【總結】專題七俄國農(nóng)奴制改革第二節(jié)自上而下的改革教學目標1.概述“二一九法令”的主要內容,認識其歷史進步性和局限性。2.探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響。重點難點1.《農(nóng)民改革法令》的主要內容,農(nóng)奴制改革后農(nóng)民處境的變化。2.農(nóng)奴制改革的性質。3.如何理解農(nóng)奴制改革的局限性?為什么說改革是不徹底的?4.
2024-11-29 21:39
【總結】項羽給后人的歷史形象是什么 劉邦項羽,歷史上被舉例討論最多的兩個人物,劉邦給人感覺陰險狡猾,項羽是勇猛無敵。以下是小編給大家?guī)淼捻椨饌€人評價,歡迎大家參考借鑒! 項羽個人評價1 “...
2024-09-25 11:38
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 端午節(jié)發(fā)展歷史是什么 端午節(jié)(DragonBoatFestival)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日...
2025-03-15 02:47
【總結】高二歷史選修四人物編號:編者:孔令權審核:朱如玲自學展示模式班級:組別:姓名:組評:第六單元第2課詹天佑【學習目標】了解詹天佑的主要事跡,認識他對社會所作的貢獻。【重點難點】詹天佑為中國鐵路建設所做出的貢獻。晚清鐵路事業(yè)受
2024-11-19 02:57
【總結】第六單元瑪雅文明的消失第3課瑪雅人的智慧教案一、教學目標目標內容知識與能力過程與方法[情感態(tài)度與價值觀識記理解運用瑪雅的城市建筑城市建筑布局的特點;代表性建筑是金字塔瑪雅金字塔的特點能區(qū)分瑪雅金字塔與埃及金字塔的不同之處情境
2024-11-19 05:37
【總結】第七單元大津巴布韋遺址與非洲文明探秘第2課大津巴布韋遺址的發(fā)掘教案一、教學目標目標內容知識與能力[過程與方法[情感態(tài)度與價值觀識記理解運用大津巴布韋遺址的發(fā)現(xiàn)卡爾·莫克與大津巴布韋遺址的發(fā)現(xiàn)人創(chuàng)造了津巴布韋文明布韋遺址
【總結】第二單元人類起源之謎第3課尋找人類的祖先教案一、教學目標目標[來內容知識與能力過程與方法[來情感態(tài)度與價值觀識記理解運用尋找人科的早期成員臘瑪古猿、南方古猿人猿分離是一個漫長、艱難的過程探究人科成員的基本特征虛擬再現(xiàn)
【總結】第6課洋務運動●教學目標知識目標。。、代表人物、口號、內容、結果。。能力目標,培養(yǎng)學生的歸納能力。,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的基本觀點分析問題的能力。,使學生逐步掌握由淺入深、由表及里層層分析歷史事件的方法。德育目標,使學生認識:洋務運動沒有使中國走向富強之路,但引
2024-11-29 08:55
【總結】第1課人類的形成教學目的1.知識和技能:人類從類人猿進化而來:“完全形成的人”;猿人和智人;人種;母系氏族;父系氏族;私有制的產(chǎn)生;原始社會瓦解;國家產(chǎn)生。2.過程和方法:(1)在教帥的幫助下,要求正確認識到人類是由類人猿進化而來,從而培養(yǎng)學生學會用歷史唯物主義的觀點來分析評價問題。(2)通過對本課的閱讀和教學,提高
2024-12-03 10:24
【總結】風疹是什么導讀:正值賞櫻季節(jié),這本是赴日旅游旺季,但游客請小心,日本正爆發(fā)風疹疫情,而東京更被視為疫癥源頭。從目前統(tǒng)計來看,患者大部分是年約20-40多歲的壯年男性。風疹的定義:風疹是一種常見的由病毒引起的急性傳染病,主要以春季發(fā)病為主,兒童成人均可發(fā)病。風疹的傳染途徑:1、由口、鼻及眼部的分泌物直接傳給旁人;2、通過呼吸道飛沫散播傳染;3、孕婦感染風疹后
2024-09-15 11:31
【總結】幸福是什么當你睜開朦朧的睡眼幸福就是媽媽為你做好的香噴噴的早飯當你背上喜歡的書包幸福就是奶奶不厭的叮嚀幸福就是爺爺慈愛的大手為你捧來一瓶生命的甘泉當你走出家門幸福?啊就是那一路上陪伴你的嘰嘰喳喳小鳥的叫聲幸福就是沿途怒放的鮮美的花朵幸福就是大樹上閃閃爍爍的綠葉的情懷當你
2024-08-26 05:40
【總結】 《我是什么》教案 教學要求 1、學會本課10個生字。認識6個字。 2、了解“水”的不同形態(tài)和變化。 3、了解水與人類的密切關系,樹立環(huán)保意識。 教學重點 學會本課10個生字,了解“我”...
2024-12-03 02:12
【總結】《聰明是什么》教案 《聰明是什么》教案1一、教學內容: 小學語文二年級下冊13《聰明是什么》。 二、教學目標: 1、通過閱讀美國教育家隨意指定三個中國孩子做一個游戲的故事,...
2024-12-06 01:16
【總結】第三單元米諾斯宮殿遺址與克里特文明第3課克里特文明的“重現(xiàn)”教案一、教學目標目標內容知識與能過程與方法[來情感態(tài)度與價值觀識記理解運用米諾斯宮殿米諾斯宮殿先進的排水系統(tǒng);“米諾陶洛斯”迷宮建筑群宮殿的結構特征宮殿中窄小窗戶和洞孔的用途
2024-12-08 18:23
【總結】第1課:世界建筑的奇跡萬里長城一、上下兩千年,縱橫十萬里。第1課:世界建筑的奇跡萬里長城長城起源于兩千多年前春秋戰(zhàn)國時諸侯列國利用山河之險構筑城堡長墻的防御設施。秦始皇統(tǒng)一中原后,拆除列國城桓,同時保留了北部邊塞的城墻,第一次把秦、趙、燕三國的長城連接進來,并向東、向西延伸,筑成一道西起臨洮、東到遼東的城防,并進一步連貫加固形成抗御
2024-11-17 17:52