電流和電路教案-展示頁
2024-10-17 12:03本頁面
【正文】 道電源和用電器。課型：講授課 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)知識與技能初步認(rèn)識電流、電路。（優(yōu)教提示：打開優(yōu)教配套習(xí)題“名師訓(xùn)練《電流和電路》，使用互動答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)生的情況）布置作業(yè)：“動手動腦學(xué)物理”5題 板書設(shè)計：第二節(jié)電流和電路一、電流 二、電路 3．電路的狀態(tài)/ 3第二篇：電流和電路教案167。學(xué)生活動：，認(rèn)識三種電路的特點(diǎn)，知道短路的危害?！抖搪返奈：Α?，使學(xué)生理解不能把電池的兩端用導(dǎo)線直接連在一起/ 3 原因。，小組派代表展示。、根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖。認(rèn)識幾種常用的元件及其符號。：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器各自在電路中的作用是什么？電路中有電流的條件是 什么？學(xué)生活動：自主閱讀課本p38頁12自然段后，小組分別派代表口展上面兩個問題。，結(jié)合觀看的視頻和演示實(shí)驗理解電流的形成原因和電流方向的 規(guī)定。（優(yōu)教提示：請打開素材“動畫演示：電流的形成及方向規(guī)定“）/ 3 ：將一個發(fā)光二極管接入電路，閉合開關(guān)后觀察其發(fā)光情況，判斷電路中電流的方向。實(shí)際生活點(diǎn)亮的小燈泡能持續(xù)發(fā)光，是因為電荷不斷地流過小燈泡。教學(xué)重點(diǎn)：，會畫簡單的電路圖； 、斷路和短路教學(xué)難點(diǎn)：對電流概念的理解和對短路、短接的理解和識別，規(guī)范畫出電路圖 教學(xué)方法: 實(shí)驗法、觀察法、討論法、歸納法 課時：第一課時教具: 電路板、干電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡教學(xué)流程:復(fù)習(xí)導(dǎo)入(2min)電流（12min）電路的構(gòu)成（7min）電路圖（13min）三種電路（6min）教學(xué)過程設(shè)計:課前：優(yōu)教提示：教師登陸優(yōu)教平臺，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況。，知道電路的組成，能用電路元件符號畫簡單的電路圖，能連接簡單的電路。第一篇：《電流和電路》教案《電流和電路》教學(xué)設(shè)計核心素養(yǎng)：通過讓學(xué)生認(rèn)識簡單電路，動手連接簡單電路，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗的素養(yǎng)；通過對通路、斷路、斷路的探究，使學(xué)生形成安全操作的初步意識。教學(xué)目標(biāo)：，知道電流方向的規(guī)定。、斷路、短路。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：，我們知道電荷在金屬導(dǎo)體中做了定向移動，但這種定向移動瞬間就結(jié)束了。那么，怎樣才能使電荷不斷地流過小燈泡呢？一、電流：連接課件中給出的器材，使小燈泡發(fā)光（注意：不能把電池的兩端用導(dǎo)線直 接連在一起）：電荷定向移動形成了電流。學(xué)生活動：，想辦法使小燈泡發(fā)光，并分析其持續(xù)發(fā)光的條件。二、電路的構(gòu)成（過渡：電路是怎樣構(gòu)成的呢？），教師引導(dǎo)學(xué)生分別指出電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器。三、電路圖（優(yōu)教提示：請打開素材“動畫演示：電路圖“）（過渡：我們怎樣才能簡單地表示電路呢）：用符號表示電路連接的圖叫做電路圖。（優(yōu)教提示：請打開素材“動畫演示：認(rèn)識電路符號游戲“）：（1）電路圖與實(shí)物連接相一致；（2）元件分布均勻，不畫在轉(zhuǎn)角處；（3）導(dǎo)線畫得橫平豎直。學(xué)生活動：，認(rèn)真識別電路中常用的元件及其符號。四、三種電路（優(yōu)教提示：請打開素材“動畫演示：通路、斷路和短路“）（過渡：一個電路要怎樣連接用電器才能夠工作？）、斷路、短路狀態(tài)下電路中小燈泡的工作狀態(tài)。：課件中的三幅圖，當(dāng)開關(guān)閉合時，哪個電動機(jī)能工作？并說說其它電動機(jī)不工作的原因。，派代表口展。5—2電流和電路教學(xué)內(nèi)容電流、電路和電路圖；電源和用電器及他們的作用。會識別和畫簡單的電路圖。能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。認(rèn)識簡單的電路中的各元件的作用。教學(xué)重難點(diǎn)簡析重點(diǎn)認(rèn)識電流和電路 難點(diǎn) 認(rèn)識電路圖 教學(xué)準(zhǔn)備 師：多媒體及課件，電學(xué)演示試驗裝置。教學(xué)步驟一、引入新課（約分鐘，讓學(xué)生嘗試實(shí)驗的成功感，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗興趣和求知欲）師：你的課余生活是怎么度過的。對學(xué)生們實(shí)驗情況做出評價。請同學(xué)們想一想能否控制小燈泡的亮滅。強(qiáng)調(diào)：我們必須牢記，任何情況下都不能把電池的兩端用導(dǎo)線直接連在一起。）電流：電荷的定向移動形成電流?？茖W(xué)家規(guī)定正電荷定向移動的方向稱為電流方向。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)各元件在電路中的符號。請同學(xué)們根據(jù)元件符號畫出電路圖。設(shè)問：在你連接的電路中，你認(rèn)為電源在電路中起什么作用？你見過的電源有哪些？展示各種電池和發(fā)動機(jī)等電源。用電器：像實(shí)驗中的燈泡就是靠用電來工作的，稱為用電器。電流的方向：正電荷定向移動的方向稱為電流方向。作業(yè)設(shè)置P105頁第1題。過程和方法：（1）經(jīng)歷簡單的電路連接，觀察實(shí)驗現(xiàn)象，從現(xiàn)象中總結(jié)歸納出規(guī)律。情感、態(tài)
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