蘇教版語文七上幼時記趣word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 將其意思區(qū)分開，是有一定難度的，需要和學(xué)生著重講解一下 三、 教學(xué)過程 主要采用先解決字詞句，再疏理課文，最后再分析課文。由淺入深，由近及遠(yuǎn)的及教學(xué)方式 課前安排 要求大家借助工具書能讀準(zhǔn)字詞 并能大致翻譯該篇文章，體會其大意。 這樣有助于節(jié)省課堂不必要的時間浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。 導(dǎo)入 同學(xué)們，進(jìn)入初中，我們已經(jīng)是青少年了，從大家平時的談話、行為等方面都可以發(fā)覺，我們已經(jīng)少了幾分稚氣，而多了一些成熟的味道，這表明我們已經(jīng)慢慢長大了，隨之而來的是更多繁重的作業(yè)和未來的中考、高考，僅有的課余時間也被各種補(bǔ)習(xí)班填塞的滿滿的。不知道同學(xué)們會不會偶爾懷念我們從前的生活呢？讓我們把時光倒退回九、十年前 —— 我們的童年時代，那個時候大家都做些什么，玩些什么呢？有什么有趣的回憶嗎？ 大家的有趣之事真是各有千秋啊，那我們今天一起來看看清代著名作家沈復(fù)的《幼時記趣》，看看一百多年前時的童年有什么趣事。 這樣導(dǎo)入是為了讓學(xué)生將自己的經(jīng)歷和課文緊密結(jié)合起來，有助于幫助學(xué)生體會作者的心境 （板書課題） 講
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