【總結】平面與平面垂直的判定【課時目標】1.掌握二面角的概念,二面角的平面角的概念,會求簡單的二面角的大小.2.掌握兩個平面互相垂直的概念,并能利用判定定理判定兩個平面垂直.1.二面角:從一條直線出發(fā)的________________所組成的圖形叫做二面角.________________叫做二面角的棱.___________________
2024-12-05 06:43
【總結】平面與平面垂直的判定與性質【學習目標】2.理解面面垂直的定義,掌握面面垂直的判定定理,初步學會用定理證明垂直關系;1.理解和掌握兩個平面垂直的性質定理及其應用;2.進一步理解線線垂直、線面垂直、面面垂直的相互轉化及轉化的數(shù)學思想.【學習重點】平面與平面垂直的判定與性質【知識鏈接】(1)若直線垂直于平面,則這條
2024-12-09 03:42
【總結】平面與平面平行的性質一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關系中,平行是一種非常重要的位置關系,它不僅應用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面平行的判定定理給出了由線面平行轉化為面面平行的方法;面面平行的性質定理又給出了由面面平行轉化為線線平行的方法,所以本節(jié)在立體幾何中占有重要地位.本節(jié)重點是平面與平面平行的判定定理及其性質定
【總結】§直線、平面平行的判定及其性質§直線與平面平行的判定一、教材分析空間里直線與平面之間的位置關系中,平行是一種非常重要的關系,它不僅應用較多,而且是學習平面與平面平行的基礎.空間中直線與平面平行的定義是以否定形式給出的用起來不方便,要求學生在回憶直線與平面平行的定義的基礎上探究直線與平面平行的判定定理.本節(jié)重點
2024-12-03 11:32
【總結】平面與平面垂直的判定一、選擇題1.下列命題中:①兩個相交平面組成的圖形叫做二面角;②異面直線a,b分別和一個二面角的兩個面垂直,則a,b所成的角與這個二面角的平面角相等或互補;③二面角的平面角是從棱上一點出發(fā),分別在兩個面內作射線所成的角的最小角;④二面角的大小與其平面角的頂點在棱上的位置沒有關系.其中正確的是()
【總結】人教B版數(shù)學必修2:平面與平面垂直的性質一、選擇題1.二面角?-l-?是直二面角,a∈?,b∈?,且a、b與l都是斜交,那么(D)A.a與b可能垂直,但不可能平行.B.a與b可能垂直,也可能平行.與b不可能垂直,但可能平行.
2024-11-28 01:55
【總結】§2.3直線、平面垂直的判定及其性質直線與平面垂直的判定【課時目標】1.掌握直線與平面垂直的定義.2.掌握直線與平面垂直的判定定理并能靈活應用定理證明直線與平面垂直.3.知道斜線在平面上的射影的概念,斜線與平面所成角的概念.1.直線與平面垂直(1)定義:如果直線l與平面α內的____________
【總結】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學平面學案新人教A版必修2【學習目標】了解平面的概念,掌握平面的畫法及表示法掌握平面的基本性質及它們的作用3、會用文字語言、圖形語言、符號語言表示點、線、面的位置關系【學習重點】學習重點:掌握平面的基本性質及它們的作用學習難點:掌握平面的基本性質及它們的作用【自主學習】閱
2024-12-05 01:53
【總結】空間中的垂直關系(2)——平面與平面垂直自主學習學習目標1.掌握兩個平面互相垂直的概念,并能利用判定定理,判定兩個平面互相垂直.2.掌握兩個平面垂直的性質定理,并能利用該定理作平面的垂線.3.理解線線垂直、線面垂直、面面垂直的內在聯(lián)系.自學導引1.如果兩個相交平面的交線與第三個平面______,又這兩個平面與第
2024-11-18 16:46
【總結】"【世紀金榜】高中數(shù)學平面與平面垂直的性質課時提能演練北師大版必修2"(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分)1.(2021·西安高一檢測)下列說法錯誤的是()(A)若α⊥β,則平面α內所有直線都垂直于β(B)若α⊥β,則平面α內一定存在直線平行于β(C)若α⊥
2024-12-03 03:19
【總結】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學直線與平面平面與平面的位置關系學案新人教A版必修2【學習目標】(1)利用生活中的實物對空間中直線與平面平面與平面間的位置關系進行描述。(2)掌握空間中直線與平面、平面與平面間的位置關系?!緦W習重點】學習重點:理解并掌握空間中直線與平面、平面與平面間的各種位置關系。學習
2024-12-05 06:44
【總結】直線與平面垂直的判定及其性質一、選擇題1.直線l與平面α內的兩條直線都垂直,則直線l與平面α的位置關系是()A.平行B.垂直C.在平面α內D.無法確定解析:選D當平面α內的兩條直線相交時,直線l⊥平面α,即l與α相交,當面α內的兩直線平行時,l?α或l∥α或l與α斜交
【總結】直線與平面垂直的判定與性質【學習目標】1.理解直線與平面垂直的定義;掌握直線與平面垂直的判定定理及其應用;2.理解和掌握直線與平面垂直的性質定理及其應用;3.了解反證法證題的思路和步驟;4.掌握平行與垂直關系的轉化.【學習重點】直線與平面垂直的判定定理及性質定理【知識鏈接】當兩條直線的夾角為090,
2024-12-08 20:22
【總結】教材研讀A.研讀教材P58-P59:1.直線與平面平行的性質;2.直線與平面平行的性質體現(xiàn)了“線面”維度間怎樣的聯(lián)系?3.直線與平面平行的性質定理能否改寫成”?,,“b//ab//aa??????4.例題精析:(1)P54例3:如圖所示的一塊木料中,棱BC平行于面A′C′.①要經過面A
2024-11-17 03:40
【總結】直線與平面平行的性質一、教材分析上節(jié)課已學習了直線與平面平行的判定定理,這節(jié)課將通過例題讓學生體會應用線面平行的性質定理的難度,進而明確告訴學生:線面平行的性質定理是高考考查的重點,也是最難應用的兩個定理之一.本節(jié)重點是直線與平面平行的性質定理的應用.二、教學目標1.知識與技能掌握直線與平面平行的性質定理及其應用.