【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）小結(jié)：聽(tīng)了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們學(xué)校規(guī)模大、設(shè)施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么幸福啊！是誰(shuí)為我們創(chuàng)造這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士……）華僑熱心家鄉(xiāng)的教育事業(yè)目的是什么呢？（希望我們……）（三）我為學(xué)校添光彩。小記者a：老師，我們學(xué)校條件這么好，成績(jī)一定是很棒吧?。ㄊ堑?。）同學(xué)們知道我們學(xué)校取得過(guò)哪些榮譽(yù)嗎？（生答略）師：現(xiàn)在請(qǐng)各組的同學(xué)把收集到的材料整理一下，等會(huì)每一組派代表向小記者介紹。小記者采訪（學(xué)生介紹學(xué)校的榮譽(yù)）小記者a：我們學(xué)校的榮譽(yù)可真多?。。ò鍟?shū)：多）作為蓬中華僑小學(xué)的學(xué)生，你們會(huì)不會(huì)感到很自豪呢？那大家喜歡學(xué)校、愛(ài)學(xué)校嗎？（板書(shū)：愛(ài)）準(zhǔn)備用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛(ài)呢？學(xué)生自由回答（通過(guò)照片、歌唱、語(yǔ)言、習(xí)作、圖畫(huà)作品等方式來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛(ài)）記者a：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道大家都在用行動(dòng)、用學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛(ài)，讓我們共同努力，為學(xué)校添光加彩，把我們學(xué)校建設(shè)得更加美好！師：作為蓬中華僑學(xué)校的學(xué)生，我們要做到：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，她既是我們的學(xué)園，又是花園、樂(lè)園，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，（四）唱《校園的喜悅》結(jié)束全課。課題9：《頭發(fā)》活動(dòng)設(shè)計(jì)一、主題的選擇：隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們已經(jīng)漸漸地開(kāi)始學(xué)著打扮自己了。一天在上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里有一名女同學(xué)把頭發(fā)的劉海染成了黃顏色，由此，我的心中萌生了一個(gè)想法：要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到發(fā)型和顏色只有符合身份，這樣才是美麗的。我剛一提出主題，學(xué)生們也表示對(duì)此很感興趣，于是我們圍繞“頭發(fā)”這一主題展開(kāi)了數(shù)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生從各種途徑中獲取關(guān)于頭發(fā)的信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生整理資料的能力。教會(huì)學(xué)生觀察并感受身邊的小科學(xué)，讓他們用自己的頭腦去思考，用自己的小手去實(shí)踐。通過(guò)與人交流，開(kāi)闊思路，豐富知識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅。通過(guò)大量的調(diào)查活動(dòng)、探究活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)及評(píng)價(jià)和交流分層次提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力及綜合實(shí)踐能力；三、時(shí)間分配這一主題活動(dòng)分為三階段：開(kāi)始階段（收集、準(zhǔn)備、討論階段）、發(fā)展階段（分類(lèi)整理階段）、結(jié)束階段（組織、展示階段）從這三個(gè)階段可以清楚的看到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)痕跡。第一階段讓學(xué)生運(yùn)用多種方式、途徑尋找可以利用的材料、資源，通過(guò)談話(huà)、討論等活動(dòng)喚起學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生從中得到信息。同時(shí)又提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第二階段讓學(xué)生通過(guò)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行大膽的創(chuàng)作，通過(guò)做手抄報(bào)等活動(dòng)，幫助學(xué)將已有的表象進(jìn)行再造，使普生的動(dòng)手操作活動(dòng)、交往能力得到提高。第三階段運(yùn)用展示的形式來(lái)匯報(bào)，可以幫助學(xué)生回顧自己做了些什么、知道了些什么，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想，充分體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這三個(gè)階段一環(huán)扣一環(huán)，漸漸深入，應(yīng)捕捉住教育的時(shí)機(jī)，使生成與預(yù)設(shè)達(dá)成一致，提高了學(xué)生全面的發(fā)展。四、活動(dòng)過(guò)程（一）、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣聽(tīng)音樂(lè)，做律動(dòng)（《理發(fā)師》）導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看，老師今天的頭發(fā)有什么變化？（學(xué)生暢所欲言）你們真是個(gè)細(xì)心觀察的好孩子，將來(lái)你們一定會(huì)成為非常了不起的人。前一階段，我們針對(duì)頭發(fā)這一主題，展開(kāi)了一系列的調(diào)查，同學(xué)們一定有許多的收獲吧，想不想拿出來(lái)與其他同學(xué)一同分享呢？那還等什么，讓我們一同交流一下吧。（二）、成果展示師：老師也做了許多的努力喲，首先請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一同來(lái)看一段短片（先播放課件，卡通的頭發(fā)動(dòng)畫(huà)片，再播街上抓拍到的行人的形形色色的發(fā)型）哪一小組愿意跟老師比一比，賽一賽，看看是你們的資料多，還是我的資料全。匯報(bào)組一：頭發(fā)的秘密（由這一組學(xué)生來(lái)解答上一節(jié)課同學(xué)們提出的問(wèn)題）匯報(bào)組二：頭發(fā)的用途通過(guò)學(xué)生的采訪各種職業(yè)的人，找出問(wèn)題的答案）匯報(bào)組三：頭發(fā)的保護(hù)（把自己找到的資料用生動(dòng)的表演形式告訴同學(xué)們）匯報(bào)組四：發(fā)型的發(fā)展（主要研究的是發(fā)型與我國(guó)時(shí)代變化之間的關(guān)系）三、發(fā)型的設(shè)計(jì) 的確，頭發(fā)在我們的生活中扮演著十分重要的角色，那么，下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槟愕男』锇椋部梢允墙o自己設(shè)計(jì)一款適合的發(fā)型，并說(shuō)出你設(shè)計(jì)的這款發(fā)型的含義。哪組同學(xué)愿意展示給大家看一看，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣設(shè)計(jì)的。（學(xué)生展示自已的設(shè)計(jì)成果，并且說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖）四、小結(jié)：在本次活動(dòng)中，同學(xué)們都能積極的參與到其中，不但了解有關(guān)于頭發(fā)的知識(shí)，還知道了作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何打理自己，使自己更加健康的成長(zhǎng)。課題十: 愛(ài)護(hù)水資源目的: 我們選擇了“愛(ài)護(hù)水資源”這一課題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在不斷地體驗(yàn)、實(shí)踐中發(fā)展對(duì)自然的關(guān)系和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)水資源、珍惜每一滴水的決心，從我做起，保護(hù)好人類(lèi)賴(lài)以生存的水環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料，了解水的一般性質(zhì)和水的作用。通過(guò)各種有效方法，了解我國(guó)水資源情況。就近觀察有哪些水浪費(fèi)和水污染的情況，可搜集有關(guān)圖片、文字等。步驟:先選題《愛(ài)護(hù)水資源》設(shè)計(jì)方案了解水的一般性質(zhì)及作用、了解水資源及我國(guó)缺水情況、提出號(hào)召“節(jié)約用水、保護(hù)水資源我先行”小組合作與分工學(xué)校調(diào)查組: :::調(diào)查廢水,:測(cè)量沒(méi)有關(guān)好的水龍頭,:上網(wǎng)搜集,剪報(bào),日常記錄，各小組定好方案，各就各位進(jìn)行調(diào)查、收集資料等。成果展示：舉行“護(hù)林水資源”的圖畫(huà)比賽。結(jié)題反思延伸拓展。水在生活中無(wú)處不在，人類(lèi)生活中每時(shí)每刻都缺不了水，而現(xiàn)在隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源卻受到不同程度地污染，水資源荒竭敲響了人類(lèi)護(hù)水、節(jié)水的警鐘。我們應(yīng)該從小就讓學(xué)生了解有關(guān)水的知識(shí)，激發(fā)他們護(hù)水、惜水的激情。通過(guò)“保護(hù)水資源”活動(dòng)主題的研究,讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性和緊迫性,養(yǎng)成學(xué)生良好的節(jié)水,愛(ài)水習(xí)慣.第三篇：三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案 我可愛(ài)的玩具活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能根據(jù)玩具編童話(huà)故事、歌謠等；完成調(diào)查問(wèn)卷表。能力培養(yǎng)：（1）培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力、動(dòng)手操作的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的想像力，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、交往、交易等能力。情感目標(biāo)：（1）建立師生之間、生生之間良好的合作關(guān)系。（2）學(xué)習(xí)與小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快樂(lè)齊分享”。能奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。（3）培養(yǎng)學(xué)生喜歡探究的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)與小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快樂(lè)齊分享”。通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、交往和語(yǔ)言表達(dá)能力，滲透愛(ài)護(hù)玩具的思想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：（1）自帶幾件玩具和有代表性的玩具圖片若干。（2）問(wèn)卷調(diào)查表。（3）給學(xué)生分組，選好組長(zhǎng)。（4）打印分類(lèi)牌。學(xué)生準(zhǔn)備：（1）自帶一至兩個(gè)不同類(lèi)型的清潔衛(wèi)生的玩具。（2）完成調(diào)查問(wèn)卷表。（3）根據(jù)自己的玩具編童話(huà)故事，搜集與玩具有關(guān)的故事歌謠等。（4）最好能帶一件爺爺奶奶小時(shí)候的玩具。（5）了解拍賣(mài)的一些知識(shí)。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入老師給同學(xué)們帶來(lái)了一份禮物，想看一看嗎？出示課件玩具圖片。（邊出示圖片邊解說(shuō)）玩具是我們最喜歡的“朋友”，今天，老師還帶來(lái)了一位神秘的“朋友”，我們請(qǐng)它先給大家表演一番吧！老師上發(fā)條讓玩具猴子翻跟頭。邊介紹：我最喜歡這只玩具猴子了，因?yàn)橐豢吹剿揖拖氲健段饔斡洝分械膶O悟空，他降妖捉怪，既聰明又有愛(ài)心，是我心目中的大英雄。小朋友，你也有喜歡的玩具吧，這節(jié)課就讓我們介紹喜歡的玩具吧，（板書(shū)課題：我喜歡的玩具）二、快樂(lè)齊分享介紹自己喜歡的玩具師：你最喜歡什么玩具呢？為什么喜歡？誰(shuí)能給大家介紹你喜歡的玩具？（介紹時(shí)說(shuō)清楚玩具的外貌、質(zhì)地、功能、玩法等。教師可以不要求，學(xué)生介紹時(shí)適當(dāng)引導(dǎo)。）學(xué)生拿著玩具到前面介紹。生：我喜歡的玩具是……分享心愛(ài)的玩具師：聽(tīng)你們介紹得這么好玩，老師也忍不住想玩了呢，我從你們的眼里看出了你的渴望，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交換玩具玩。玩的時(shí)候注意兩點(diǎn)：第一，玩的時(shí)侯要注意安全，既不要弄傷了自己，也不要弄傷了同學(xué)。第二，在玩別人的玩具時(shí)要愛(ài)護(hù)它，不要弄壞了，玩后要及時(shí)歸還。學(xué)生自由玩，教師拿著自己帶來(lái)的玩具加入到學(xué)生中間與學(xué)生交換玩具一起玩分享關(guān)于玩具的童話(huà)故事、歌曲師：看同學(xué)們玩得這么高興，有的同學(xué)可能還沒(méi)玩夠呢，課后請(qǐng)大家在班內(nèi)繼續(xù)交換自己的玩具玩好嗎？（師拿出絨布玩具長(zhǎng)江七號(hào)和長(zhǎng)毛狗沖學(xué)生抖一抖）瞧，喜歡嗎？老師給它們編了一個(gè)好聽(tīng)的童話(huà)故事，（師講故事：）你知道哪些與玩具有關(guān)的故事或歌曲，自己編的也可以，讓我們一起分享吧！學(xué)生講故事，唱歌曲，播放自己帶來(lái)的歌曲光盤(pán)等。師：洋娃娃和小熊被同學(xué)們精彩的表演吸引來(lái)了，出示課件：《洋娃娃與小熊跳舞》動(dòng)畫(huà)片。三、課堂探究給玩具分類(lèi)師：這些玩具不僅美麗好玩，還有這么多感人的故事和動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它們出來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間，有點(diǎn)累了，讓它們回到自己的休息室休息一會(huì)好嗎？看，這是絨布類(lèi)玩具的休息室（邊說(shuō)邊出示分類(lèi)牌）A類(lèi)絨布玩具：動(dòng)物類(lèi)、娃娃類(lèi)、其他類(lèi)……B類(lèi)健身玩具：木馬、空竹、陀螺、風(fēng)箏、毽子……C類(lèi)仿真造型玩具：各種動(dòng)物、動(dòng)畫(huà)人物、武器、車(chē)、飛行器、船……D類(lèi)益智玩具：積木、積塑、魔方、拼圖……E類(lèi)有聲玩具：開(kāi)關(guān)控制、聲控、感應(yīng)控制、……F類(lèi)機(jī)械動(dòng)力玩具：發(fā)條玩具、齒輪傳動(dòng)、風(fēng)動(dòng)……學(xué)生將自己的玩具送到相應(yīng)的類(lèi)別里。不會(huì)分類(lèi)的學(xué)生，師指導(dǎo)分類(lèi)放。匯報(bào)課前調(diào)查，了解不同時(shí)代玩具的不同特點(diǎn)師：現(xiàn)在讓我們心愛(ài)的玩具邊休息邊聽(tīng)我們上課，你們的爺爺奶奶爸爸媽媽小時(shí)候玩什么玩具，誰(shuí)上來(lái)展示你的調(diào)查結(jié)果？（切換到實(shí)物投影）學(xué)生展示調(diào)查問(wèn)卷表，學(xué)生邊展示邊解說(shuō)，并展示自己帶來(lái)的爺爺奶奶小時(shí)候玩的玩具。有的學(xué)生展示的是爸爸媽媽小時(shí)候的玩具。師：聽(tīng)了他們的匯報(bào)，看了他們展示的玩具，你們的玩具與爺爺奶奶爸爸媽媽的玩具相比，為什么會(huì)有這么大的變化呢？是什么原因使玩具越來(lái)越高級(jí)了呢？生：是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步了。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出科技的進(jìn)步帶動(dòng)了玩具的進(jìn)步。）師：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要想真正成為時(shí)代的主人，我們應(yīng)該怎么做呢？生：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為我們的生活學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出更多更高級(jí)的產(chǎn)品。四、愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)師：你們擁有這么多玩具，你們的生活是幸福的，有的玩具同學(xué)們甚至已經(jīng)玩夠了，可是你們知道嗎？在我國(guó)有許多和你們同齡的小朋友——他們甚至連買(mǎi)練習(xí)本的錢(qián)都沒(méi)有，尤其是汶川大地震中失去父母的那些孩子，你們打算怎么做？就讓我們把自己玩夠的玩具拍掉來(lái)幫助他們吧！師：老師相信你們都是有愛(ài)心的好孩子，老師請(qǐng)出愿意拍賣(mài)自己玩具的愛(ài)心天使上臺(tái)來(lái)介紹自己的玩具，定出底價(jià)，愛(ài)心小天使們，我們的拍賣(mài)會(huì)正式開(kāi)始了，示課件：愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)師：我先來(lái)拍賣(mài)自己的玩具，（拿出猴子玩具）這個(gè)玩具是過(guò)春節(jié)時(shí)我在蘇果超市買(mǎi)的，玩了這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)出過(guò)毛病，很結(jié)實(shí)耐用，我當(dāng)時(shí)是花十元錢(qián)買(mǎi)的，現(xiàn)在我定的底價(jià)是兩元錢(qián)，你愿意買(mǎi)嗎？為什么？生：愿意！因?yàn)閮r(jià)格合理或者 價(jià)格不高（師可以引導(dǎo)說(shuō)出）師：你是個(gè)有愛(ài)心的孩子！還有誰(shuí)愿意來(lái)購(gòu)買(mǎi)？（孩子舉手說(shuō)出價(jià)格有可能高出原價(jià)，引出哄抬價(jià)格）出示課件：拍賣(mài)規(guī)則：師：這是我拍賣(mài)的（）元錢(qián)，（邊說(shuō)邊將錢(qián)遞給負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的學(xué)生，學(xué)生記錄下來(lái)：李老師）在拍賣(mài)時(shí)說(shuō)清楚玩具的優(yōu)點(diǎn)，下一位拍賣(mài)者上臺(tái)來(lái)拍賣(mài)。學(xué)生接著拍賣(mài)，師選自己滿(mǎn)意的玩具購(gòu)買(mǎi)。師：本次拍賣(mài)活動(dòng)非常成功，請(qǐng)記錄員計(jì)算公布本次拍賣(mài)所得的愛(ài)心款，我們將會(huì)把這些