電流和電路教案(編輯修改稿)
2024-10-17 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它式能的裝置叫用電器。像電鈴，電動(dòng)機(jī)，洗衣機(jī)，電腦等都是用電器。(1)、電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來，組成的電流可以通過的路徑叫電路。(2)、電路的構(gòu)成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線。(3)、各部分作用：電源：提供電能：用電器：消耗電能： 開關(guān)：控制電路：導(dǎo)線：傳輸電荷。老師：將電路中的導(dǎo)線拆掉，重新按正確的方法連接。小組合作探究：思考：改變電流的方向，小燈泡的亮度變了沒？將小燈泡改用發(fā)光二極管，改變電流方向，你發(fā)現(xiàn)了什么？將發(fā)光二極管改為小電動(dòng)機(jī)，改變電流的方向，你發(fā)現(xiàn)了什么？電路中能產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是什么？ 演示小電動(dòng)機(jī)：改變電流，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：電流的方向?qū)π襞萘炼炔挥绊?；發(fā)光二極管性質(zhì)：單向?qū)щ娦裕浑娏鞣较蚋淖?，電?dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向改變。電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：有電源，電路是連通的。電路的三種狀態(tài)：（1）、通路：電路是連通的，電路中有電流，用電器能夠工作。（實(shí)驗(yàn)演示）（2）、斷路：電路中某處被斷開，電路中沒有電流。（實(shí)驗(yàn)演示）斷路的種類：斷開開關(guān)、導(dǎo)線松脫、用電器燒壞……（3）、短路：直接把導(dǎo)線接在電源兩極或用電器兩端。（PPT）短路的種類：電源短路，用電器短路。播放電源短路的危害。演示小燈泡短路實(shí)驗(yàn)。電路圖：老師：我們直接畫實(shí)物圖比較麻煩。我們用符號(hào)代替電路元件就簡單多了。我們共同電路元件的符號(hào)。（PPT）老師補(bǔ)充兩個(gè)：電鈴和發(fā)光二極管的符號(hào)。（1）、電路圖：用符號(hào)表示電路連接的圖。（2）、畫電路圖的要求：用規(guī)定的符號(hào)來表示相應(yīng)的電路元件（不要獨(dú)創(chuàng)）作圖時(shí)要橫平豎直，不交叉的導(dǎo)線不要交叉連接；整個(gè)電路圖布局要合理、簡潔、美觀、盡量畫成矩形。例題：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖（PPT）練習(xí)：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖。（PPT）課堂小結(jié)：學(xué)生先總結(jié)，后出示PPT總結(jié)。鞏固練習(xí)：（PPT）（1）、正電荷或負(fù)電荷做定向移動(dòng)時(shí)就形成了電流，物理學(xué)中把________________規(guī)定為電流的方向。在電路中電流從電源的___極流出，經(jīng)過_________，然后流回________（2）、一個(gè)完整的電路是由提供電能的_____、消耗電能的______、控制電路通斷的______和提供電的流動(dòng)路徑的______四部分組成的。布置作業(yè)：課時(shí)掌控第一課時(shí)。九、板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)電流和電路一、電流：電流：正電荷的定向移動(dòng)形成電流。電流的方向：正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。二、電路的構(gòu)成：電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來，組成的電流可以通過的路徑。電路的構(gòu)成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線。各部分作用：電源：提供電能；用電器：消耗電能； 開關(guān)：控制電路；導(dǎo)線：傳輸電荷。三、電路的三種狀態(tài)：通路；斷路；短路。四、電路圖：符號(hào)；電路圖：用符號(hào)表示電路連接的圖。畫電路圖要求。十、課后反思：第四篇：(教案)盛池鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)人：龍濤167。 電流和電流【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路；知道電路的組成，認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用；從電路的組成認(rèn)識(shí)開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號(hào)。結(jié)合小燈泡的實(shí)際連接，學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。（二）過程與方法在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納規(guī)律的方法，知道用電器符號(hào)、電路圖可以把具體的電路連接情況簡潔明了地概括性表達(dá)出來。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀通過連接電路的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們善于思考、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】電路的組成、電流的形成及電流的方向的規(guī)定。會(huì)根據(jù)實(shí)物圖畫簡單的電路圖。【教學(xué)難點(diǎn)】組織、指導(dǎo)學(xué)生在連接電路過程中，認(rèn)真觀察，并會(huì)畫簡單的電路圖。認(rèn)識(shí)短路及其危害【課前準(zhǔn)備】干電池、小燈泡、導(dǎo)線若干、開關(guān)、小電動(dòng)機(jī)、發(fā)光二極管等多媒體課件【教學(xué)時(shí)間】 2課時(shí) 【教學(xué)過程】（一）引入新課太陽落山了，天暗下來，每個(gè)人都會(huì)很自然地打開墻上的開關(guān)，這時(shí)，電燈就亮了，人們就像白天一樣可以自由活動(dòng)。還有，英語老師上課時(shí)，只有把錄音機(jī)的插頭插到墻上的插座時(shí)，大家才能夠聽到流利、標(biāo)準(zhǔn)的英語朗誦。電就在我們身邊，對(duì)于電，同學(xué)們想知道些什么呢？你知道電是從哪兒來的呢？為什么打開開關(guān)，電燈就會(huì)亮了呢？你知道什么是電路呢？電路是由哪幾部分組成
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