正文內(nèi)容

蘇教版語文七上幼時記趣word說課稿-文庫吧資料

2024-12-16 13:55本頁面

　　

【正文】也是理解課文最基礎(chǔ)的部分）（ 4）歸納文章特殊用法成語：明察秋毫龐然大物怡然自得舉例通假字、省略句、固定句式這是學(xué)習(xí)文言文的一些常識性的知識，需要讓大家對這些內(nèi)容有個初步了解，為以后再次學(xué)習(xí)做鋪墊（ 5）分析“物外之趣” A、通過疏理課文大意后，發(fā)現(xiàn)課文是怎樣的格式？中心句及中心詞語是什么？依據(jù)什么做出判斷？ B、文中描寫作者充滿童趣的句子有哪些？ C、作者問什么會有這樣的樂趣？這些樂趣反映了作者怎樣的心理？分析“物外之趣”是對課文的進一步深化，也是課文難點的體現(xiàn)。導(dǎo)入同學(xué)們，進入初中，我們已經(jīng)是青少年了，從大家平時的談話、行為等方面都可以發(fā)覺，我們已經(jīng)少了幾分稚氣，而多了一些成熟的味道，這表明我們已經(jīng)慢慢長大了，隨之而來的是更多繁重的作業(yè)和未來的中考、高考，僅有的課余時間也被各種補習(xí)班填塞的滿滿的。由淺入深，由近及遠的及教學(xué)方式課前安排要求大家借助工具書能讀準字詞并能大致翻譯該篇文章，體會其大意。聯(lián)想和想像

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【摘要】7上第二單元《幼時記趣》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能借助工具書及老師的適當(dāng)點撥，能正確朗讀并疏通文句，把握文章內(nèi)容。2、能探尋作者“物外之趣”的由來，學(xué)會細心觀察大自然，觀察生活，體會作者兒時觀察昆蟲的童趣。3、能學(xué)會文言文知識的歸納梳理，并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。4、能學(xué)習(xí)借助聯(lián)想、想象形象生動描寫事物的方法。學(xué)習(xí)重點：疏通

2024-11-28 00:42

蘇教版語文七上幼時記趣-文庫吧資料

【摘要】總有一天……我要變成……說明孩子的非常豐富想象力幼時記趣幼時記趣——沈復(fù)■設(shè)計制作:江川縣上頭營學(xué)校沈江明沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許

2024-12-09 00:21

蘇教版語文七上幼時記趣word課堂實錄-文庫吧資料

【摘要】幼時記趣》課堂實錄切塊拼合：“新課標(biāo)”新課型——《幼時記趣》課堂實錄設(shè)計思路：“新課標(biāo)”明確：學(xué)生是語文課堂的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。切塊拼合：新課型（

2024-12-16 02:25

蘇教版語文七上幼時記趣閱讀練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】三、閱讀《幼時記趣》，完成文后問題。①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。③于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸

2024-11-23 18:05

蘇教版語文七上幼時記趣同步測試-文庫吧資料

【摘要】一．2021年廣西自治區(qū)南寧市（非課改）（一）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蟻成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定

2024-12-13 09:44

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2024-12-09 00:22

蘇教版語文七上幼時記趣課件4-文庫吧資料

【摘要】幼時記趣–作者:沈復(fù)說說這位作家和他的作品:?沈復(fù)（1763—？），字___，號___,蘇州人，___代______。?他的作品《浮生六記》可以說是一部題材范圍較為廣泛的自傳，但作品詳盡、細膩、生動的特點在古代的自傳中是很少見的。這與作家豐富的閱歷、細膩的情感、認真的觀察,以及對生活對自然的

2024-12-16 04:36

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【摘要】蘇教版七年級上冊練習(xí)一童稚（）藐（）小項為之強（）鶴唳（）云端怡（）然自得凹凸（）土礫（)為邱（）為壑（）zhìm

2024-11-27 03:17

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【摘要】幼時記趣·綜合能力測試（一）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。1．《幼時記趣》選自________，作者________

2024-11-23 18:05

幼時記趣(蘇教版)-文庫吧資料

【摘要】幼時記趣設(shè)計制作:黃圩中心學(xué)校曹應(yīng)鋒幼時記趣欣賞音樂走近作者聽讀課文理解課文感知結(jié)構(gòu)品味語言讀準字音沙場練兵走近作者作者簡介：沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多

2024-12-08 00:15