字內(nèi)）。第三階段：作品展示及評(píng)選上報(bào)階段（—）第四篇：小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案**小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，建設(shè)書香校園，讓學(xué)生在大量的閱讀中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開(kāi)展以“我讀書，我快樂(lè)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)！指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。三、活動(dòng)主題：我讀書，我快樂(lè)！四、活動(dòng)口號(hào)：做個(gè)快樂(lè)讀書人。讀高雅書，做高尚人。與經(jīng)典為友，為人生奠基。與名著為伴，塑造美好心靈。讀書破萬(wàn)
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