【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長(zhǎng)特點(diǎn)，并在此過(guò)程中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。學(xué)會(huì)觀察、記錄，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)単的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)收集、整理資料的方法。體悟昆蟲是自然界的一部分，它們和人一樣，有著自已的生存方式，應(yīng)該善待和保護(hù)益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。活動(dòng)時(shí)間：3課時(shí)活動(dòng)一：昆蟲的美食活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：了解昆蟲的外形、本領(lǐng)、生長(zhǎng)特點(diǎn)和生活環(huán)境。能夠定時(shí)記錄所觀察到的信息。學(xué)會(huì)自已動(dòng)手做簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能通過(guò)對(duì)比收集到的資料，在實(shí)踐中進(jìn)行思考、論證、總結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：昆蟲生活的容器，如魚缸等，捕捉一種昆蟲，各種食物，照相機(jī)，實(shí)驗(yàn)記本。教師準(zhǔn)備：收集、閱讀昆蟲的相關(guān)資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：探訪昆蟲世界二、師生共同活動(dòng) ﹙一﹚設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以小組為単位選擇一種昆蟲，猜想這種昆蟲寶貝吃什么食物，并寫出理由。教師建議：﹙1﹚ 選大一些的昆蟲做實(shí)驗(yàn)，可以方便觀察。﹙2﹚將容器布置成類似昆蟲生活的環(huán)境，昆蟲在里面的表現(xiàn)會(huì)更真實(shí)。﹙3﹚容器的布置要便于自已的觀察，要能看清昆蟲吃食的情況﹙4﹚ 容器要保證昆蟲不能逃跑，不被悶死。寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，包括實(shí)驗(yàn)材料和工具、實(shí)驗(yàn)時(shí)間和地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)步驟。﹙二﹚動(dòng)手實(shí)驗(yàn)按照自已的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察昆蟲對(duì)食物的反應(yīng)，并做詳細(xì)記錄。根據(jù)觀察和記錄的結(jié)果，總結(jié)出這種昆蟲喜歡吃什么食物。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)：填寫課本第頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。活動(dòng)二：昆蟲保護(hù)宣傳畫活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：了解昆蟲與人類、與自然的密切關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作宣傳畫和寫宣傳語(yǔ)，能展開合理的想象，進(jìn)行昆蟲保護(hù)宣傳畫的創(chuàng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：宣傳畫紙、畫筆，了解有關(guān)保護(hù)昆蟲的知識(shí)，收集相關(guān)資料。教師準(zhǔn)備：了解昆蟲與人、與自然的關(guān)系，準(zhǔn)備一些宣傳畫和宣傳語(yǔ)供課堂上展示。活動(dòng)過(guò)程：一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：昆蟲保護(hù)宣傳畫二、師生共同活動(dòng) ﹙一﹚構(gòu)思宣傳畫以個(gè)人為單位確定宣傳畫的主題。﹙1﹚有意義；﹙2﹚發(fā)人深思。囬憶平時(shí)看到或聽到的人們破壞有益昆蟲生活的例子。構(gòu)思宣傳畫的內(nèi)容。﹙1﹚切合主題；﹙2﹚切合宣傳語(yǔ)；﹙3﹚結(jié)合生活現(xiàn)象。﹙二﹚完成宣傳畫。畫草圖﹙1﹚表現(xiàn)形式：漫畫、海報(bào)、連環(huán)畫、卡通畫等各種形式均可；﹙2﹚著色均勻，主題突出，大小適中。完成宣傳畫。舉辦保護(hù)昆蟲宣傳畫展覽。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)：填寫課本第頁(yè)的“學(xué)習(xí)単”?；顒?dòng)三：蚜蟲知多少活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：、生活習(xí)性等情況，增長(zhǎng)有關(guān)蚜蟲的知識(shí)。、上網(wǎng)、采訪等多種途徑，收集蚜蟲各方面情況的資料。12 活動(dòng)準(zhǔn)備：：制作板用的剪刀、紙張、彩筆、膠水等物品。：有關(guān)蚜蟲的書藉、網(wǎng)址供學(xué)生査閱，開放網(wǎng)絡(luò)電腦室供學(xué)生查找資料，聯(lián)系可以釆訪的人員。活動(dòng)過(guò)程一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：蚜蟲知多少二、師生共同活動(dòng) ﹙一﹚采集資料小組討論需要收集哪些資料小組分頭收集蚜蟲的資料﹙1﹚按途徑分工①査閱資料；②實(shí)地考査；③采訪；④上網(wǎng)査找。﹙2﹚聯(lián)系農(nóng)科所、植物園或果園的有關(guān)工作人員⑴采坊、觀察、現(xiàn)場(chǎng)取樣；⑵收集標(biāo)本、照片；⑶形成文字采坊記錄。﹙3﹚電話采坊 ﹙二﹚制作展板安排展板內(nèi)容。對(duì)資料進(jìn)行﹙1﹚匯總；﹙2﹚分類；﹙3﹚整理和篩選。制作展板。展示交流。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)：填寫課本第頁(yè)的“學(xué)習(xí)単”。主題七 關(guān)注飲食健康教學(xué)目標(biāo):掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。培養(yǎng)有條不紊的說(shuō)話能力、與家長(zhǎng)溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購(gòu)等方面的知識(shí)。掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法?；顒?dòng)一 告別不良飲食習(xí)慣活動(dòng)時(shí)間:2課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):了解一些主食中含有的營(yíng)養(yǎng)成分等知識(shí)。了解良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系。了解良好的飲食習(xí)慣對(duì)身體健康產(chǎn)生的影響。學(xué)會(huì)努力調(diào)整自己的包含習(xí)慣，科學(xué)合理的飲食。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備從有關(guān)飲食的圖書、網(wǎng)站上收集飲食方面的有關(guān)知識(shí)。教師準(zhǔn)備 收集有關(guān)良好的飲食習(xí)慣方面的知識(shí)、圖片等；準(zhǔn)備一間寬敞的教室，讓學(xué)生有較大的空間布置宣傳環(huán)境；事先聯(lián)系學(xué)生要采訪的校外輔導(dǎo)員?；顒?dòng)過(guò)程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：告別不良飲食習(xí)慣二、師生共同活動(dòng)（一）、了解不良的飲食習(xí)慣交流平時(shí)觀察和了解到的同學(xué)中存在的不良飲食習(xí)慣。采訪醫(yī)生，了解不良飲食習(xí)慣的危害，并作記錄。整理采訪記錄。17學(xué)生交流通過(guò)圖書、網(wǎng)絡(luò)收集到的良好飲食習(xí)慣方面的知識(shí)是，并整理成文。（二）、開展宣傳活動(dòng)小組討論制定宣傳方案。小組合作布置宣傳版面、寫口號(hào)、確定宣傳的對(duì)象等。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)活動(dòng)二 制作家人水果食用單活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)有條不紊的說(shuō)話能力、與家長(zhǎng)溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系等方面的知識(shí)。掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。2．培養(yǎng)有條不紊的說(shuō)話能力、與家長(zhǎng)溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。3．了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系等方面的知識(shí)。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法活動(dòng)過(guò)程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：告別不良飲食習(xí)慣二、師生共同活動(dòng)生1：大家都說(shuō)我長(zhǎng)不大。生2：大家都說(shuō)我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？學(xué)一學(xué)。教師出示兒童每天對(duì)各類食物的需要量表（見書第68頁(yè)的表格）。學(xué)生認(rèn)真閱讀。2．做記錄。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。學(xué)生反饋。3．對(duì)對(duì)看。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助計(jì)算出三天各種食物的總量以及平均值。每位學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比后，有什么發(fā)現(xiàn)。4．改一改。師：對(duì)于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言?；顒?dòng)三“健康”購(gòu)物小超人活動(dòng)時(shí)間:3課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):從實(shí)際操作中了解購(gòu)物的技巧。知道綠色健康食品的特征，能合理地采購(gòu)聯(lián)歡會(huì)食品。學(xué)會(huì)觀察、調(diào)查、訪問(wèn)等探究方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備查閱有關(guān)健康食品的資料、超市或大賣場(chǎng)的宣傳單等。教師準(zhǔn)備確定學(xué)生調(diào)查價(jià)格的商店，事先進(jìn)行實(shí)地考查，并與超市或商店取得聯(lián)系?；顒?dòng)過(guò)程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：聯(lián)歡會(huì)食品采購(gòu)（一）、列出購(gòu)物單小組討論，列出既健康學(xué)生又喜歡的食品。估算這些食品的價(jià)格。挑選出要購(gòu)買的總價(jià)格在20元以內(nèi)的食品。（二）、到商店了解情況到學(xué)校附近的幾家食品店尋找購(gòu)物單的食品。比較不同的商店、不同包裝的同種商品，記下最合算的價(jià)格。（三）、制定采購(gòu)方案各小組根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果制定購(gòu)物方案。19評(píng)出最佳方案。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)。主題八 過(guò)年啦教學(xué)目標(biāo):通過(guò)了解過(guò)年的來(lái)歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。比較過(guò)去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人與互助的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒?dòng)一 除舊布新大行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):了解中國(guó)春節(jié)前大掃除、布置家的習(xí)俗。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間進(jìn)行打掃、布置。體會(huì)勞動(dòng)和幫助別人的快樂(lè)、學(xué)習(xí)小組能夠合作完成任務(wù)。活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備布置房間的有關(guān)飾物，打掃衛(wèi)生的清潔用品；了解孤寡老人的生活狀況；了 21 解打掃、布置房間的方法。教師準(zhǔn)備收集春節(jié)布置房間的有關(guān)資料；動(dòng)員學(xué)生投入到幫助他人的活動(dòng)中去，對(duì)有些不樂(lè)意幫助別人的學(xué)生做好教育引導(dǎo)工作；聯(lián)系孤寡老人，征得老人的同意?；顒?dòng)過(guò)程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：除舊布新大行動(dòng)（一）、策劃活動(dòng)了解除舊布新的傳統(tǒng)習(xí)俗。討論過(guò)年前如何布置家。3觀察了解孤寡老人家的情況。討論如何進(jìn)行打掃和布置。（二）、小組分工統(tǒng)籌安排小組進(jìn)行活動(dòng)分工。安排活動(dòng)項(xiàng)目的先后順序。準(zhǔn)備活動(dòng)需要的物品。小組合作進(jìn)行打掃和布置活動(dòng)。（三）、交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)體會(huì)總結(jié)在活動(dòng)中自己和本小組的成功和不足之處。體會(huì)幫助人的快樂(lè)。記錄這次活動(dòng)的體會(huì)。活動(dòng)二 不一樣的新年習(xí)俗活動(dòng)時(shí)間:2課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)對(duì)不同民族的新年習(xí)俗的收集活動(dòng)，了解不同的民族有著不同的新年習(xí)俗。通過(guò)對(duì)不同民族的新年習(xí)俗的對(duì)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)分類、比較的方法。學(xué)習(xí)收集和處理信息的方法。培養(yǎng)探究更多知識(shí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備從網(wǎng)站、圖書中收集有關(guān)民族新年習(xí)俗的信息；準(zhǔn)備記錄信息用的紙張、分類比較用的卡片。教師準(zhǔn)備思考對(duì)新年習(xí)俗分類、比較的方法，收集介紹各民族新年習(xí)俗的書籍等?；顒?dòng)過(guò)程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：不一樣的新年習(xí)俗二、師生共同活動(dòng)（一）、整理有關(guān)新年習(xí)俗的資料交流各民族的不同新年習(xí)俗。交流收集有關(guān)新年習(xí)俗資料的工具的方法。學(xué)習(xí)和實(shí)踐有關(guān)分類的方法，將各民族的新年習(xí)俗歸類整理。（二）、制作新年習(xí)俗卡片交流通過(guò)各種途徑收集到的各民族新年習(xí)俗。對(duì)比了解各民族新年習(xí)俗的不同方面。制作各民族新年習(xí)俗對(duì)比卡片。參觀卡片展，擴(kuò)大知識(shí)面。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)活動(dòng)三 年貨的過(guò)去和現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間:2課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)對(duì)年貨的過(guò)去與現(xiàn)在的了解活動(dòng)，學(xué)習(xí)有目的地進(jìn)行調(diào)查、采訪。學(xué)習(xí)對(duì)比的方法，進(jìn)一步加深卡片法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)運(yùn)用表格法。在對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在的年貨情況進(jìn)行對(duì)比的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，并珍惜現(xiàn)在的幸福生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備 23 事先告訴家長(zhǎng)本次活動(dòng)的內(nèi)容，在征得家長(zhǎng)同意后，與家長(zhǎng)一起購(gòu)置年貨。教師準(zhǔn)備自己購(gòu)買年貨的清單。活動(dòng)過(guò)程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：年貨的過(guò)去和現(xiàn)在二、師生共同活動(dòng)（一）、了解年貨情況了解過(guò)年時(shí)自己家里購(gòu)買的年貨。初步確定比較年貨的內(nèi)容項(xiàng)目：數(shù)量、種類、金額。確定采訪對(duì)象，設(shè)計(jì)訪談提綱。進(jìn)行采訪并記錄。（二）、年貨比較交流通過(guò)采訪了解到的現(xiàn)在和過(guò)去年情況。采用一定的方法對(duì)年貨的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行比較。分析產(chǎn)生不同的原因，體驗(yàn)活動(dòng)后的心情。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)第三篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案上小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案觀察蝸牛一、教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法：。、整理蝸牛的食性等情況。知識(shí)與技能：知道蝸牛的生活習(xí)性和運(yùn)動(dòng)方式等。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：、觀察它的生活和成長(zhǎng)是十分有趣的。二、教學(xué)重難點(diǎn)：能對(duì)蝸牛的各個(gè)方面提出自己感興趣的問(wèn)題，并選擇適合自己探究的問(wèn)題，： 2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師、學(xué)生準(zhǔn)備：，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮 等。、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）、特制的紙盒（里邊涂黑，蓋子上開個(gè)長(zhǎng)條孔）等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，今天老師讓大家猜猜這是一種什么動(dòng)物：名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。（板書：蝸牛）。說(shuō)說(shuō)你在哪里捉到的蝸牛？二、觀察蝸牛 ，談話：同學(xué)們，這是什么？（放大鏡）你能用它來(lái)干什么？（觀察蝸牛）（板書：觀察），并把它畫下來(lái)，你可以給你的蝸牛起個(gè)名字。，你發(fā)現(xiàn)了什么？并給大家介紹一下自己畫的蝸牛。三、研究蝸牛？，與他們組成一個(gè)小組，制定研究計(jì)劃。討論：你們準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究你們想了解的問(wèn)題？需要哪些實(shí)驗(yàn)用品？ ，分別給學(xué)生提供切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮、啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）等實(shí)驗(yàn)用品。：在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們需要注意些什么？實(shí)驗(yàn)前能不能給你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果先做一個(gè)預(yù)測(cè)？各小組的記錄員要做好實(shí)驗(yàn)研究記錄。（教師巡視，根據(jù)出現(xiàn)的情況進(jìn)行點(diǎn)撥）：通過(guò)剛才的研究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？得出了什么結(jié)論？與你們預(yù)測(cè)的結(jié)果一致嗎？四、拓展今天我們通過(guò)對(duì)蝸牛的研究，對(duì)蝸牛的各個(gè)方面有了進(jìn)一步的了解，大家能不能根據(jù)你對(duì)蝸牛的了解，給你捉到的蝸牛設(shè)計(jì)一個(gè)家，飼養(yǎng)它，讓它成為你的好朋友呢？五、回家觀察（雨天、晴天）走進(jìn)蔬菜家庭一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種蔬菜。讓學(xué)生了解蔬菜的價(jià)值。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過(guò)程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。，制定活動(dòng)方案。活動(dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)種綠豆芽?；顒?dòng)過(guò)程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜幾個(gè)謎語(yǔ)好不好，①架上爬藤結(jié)綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來(lái)鮮又脆，炒熟做菜味道佳。（打一蔬菜）②紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。（打一蔬菜）③紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。（打一蔬菜）④兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，一旦分了家，肚子都打破。（打一蔬菜）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下這是蔬菜？你們知道它們都有價(jià)值么？那么這次活動(dòng)我們就以《走進(jìn)蔬菜家庭》為主題，好嗎？二、確定主題，板書主題六《走進(jìn)蔬菜家庭》三、提出問(wèn)題。，你還想了解哪些問(wèn)題？四、歸納問(wèn)題。五、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。六、小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問(wèn)題。第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。二、制定計(jì)劃。三、教師總結(jié)第三課時(shí) 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，