蘇教版語(yǔ)文七上幼時(shí)記趣word說(shuō)課稿(更新版)
【正文】 蟆 純真童心 這樣的板書(shū)，既整潔有清晰，將課文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓大家一目了然，有助于大家背誦課文與學(xué)習(xí)課文。由淺入深，由近及遠(yuǎn)的及教學(xué)方式 課前安排 要求大家借助工具書(shū)能讀準(zhǔn)字詞 并能大致翻譯該篇文章，體會(huì)其大意。 因?yàn)閷W(xué)生第一次接觸文言文，所以很多字詞不是特別清除，像“余”、“之”的指代等等都是第一次接觸，所以需要學(xué)生在課前進(jìn)行借助工具書(shū)的預(yù)習(xí)，讓大家對(duì)文言文有個(gè)初步概念，把一些 不能解決的問(wèn)題留在課上聽(tīng)老師分析，因?yàn)榻?jīng)過(guò)自己思考之后，能讓大家對(duì)于不懂的問(wèn)題有更深的體會(huì)。 我選的這篇課文是初一課本第二單元的第二篇課文，在這個(gè)單元中，是以金色年華為主題的，有的寫(xiě)童年趣事、有的展示少年立志成才的道路，都是說(shuō)的真話，抒的真情，目地是讓學(xué)生珍惜這人生最寶貴的金色年華。 培養(yǎng)細(xì)心觀察事物的習(xí)慣，熱愛(ài)大自然。最主要的是，這兩個(gè)本身就是一對(duì)近義詞，但現(xiàn)在需要將其意思區(qū)分開(kāi)，是有一定難度的，需要和學(xué)生著重講解一下 三、 教學(xué)過(guò)程 主要采用先解決字詞句，再疏理課文，最后再分析課文。
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