第9課幼時(shí)記趣-教案(編輯修改稿)
2025-04-05 05:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組內(nèi)交流，最后把小組統(tǒng)一的譯文在全班交流。 教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：（1）翻譯中普遍存在的問(wèn)題； （2）常用文言實(shí)詞及虛詞： 于 其 神游 龐然大物 方 之 蓋 拔山倒樹(shù)； （3）特殊句式：使（之）與臺(tái)齊 驅(qū)之（于）別院 以……為 ……為所…… 朗讀課文第三、四段，指導(dǎo)朗讀 齊讀課文 總結(jié)：針對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)評(píng)述，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主 1作業(yè)：（1）抄寫(xiě)不認(rèn)識(shí)的字 （2）練習(xí)二 板書(shū)設(shè)計(jì)（略） 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：研讀課文，了解作者童年生活的“物外之趣”及其產(chǎn)生的原因，“物外之趣”所體現(xiàn)出來(lái)的童心；說(shuō)一說(shuō)自己童年生活中類(lèi)似的趣事。
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