一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)你說我擺教案(編輯修改稿)
2024-10-15 15:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 球、圓柱等形狀的積木．游戲過程1．學(xué)生分為若干小組，每組發(fā)給一副積木．2．以小組為單位，合作搭積木，用不同形狀的積木搭成自己喜歡的事物（如：橋、房子等）．3．將各小組的作品擺在一起，由各小組推舉的一名學(xué)生講解自己組擺的是什么事物，用了那些形狀的積木，并一一指出來．4．全體學(xué)生評(píng)判出最優(yōu)作品．拼一拼，擺一擺游戲目的1．通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念．2．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力．游戲準(zhǔn)備1．教師提前準(zhǔn)備一個(gè)用長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球拼擺的玩具．2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備與教師相同的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球各若干個(gè)．游戲過程1．教師分步描述自己的玩具．（玩具不要讓學(xué)生看見）2．學(xué)生根據(jù)教師的描述逐步拼擺．3．教師將自己的玩具展示給學(xué)生看，全班同學(xué)一起評(píng)選與教師玩具相似的作品．4．誰的作品與教師的玩具最相似，哪個(gè)學(xué)生就獲得“小小設(shè)計(jì)師”的稱號(hào)．第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案《你說我擺》教后記“你說我擺”是學(xué)習(xí)了“分類”、“位置與順序”、“認(rèn)識(shí)物體后的一節(jié)綜合課，教學(xué)后，我感觸最深有下面兩點(diǎn)。，積極體驗(yàn)數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成積極的情感體驗(yàn)是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)比較抽象、枯燥，容易讓人產(chǎn)生厭倦的心理。所以在 數(shù)學(xué)中要運(yùn)用不同的教學(xué)模式，采取不同的手段，創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情景，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的感受，引發(fā)積極的 情感體驗(yàn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功，樹立自信，并產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。例如；在教學(xué)“你說我擺”一課時(shí)，讓學(xué)生聽老師說自己動(dòng)手?jǐn)[物體。師：“擺一個(gè)正方體，在正方體的上面放一個(gè)球體，在左邊擺一個(gè)長(zhǎng)方體，右邊擺一個(gè)圓 柱體”學(xué)生擺完后，讓學(xué)生觀察自己擺的與對(duì)面的同學(xué)擺的有那些相同，那些不相同，
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