【總結(jié)】新課指南:學(xué)習(xí)詩(shī)歌創(chuàng)作中常用的復(fù)沓形式,回環(huán)往復(fù),情思悠長(zhǎng)的寫法:體會(huì)散文詩(shī)中豐富、奇特的想象;體會(huì)散文詩(shī)的特點(diǎn);理解詩(shī)的內(nèi)容。:通過(guò)反復(fù)閱讀體會(huì)詩(shī)的意境和寫法;通過(guò)朗讀加強(qiáng)語(yǔ)感。:這兩首散文詩(shī)表達(dá)了人熱愛(ài)故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈的思想感情,要仔細(xì)體味。課前預(yù)習(xí)肺腑()明媚
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】課堂交流:我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人,滿族。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家。原名舒慶春,字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)?!坝小本┪秲骸笔瞧渥髌返囊淮筇厣?。主要作品:長(zhǎng)篇小說(shuō):《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說(shuō):《月牙兒》
2024-11-27 22:57
【總結(jié)】幼時(shí)記趣第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),積累文言詞匯,掌握重點(diǎn)語(yǔ)句。、工具書理解文意沈復(fù),生于1763年,卒年不詳。字三白,號(hào)梅逸,長(zhǎng)洲(今江蘇蘇州市)人。清代散文家。他一生奔走南北,游歷過(guò)許多地方。能文善畫,著有《浮生六記》。作者介紹?《浮生六記》是一部
2024-11-17 02:18
【總結(jié)】比較·探究*秋頌【教學(xué)重點(diǎn)】1、充滿感情的朗讀這首詩(shī),學(xué)習(xí)這首詩(shī)中的生字詞。2、體會(huì)作者對(duì)秋的無(wú)盡贊美之情。3、學(xué)習(xí)本文飽含感情的語(yǔ)言。【教學(xué)重點(diǎn)】有感情的朗讀這首詩(shī),體會(huì)作者對(duì)秋的無(wú)盡贊美之情?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者的思想感情?!窘虒W(xué)方法】導(dǎo)讀法?!居?jì)劃課時(shí)】一課時(shí)。
2024-12-03 07:04
【總結(jié)】第22課為學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)一些常用實(shí)詞的用法和意義。2、理解作者觀點(diǎn),品味故事的含義。3、背誦課文。一、積累整合1、填空作者_(dá)_____,字_____,______朝四川人,“為學(xué)”即_______的意思原題是_____
2024-11-15 03:14
【總結(jié)】第18課秋頌學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解課文詠物抒情、托物言志的寫作特點(diǎn)。2.整體感知文章的內(nèi)容,理解作者情懷。3.能運(yùn)用創(chuàng)新精神評(píng)價(jià)文章的觀點(diǎn)、內(nèi)容及藝術(shù)特色。一、積累整合1、給下列加點(diǎn)字注音眸.子()颯.爽()孤傲.()
2024-11-15 00:33
【總結(jié)】“三過(guò)家門而不入”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是誰(shuí)?他的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?治水有功的大禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝。導(dǎo)入新課夏商的興亡第5課?夏朝的建立?商湯滅夏?武王伐紂課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述夏商建立的史實(shí),知道王位禪讓制到世襲制的演變;了解夏、商、西周三代的
2024-12-08 11:11
【總結(jié)】清塘荷韻季羨林品荷韻閱讀4-6自然段,勾畫描寫荷生長(zhǎng)過(guò)程的句子,思考作者的心情是怎樣變化的?感荷韻閱讀3-6自然段,勾畫描寫荷生長(zhǎng)過(guò)程的句子,思考作者的心情是怎樣變化的?希望—事與愿違(失望)翹盼—灰心(灰心)盼星
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】一個(gè)荒唐的年代,一個(gè)善變的警官,一條無(wú)辜的小狗,一群無(wú)聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者:文體:出處:契訶夫(1860—1904),俄國(guó)短篇小說(shuō)家。小說(shuō)
【總結(jié)】螢火蟲重點(diǎn)詞語(yǔ)?注音:?黑魆魆()--------?發(fā)祥地----------?肺蛭()---------?車胤()?納涼--------?戳()穿配對(duì)題?1.孫敬a、映雪
2024-12-08 15:06
【總結(jié)】觀舞記冰心作者簡(jiǎn)介冰心(1900-1999),現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩,出生于福州。1923年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。她是五四文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的第一批現(xiàn)代作家中最知名的女作家之一。1919年以‘冰心’為筆名發(fā)表第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》,其后又發(fā)表了許多反映社
2024-11-25 22:29
【總結(jié)】導(dǎo)語(yǔ)?同學(xué)們,如果有人告訴你,在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩(shī)三百首的全部詩(shī)句,你一定覺(jué)得很驚奇吧?這就是我國(guó)最令人嘆為觀止的微雕藝術(shù)。今天,我們要學(xué)習(xí)的《核舟記》,就是遠(yuǎn)在幾百年前我國(guó)民間藝術(shù)中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示。作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。作品上六只平均放在繡花針針孔里
2024-11-25 22:28
【總結(jié)】豁然()儼然()阡陌()垂髫()邑人()驥()間隔()問(wèn)津()嘆惋()郡下()繽紛()詣()huòy
2024-12-08 04:48
【總結(jié)】觀舞記冰心學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、理解、積累“靜穆、粲然、妥帖、叱咤風(fēng)云、盡態(tài)極妍、渾身解數(shù)”等詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)文章精妙的語(yǔ)言魅力。過(guò)程與方法:
【總結(jié)】總有一天……我要變成……說(shuō)明孩子的非常豐富想象力幼時(shí)記趣幼時(shí)記趣——沈復(fù)■設(shè)計(jì)制作:江川縣上頭營(yíng)學(xué)校沈江明沈復(fù),生于1763年,卒年不詳。字三白,號(hào)梅逸,長(zhǎng)洲(今江蘇蘇州市)人。清代散文家。他一生長(zhǎng)期做幕僚,奔走南北,游歷過(guò)許
2024-12-01 00:21