【總結(jié)】11《春》班班通應(yīng)用說課稿一、教材分析《春》是人教版七年級語文上冊第三單元的第一篇閱讀課文。本單元則是向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,景美,情美,字美?!洞骸肥且黄娨獍蝗坏膶懢笆闱樯⑽?。春天在朱自清先生的筆下,被賦予感情和生命。字里行間,充滿著欣喜,贊美之情。這篇文章是寫景抒情散文中的精品,可以讓學(xué)生得到美的享
2024-11-20 00:41
【總結(jié)】《豐收鑼鼓》一、說教材(一)教材分析今天我說課的內(nèi)容選自人音版第九冊第二課《豐收鑼鼓》,此曲是彭修文、蔡惠泉借鑒我國民間吹打音樂的鼓點和旋法,充分發(fā)揮打擊樂器表現(xiàn)功能的一首既有民族風(fēng)格,又具時代特點的民族管弦樂曲。樂曲由四個部分組成,第一部分在雄壯嘹亮的引子后,展現(xiàn)了一幅熱情歡快、你追我趕的勞動場面。旋律跳蕩、情緒熱烈,尤其是最后以浙
2024-11-19 05:29
【總結(jié)】一、教材和學(xué)情分析1、教材分析《短文兩篇—蟬、貝殼》是九年級義務(wù)教育人教版語文七年級上冊第一單元的第三課。這兩篇散文語言清新、凝練、意味雋永,因而既是指導(dǎo)學(xué)生朗誦的好材料,又是引導(dǎo)學(xué)生體味人生的經(jīng)典之作。兩篇文章都是精致而內(nèi)涵深刻的優(yōu)美散文,在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生自讀《蟬》與《貝殼》,將兩篇文章放在一起來對比欣賞。2、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是初一年級學(xué)生,
2024-11-19 09:18
【總結(jié)】各位老師:我說課的內(nèi)容是《往事依依》題目“往事依依”是貫穿全文的紐帶,開頭有感而發(fā),寫了小學(xué)時墻上山水畫對我的影響,后又講到學(xué)生時代讀書的樂趣,最后講往事對自己的影響,并抒發(fā)感悟。我計劃用四課時進行教學(xué),下面就是第一教時的教學(xué),分教學(xué)理解、教學(xué)目標、教學(xué)程序三部分談?wù)勛约旱脑O(shè)想,至于教法、學(xué)法都滲透在教學(xué)程序的各個層面中。
2024-12-08 21:30
【總結(jié)】一、教材分析:本單元是最貼近學(xué)生實際的,從田曉菲《十三歲際遇》到沈復(fù)的《幼時記趣》等等,都是學(xué)生喜歡的好文章,特別是秦文君的《偉人細胞》?!秱ト思毎愤x自當代作家秦文君的小說《男生賈里》。選段共記述四件事:化敵為友,健美風(fēng)波,打工失敗,自領(lǐng)破書。語言輕松活潑,詼諧幽默,運用了夸張手法。(一)教學(xué)目標1、理清文章思路,分析賈里到底有沒有偉人細胞
2024-12-05 03:13
【總結(jié)】[學(xué)習(xí)目標]1、能借助注釋及工具書讀懂課文大意2、正確流暢地朗讀課文,在理解的基礎(chǔ)上背誦課文3、了解課文中寓言所蘊含的道理,能說出自己的理解[學(xué)習(xí)重點難點]在理解故事內(nèi)容和寓意的基礎(chǔ)上,流暢地朗讀和背誦課文[教材分析]一、主題思想《鄭人買履》這篇寓言以簡潔生動的語言敘述了古代有
【總結(jié)】一、教材分析這首詩是詩人于至德二年三月所作。當時正直安史之亂,首都長安被叛軍占領(lǐng)。詩人于至德元年八月被叛軍捉住,押送到長安。在長安城里,詩人目睹了叛軍的種種倒行逆施。第二年三月,春回大地、鳥語花香、草木茂盛,一派生氣勃勃的景象,但這只能增加憂國憂民的詩人的痛苦和感傷。二、教學(xué)目標:1、知識目標:深入理解詩句,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。
2024-12-08 09:42
【總結(jié)】《孤獨之旅》說課稿一、說教材1、與前后教材知識體系的聯(lián)系本文是初中語文課本所錄選的外國文學(xué)作品中的名家名篇。在新教材中編入九年級上第三單元第二篇課文。本單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了《故鄉(xiāng)》這篇反映少年生活的小說,學(xué)生從中獲得了人生的啟示和藝術(shù)的享受,同時,對小說這種文學(xué)體裁有了初步的認識。相信通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠把握人物形象,
2024-11-19 02:34
【總結(jié)】說課稿學(xué)校年級學(xué)科倪北中學(xué)八年級語文姓名職稱林友誼中學(xué)高級課題名稱新課程下學(xué)生合作學(xué)習(xí)方式的研究《說“屏”》說課稿教材分析處理【序言】《語文課程標準》指出:語文課程必須面
2024-12-09 00:11
【總結(jié)】各位評委老師:我說課的題目是《塞翁失馬》。它是人教版七年級上冊第六單元的一則寓言。主要是通過講故事的形式來說明“禍兮福所倚,福兮禍所伏”的道理。因為它用一連串的事實來說明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化:“馬無故亡而入胡”是禍,待“其馬將胡駿馬而歸”就轉(zhuǎn)為福了;后其子又“墮而折其髀”又轉(zhuǎn)為禍了,最后又因其子髀折,得以“父子相?!庇衷俅无D(zhuǎn)化為福,如此循環(huán)往復(fù)地闡述了福
2024-11-19 23:58
【總結(jié)】《犟龜》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:你們好!我說課的題目是《犟龜》。一、說教材1、說體系?!蛾颀敗愤x自語文版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》七年級上冊第五單元第十七課。本課是學(xué)生升初一之后接觸到的第一篇童話。童話是初中生喜歡的文學(xué)題材。在童話作品中,天地日月、風(fēng)雨雷電、山川鳥獸、花草魚蟲都被賦予“人”的性格,“人”的思想感
2024-12-08 21:04
【總結(jié)】《鄭人買履》說課稿及反思我覺得我的這次說課稿有了進步,在格式和內(nèi)容上有了一定的改善,至少我知道該怎么說了,但是在質(zhì)量上還有很大差距。通過,老師的再提示和聽了同學(xué)地說課稿,覺得,自己的說課稿沒有好好說清自己為什么有這樣的設(shè)計。因此對自己的說課稿作了修改。以下是我修改后的《鄭人買履》說課稿。一、說課內(nèi)容:新教材第八單元第34
【總結(jié)】《濟南的冬天》說課稿富鎮(zhèn)中學(xué)韓愛影一.教材地位:本課是冀教版七年級上冊第四單元的文章。本單元為我們展現(xiàn)了一幅幅風(fēng)格各異的四季美景圖。本文是寫冬天的美文,文章選取了一個個獨特的角度,描繪了濟南冬天特有的魅力。二.設(shè)計理念:《語文課程標準》指出:“在通讀全文的基礎(chǔ)上理清思路,理解文章主要內(nèi)容”“體味和推敲重點詞句在語
【總結(jié)】我選的這篇課文是初一課本第二單元的第二篇課文,在這個單元中,是以金色年華為主題的,有的寫童年趣事、有的展示少年立志成才的道路,都是說的真話,抒的真情,目地是讓學(xué)生珍惜這人生最寶貴的金色年華。本篇課文主要記敘了作者童年的趣事,符合本單元的主旨,而且這篇文章是學(xué)生接觸的第一篇文言文,具有一定的開拓性,很有教學(xué)價值。初一的學(xué)生剛從小學(xué)畢業(yè),思想各方面還是比較兒童化的,心智也不
2024-12-08 13:55
【總結(jié)】《母狼的智慧》說課稿初一語文組劉琰各位評委、各位老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是專題中有關(guān)狼的一篇文章——《母狼的智慧》?!赌咐堑闹腔邸肥翘K教版七年級上冊第五單元“狼”專題中的第二篇文章。專題的設(shè)計是本套教材訓(xùn)練系統(tǒng)中的一個創(chuàng)新,學(xué)生通過對特設(shè)專題的學(xué)習(xí),接受多方面素養(yǎng)的教育與訓(xùn)練,從而增長知識、開拓視野、陶冶情操、提高修