人教版語文七上塞翁失馬word說課稿-wenkub
2022-12-14 09:26:33 本頁面
【正文】 禍與福之間的相互轉化：“馬無故亡而入胡”是禍，待“其馬將胡駿馬而歸”就轉為福了；后其子又“墮而折其髀”又轉為禍了，最后又因其子髀折，得以“父子相?！庇衷俅无D化為福，如此循環(huán)往復地闡述了福與禍的對立統(tǒng)一關系，所以動人也吸引人，也因此，在導入這環(huán)節(jié)中，我也以講故事的形式導入，以便激發(fā)學生的興趣。 各位評委老師： 我說課的題目是《塞翁失馬》。 因為本文雖是一則寓言，但也是一篇文言 文。而能從故事中去深入理解文章的寓意，也就是禍?？梢韵嗷マD換，并且能聯(lián)系實際去正確地看待問題，這一點對初一的農(nóng)村學生而言是有點難度的。 語文學習要與時俱進。 探究法。 在一節(jié)課內完成目標，因而我的教學步驟是這樣設計的： 一、導入。這時的小王已經(jīng)沉浸在意外之財?shù)南矏傊?，無暇細想，就給他點吧，堵他的嘴。那么我們看是一件好事還是壞事是否就絕對呢？我們先一起看看邊塞的老頭兒丟失了馬是好事還是壞事呢？ 這樣就引起了學生往下讀的興趣。 1）、 3— 5 分
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