【總結(jié)】第二單元·往事依依幼時(shí)記趣導(dǎo)入新課同學(xué)們?cè)谕陼r(shí)戒許都觀察過(guò)螞蟻,那你看到螞蟻搬家戒搬運(yùn)食物時(shí)感受到了一種什么樣癿樂(lè)趣?今天學(xué)習(xí)一篇清朝人寫癿文章,來(lái)了解他在幼小時(shí)由觀察微小生物產(chǎn)生癿豐富奇特癿想象及其中癿盎然童趣,也許它也會(huì)勾起我們對(duì)童年癿美好回憶。第一課時(shí)沈復(fù)(1763-?),清代散文家,字
2025-06-20 19:56
【總結(jié)】7上第二單元《幼時(shí)記趣》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能借助工具書(shū)及老師的適當(dāng)點(diǎn)撥,能正確朗讀并疏通文句,把握文章內(nèi)容。2、能探尋作者“物外之趣”的由來(lái),學(xué)會(huì)細(xì)心觀察大自然,觀察生活,體會(huì)作者兒時(shí)觀察昆蟲(chóng)的童趣。3、能學(xué)會(huì)文言文知識(shí)的歸納梳理,并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。4、能學(xué)習(xí)借助聯(lián)想、想象形象生動(dòng)描寫事物的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):疏通
2024-11-20 00:42
【總結(jié)】七幼時(shí)記趣基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字童稚.(zhì)藐.小微物(miǎo)唳.(lì)怡.然自得(yí)凹凸..(āotū)龐.然大物(páng)凹
2025-06-20 15:22
2025-06-20 20:12
【總結(jié)】幼時(shí)記趣》課堂實(shí)錄切塊拼合:“新課標(biāo)”新課型——《幼時(shí)記趣》課堂實(shí)錄設(shè)計(jì)思路:“新課標(biāo)”明確:學(xué)生是語(yǔ)文課堂的主人,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。切塊拼合:新課型(
2024-12-08 02:25
【總結(jié)】幼時(shí)記趣·綜合能力測(cè)試(一)余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫。見(jiàn)藐小微物,必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。1.《幼時(shí)記趣》選自________,作者_(dá)_______
2024-11-15 18:05
【總結(jié)】文通中學(xué)基礎(chǔ)教案第1課時(shí)學(xué)科語(yǔ)文課題幼時(shí)記趣課型新授年級(jí)七年級(jí)主備人王桂春審核人授課時(shí)間目的要求1、能借助注釋和詞典了解字詞、句子含義,并能翻譯句子。2、熟讀課文,學(xué)會(huì)斷句,注意感情和節(jié)奏。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-19 03:41
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))第二單元第7課幼時(shí)記趣班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1.《幼時(shí)記趣》選自,作者,蘇州人,代作家。2.找出下列句中的通假字并解釋。(1)項(xiàng)為之強(qiáng)_____同_____,________
2024-11-28 02:28
【總結(jié)】益智游戲與趣題1農(nóng)夫過(guò)河?老農(nóng)帶一只狼,一只羊,一棵白菜過(guò)河,每次只能裝一個(gè)。?老農(nóng)不在的時(shí)候,狼吃羊,羊吃白菜。?為保證兩邊萬(wàn)無(wú)一失,大家?guī)娃r(nóng)夫想個(gè)辦法。答案1.農(nóng)夫和羊過(guò)河2.農(nóng)夫回3.農(nóng)夫和狼過(guò)河4.農(nóng)夫和羊回5.農(nóng)夫和白菜過(guò)河6.農(nóng)夫回
2025-05-01 18:39
【總結(jié)】第二部分古詩(shī)文閱讀專題一文言文閱讀十一、小石潭記知識(shí)梳理第一部分寫潭、寫樹(shù)從小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽(liè)。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻(chí),為嶼(yǔ),為嵁(kān),為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)
2025-08-04 23:08
【總結(jié)】小石潭記柳宗元解釋下列字詞:從小丘西行百二十步心樂(lè)之伐竹取道向西對(duì)…感到快樂(lè)砍伐水尤清洌潭中魚(yú)可百許頭日光下徹格外,清澈大約直射影布
2025-07-25 05:56
【總結(jié)】中醫(yī)中藥拾趣中醫(yī)中藥拾趣聶鵬中醫(yī)中藥拾趣藕節(jié)治痢的由來(lái)?南宋隆興元年,高宗趙構(gòu)隱退,孝宗繼位當(dāng)朝,這孝宗皇帝生活奢侈,吃膩了山珍海味,突然想起吃湖蟹來(lái),于是每天派人到西湖捉蟹,可貪吃了不久,孝宗患上了痢疾,每天瀉下數(shù)次,痛苦不堪。?御醫(yī)診為“冷痢”,但多方投藥無(wú)效。這使得朝廷一片慌亂,也急壞了宋高宗。高宗決定微服私訪,尋
2025-02-21 22:32
【總結(jié)】學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教學(xué)模式反思一、把課堂還給學(xué)生自主學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式,這也是近年來(lái)課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)。教育家沃得說(shuō)過(guò):“平庸的教師傳達(dá)知識(shí);水平一般的教師解釋知識(shí);好的教師演示知識(shí);偉大的教師鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)”。年年課改,雖說(shuō)早就提倡自主教學(xué),早就提倡發(fā)揮學(xué)生的主體作用,早就提倡在課堂上給學(xué)生更多展示的機(jī)會(huì),但是我們
2024-11-21 21:29
【總結(jié)】桃花源記陶淵明線索?發(fā)現(xiàn)?景色?環(huán)境?勞作?生活?民風(fēng)?大驚?嘆惋?不足?志?迷?未果?小結(jié)主題:本文虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o安樂(lè)的世外桃源,描繪出一幅沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)亂、人人安居樂(lè)業(yè)、彼此和睦相處的幸福生活畫(huà)卷,寄托了作者的社會(huì)理想,也反映了當(dāng)時(shí)人民的美好愿望。
2025-01-19 09:10
【總結(jié)】快速記憶?體裁——散文。?作者——沈復(fù),字(),清代文學(xué)家。?本文節(jié)選自《》。朗讀課文,積累字詞:藐小擬作丘壑凹凸土礫癩蝦蟆舌一吐項(xiàng)為之強(qiáng)鶴唳云端拔山倒樹(shù)__
2024-11-30 03:20