【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一起。師：（指導(dǎo)朗讀）冬天很冷，既然冷，我們不妨讀出冷的感覺(jué)，愿意嘗試一下嗎？ 生1：（有感情的朗讀）師：這時(shí)候，他有沒(méi)有放棄？生2：沒(méi)有放棄，他的一雙腳還在不停地游動(dòng)。師：為什么要不停的游動(dòng)？生2：因?yàn)樗幌敕艞壸约旱纳?。師：只要生命有一線機(jī)會(huì)，他都永不放棄，除了面對(duì)寒冷的威脅之外，還有沒(méi)有碰到其他困難？生3：他被老太婆逼著生鴨蛋。師：恩，他還受到了老太婆的威脅，要他生鴨蛋。很好，他還有遇到其他困難嗎？ 生4：被一個(gè)農(nóng)民抱回家，在那里，小孩子們都想要跟他玩，不過(guò)小鴨以為他們想要傷害他。他一害怕就跳到牛奶盤(pán)里去了，把牛奶濺得滿屋子都是。女人驚叫起來(lái)，拍著雙手。這么一來(lái)，小鴨就飛到黃油盆里去了，然后就飛進(jìn)面粉桶里去了，最后才爬出來(lái)。這時(shí)他的樣子才好看呢！女人尖聲地叫起來(lái)，拿著火鉗要打他。小孩們擠做一團(tuán)，想抓住這小鴨。他們又是笑，又是叫！——最后小鴨逃了出來(lái)?？墒?，此時(shí)他幾乎要昏倒了。師：一句話，就是受到了小屋里小孩們的戲弄。生5：受到了母雞和貓的歧視。生6：受到了獵狗和獵人的威脅。師：怎么威脅的？生6：獵人要獵狗去捕大雁，獵狗發(fā)現(xiàn)了丑小鴨，但是因?yàn)樗L(zhǎng)得丑，就沒(méi)有抓他。師：我們有個(gè)詞叫“秀色可餐”，但是獵狗看到小鴨以后沒(méi)有咬他，真是“丑色難餐”呀。（臺(tái)下一片笑聲）師：小鴨心里是怎樣想的？也就是說(shuō)，當(dāng)小鴨面臨著獵人和獵狗的追殺時(shí)候，他心里害不害怕？從哪里可以看出來(lái)？生6：害怕。這對(duì)于可憐的小鴨說(shuō)來(lái)真是可怕的事情！他把頭掉過(guò)來(lái)，藏在翅膀里。師：不錯(cuò)。也就是說(shuō)小鴨除了面臨著人和動(dòng)物的打擊與嘲笑之外，還面臨了寒冷的威脅、內(nèi)心的恐懼、別人的歧視，在這些困難面前（教師板書(shū)），小鴨放棄了嗎？師生：永不放棄。師：老師認(rèn)為，小鴨是完全有機(jī)會(huì)可以擺脫這種悲苦命運(yùn)，在農(nóng)家小屋里面，老太婆收留了他，農(nóng)家小屋里的貓和母雞對(duì)他也相當(dāng)友好，但是這只小鴨卻毅然選擇離開(kāi)，因此，我認(rèn)為這只小鴨是自作自受、罪有應(yīng)得。你們認(rèn)為呢？ 生1：我不同意你的意見(jiàn)。因?yàn)槟鸽u和貓他們生活在封閉的世界，沒(méi)有走向外面，就像井底之蛙，他們只知道屋內(nèi)的事情，不了解屋外的世界，而丑小鴨到處游蕩，所以他知道的東西比屋里的女主人、母雞和貓要多。師：也就是說(shuō)屋里面的人他們目光狹窄，很好。生2：因?yàn)樗幌胱鲆恢痪字?，他有更高的追求，不能只停留在起點(diǎn)上，所以他想去外面的世界闖一闖，以便創(chuàng)造出一個(gè)真正的屬于自己的自由生活。師：文中是怎樣說(shuō)的？ 生2：三十一自然段師：好，我們來(lái)齊讀一遍（生齊讀“我想我還是走到廣大的世界上去好，”）師：他為什么要走到廣大的世界里面？ 生1：因?yàn)樗雱?chuàng)造屬于自己的自由生活。師：追求自由。生2：因?yàn)橄氲玫礁蟮睦硐?。師：?shí)現(xiàn)理想。生3：因?yàn)樗軔?ài)游泳。師：尋找自己的愛(ài)好。生4：因?yàn)樗矚g幸福自由的家庭。師：想尋找一個(gè)溫暖的家。生5：因?yàn)樗凶约旱倪h(yuǎn)大理想。師：他的理想是什么？ 生5：出去闖蕩世界。師：鍛煉自己。師：同學(xué)們說(shuō)得很好，我們看一看小鴨到了廣大的世界，最大的收獲是什么？ 生1：看到一群漂亮的天鵝在空中飛舞。師：他向往這些天鵝嗎？ 生1：向往。師：從哪里看出來(lái)的？生2：我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！師：你的聲音特別好聽(tīng)，你可以把這一自然段讀完嗎？ 生2：（富有感情的朗讀）我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系！被他們殺死，要比被鴨子咬、被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去：這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來(lái)。請(qǐng)你們弄死我吧！這只可憐的小鴨說(shuō)。師：糾正讀音（看kān管）。這位同學(xué)讀得非常好。但是我認(rèn)為，當(dāng)小鴨面對(duì)白天鵝的時(shí)候，我們要把這些語(yǔ)言讀出來(lái)的話，應(yīng)該讀出一種什么樣的感覺(jué)會(huì)更好？生1：有一種向往的感覺(jué)。師：是一般的向往嗎？ 生2：強(qiáng)烈地向往。師：對(duì)了，是非常的向往，強(qiáng)烈的向往。大家看一下文中還有沒(méi)有這樣的語(yǔ)句，我們用這樣的語(yǔ)氣來(lái)試讀一下。生3：第三十五自然段 師：我們就按剛才同學(xué)們提的建議，把強(qiáng)烈的向往、特別的羨慕這樣的感覺(jué)帶到文段當(dāng)中，好，現(xiàn)在大家一起來(lái)試一下。（生富有感情的朗讀：他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到一種說(shuō)不出的興奮。他在水上像一個(gè)車(chē)輪似地不停地旋轉(zhuǎn)著，同時(shí)，把自己的頸項(xiàng)高高地向他們伸著，發(fā)出一種響亮的怪叫聲，連他自己也害怕起來(lái)。??！他再也忘記不了這些美麗的鳥(niǎo)兒，這些幸福的鳥(niǎo)兒。當(dāng)他看不見(jiàn)他們的時(shí)候，就沉入水底；但是當(dāng)他再冒到水面上來(lái)的時(shí)候，卻感到非?？仗?。他不知道這些鳥(niǎo)兒的名字，也不知道他們要向什么地方飛去。不過(guò)他愛(ài)他們，好像他從來(lái)還沒(méi)有愛(ài)過(guò)什么東西似的。他并不嫉妒他們。他怎能夢(mèng)想有他們那樣美麗呢？只要?jiǎng)e的鴨兒準(zhǔn)許他跟他們生活在一起，他就已經(jīng)很滿意了——可憐的丑東西。）師：同學(xué)們讀得不錯(cuò)。糾正讀音（嫉就就j237。妒）。小鴨向往白天鵝已經(jīng)達(dá)到了一種不離不棄的感覺(jué)，小鴨什么都沒(méi)有愛(ài)過(guò)，他只愛(ài)過(guò)白天鵝，可見(jiàn)小鴨還是一位用情專一的小鴨，是不是？（活躍課堂氣氛）。那么，從剛才我們讀得文字可以看出，這只小鴨還是一只什么樣的小鴨呢？能否從他的內(nèi)心、品質(zhì)來(lái)挖掘。生：還是一個(gè)非常自卑的小鴨。師：嗯，很好，還有嗎?通過(guò)我們剛才讀得這些文字來(lái)看，他對(duì)什么充滿了向往？ 生：是一只非常知足的小鴨。師：嗯，好，知足。他對(duì)白天鵝充滿向往，可以看出他是一只怎樣的小鴨？ 生：想要追求幸福的小鴨。師：他的幸福是什么？ 生：變成白天鵝。師：也就是說(shuō)，他內(nèi)心還是一只對(duì)白天鵝充滿了向往的小鴨，白天鵝象征著美，言下之意這只小鴨還是一只對(duì)美充滿向往的小鴨。由此我們可以看出，小鴨雖然長(zhǎng)得丑，但他心目中是有理想的。他的理想就是成為一只美麗的白天鵝。小鴨的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？生（異口同聲）實(shí)現(xiàn)了師：你們高興嗎？我是非常高興的。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我們?yōu)樾▲啈c祝一下好不好？用什么樣的方式呢？ 生建議：唱歌、將相關(guān)語(yǔ)句讀出來(lái)……師：那我們把相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，大家一起來(lái)看文章的第四十一自然段，我們把小鴨發(fā)現(xiàn)自己是白天鵝的這一段高高興興地讀一下。爭(zhēng)取讓小鴨聽(tīng)到后特別高興。生齊讀師指導(dǎo)朗讀（高昂、歡快）師：現(xiàn)在小鴨已經(jīng)被眾人認(rèn)可是一只非常美麗的白天鵝，我們心里非常高興?，F(xiàn)在它可以衣錦還鄉(xiāng)了，對(duì)那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)他、打擊過(guò)他的人好好的炫耀一下自己，他這樣做了嗎？生齊聲回答：沒(méi)有。師：他的肚量沒(méi)有我這么小。我們來(lái)看一看小鴨是怎樣想的或是怎樣做的？ 學(xué)生看書(shū)并思考。生1：他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲。師：從這里可以看出這是怎樣的一只小鴨？ 生1：很謙虛，很容易滿足，很善良。師：這位同學(xué)概括得很好。還有其他的想法嗎？ 生2：三只美麗的白天鵝從樹(shù)蔭里一直游到他面前來(lái)。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認(rèn)出這些美麗的動(dòng)物，于是心里感到一種說(shuō)不出的難過(guò)。師：為什么難過(guò)？生2：我認(rèn)為丑小鴨非常渴望接近同類，更重要的是因?yàn)樾▲喰闹杏兄篮玫膲?mèng)想。師：有夢(mèng)想，恩，很好。當(dāng)天鵝們都游到他身邊的時(shí)候，他心里感到難過(guò)，因?yàn)樗?jīng)有過(guò)比別人丑的經(jīng)歷，是吧，文中有這樣一句話“因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”，那就是說(shuō)，我們丑小鴨有一顆非常好的心，大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他有一顆什么樣的心？生1：善良、美好、有追求、有理想。（同學(xué)們真是英雄所見(jiàn)略同）生2：他有一顆永遠(yuǎn)不驕傲的心，為了自己目標(biāo)不懈努力。師：“不懈努力”這個(gè)詞用得非常好，我把這個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們?cè)傧胍幌耄从袥](méi)有其他的意見(jiàn)？生3：有一顆平常善良、不懈奮斗、奮斗不息、向目標(biāo)百折不撓的進(jìn)發(fā)的心。師：說(shuō)得非常好。丑陋的外表遮掩不住靈魂的美麗，小鴨通過(guò)自己的不懈努力，終于證實(shí)了一只美麗的天鵝。老師從這個(gè)故事里面得到這么一個(gè)啟示：人，一輩子中最大的財(cái)富是什么？就是他的經(jīng)歷。我想，丑小鴨他這個(gè)與眾不同的經(jīng)歷，一定給我們大家?guī)?lái)了很多啟示，大家想一想，從這個(gè)故事里面你懂得了些什么道理？ 生1：一個(gè)成功人士的背后，一定會(huì)有一段辛酸的歷史。師：說(shuō)得很棒。生2：即使我們身處逆境，我們也要勇敢地面對(duì)，我們也要不懈努力，要有一顆進(jìn)取的心，要追求美好的生活，幸福一定會(huì)來(lái)的我們身邊。師：首先要有目標(biāo)，然后再要有追求，最后幸福就屬于你。生3：一個(gè)人無(wú)論處在多么惡劣的環(huán)境中，只要他堅(jiān)持不懈、努力拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，幸福就一定屬于他。師：非常好。生4：挫折不幸可以使一個(gè)人走向成功。師：非常簡(jiǎn)潔的一句話，很好。生5：無(wú)論遇到什么困難都不要放棄，只要你努力的奮斗，就會(huì)成功，但是不能驕傲。師：很好，成功之后不能驕傲，把這個(gè)機(jī)會(huì)留給你。生6：只要對(duì)理想和目標(biāo)不懈的奮斗，平凡的東西都會(huì)發(fā)出光芒。師：是金子就會(huì)閃光。大家說(shuō)這句話有沒(méi)有問(wèn)題？生：如果你是一塊金子，而不去爭(zhēng)取，就等于放在一個(gè)地方?jīng)]有人發(fā)現(xiàn)；如果爭(zhēng)取，那就是一塊閃閃發(fā)光的金子。（掌聲響起）師：說(shuō)得非常好。假如丑小鴨沒(méi)有這個(gè)經(jīng)歷，他會(huì)成為白天鵝嗎？ 眾生齊說(shuō)：不會(huì)。師：哎，他是會(huì)成為天鵝的，因?yàn)樗緛?lái)就是白天鵝！但是不會(huì)像現(xiàn)在這樣美麗。因?yàn)檎嬲拿纴?lái)源于他的內(nèi)心。同學(xué)們有過(guò)類似丑小鴨的經(jīng)歷嗎？生1：有。我是一個(gè)胖胖的女生，有些人總是在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，還有人笑出聲來(lái)，甚至有人當(dāng)面嘲笑，我的心靈受到了很大傷害，逐漸變得自卑起來(lái)?？墒巧?了初中，思想漸漸成熟就不再為這件事自卑，因?yàn)?，我覺(jué)得每個(gè)人都有缺點(diǎn)，世界上并沒(méi)有完人，只要我有自信，有耐力，我就是這個(gè)世界上最美的人。（掌聲響起）師：謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)?。ㄒ?yàn)槲乙埠芘?。）（下面笑聲一片）?：我是女兒出身，鄉(xiāng)下人都重男輕女，于是我遭到家人的排擠，看不起我，低下。我非常傷心，對(duì)親人失望，對(duì)親人充滿了憎恨，所以我下定決心脫離父母的排擠，我要成為女強(qiáng)人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，我要讓他們后悔他們當(dāng)時(shí)的想