【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)營沙盤教具”完成全部實訓內(nèi)容。4．指導教師應對實訓內(nèi)容的重難點進行集中講解，并指導學生認真完成實訓內(nèi)容，保證上機機時不少于本教學大綱規(guī)定的實驗學時。5．應充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行授課、答疑和討論。第二部分媒體使用與教學過程建議一、課程學時分配本實踐環(huán)節(jié)教學總學時數(shù)為72學時，4學分。學時分配如下：二．實訓環(huán)境依據(jù)實訓內(nèi)容，實訓環(huán)境分為兩部分：企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)環(huán)境和erp系統(tǒng)操作環(huán)境。關(guān)于企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)環(huán)境，設(shè)有企業(yè)經(jīng)營沙盤教具或cai課件。企業(yè)經(jīng)營沙盤教具是專門為企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)演練內(nèi)容相配套的教具，學生通過集中使用教具的實踐過程，以及實踐過程中教師針對實際演練結(jié)果的階段性講解分析，真實感受企業(yè)經(jīng)營過程，達到實訓要求，但需要購置企業(yè)經(jīng)營沙盤教具；cai課件則以企業(yè)經(jīng)營沙盤教具為平臺，設(shè)有企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)演練錄像、單個企業(yè)經(jīng)營過程演示以及配有相應交互操作練習和知識點提示，學生通過反復操作和交互反饋達到實訓要求。建議各教學點根據(jù)實際情況選用企業(yè)經(jīng)營沙盤教具。關(guān)于erp系統(tǒng)環(huán)境，設(shè)有神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司易飛erp系統(tǒng)（簡稱易飛erp系統(tǒng)）或cai課件。易飛erp系統(tǒng)是實際商用erp系統(tǒng)，學生可以直接在系統(tǒng)中借助文字教材和ip課件進行實際操作，學生通過對真實系統(tǒng)的實踐活動達到實訓要求，但需要與神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司協(xié)商選購；cai課件則以易飛erp系統(tǒng)為平臺，模擬全部與教材內(nèi)容相關(guān)的實驗過程，并配有相應交互操作練習與測試訓練，學生通過反復操作和交互反饋達到實訓要求。建議各教學點根據(jù)實際情況選用易飛erp系統(tǒng)。三、多種媒體教材的總體使用說明本課程使用的教學媒體有：文字教材、cai課件、ip課件。1．文字教材：主要教學媒體。通過模擬企業(yè)實際案例，給出解決實際問題的各項任務(wù)，以及針對每一項任務(wù)的解決方案，為實訓操作提供資料，是實訓操作的基礎(chǔ)。2．cai課件：主要實踐媒體。包含企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)演練環(huán)境和erp系統(tǒng)綜合實訓環(huán)境、各實訓環(huán)節(jié)重點難點分析、練習/測試題。學生通過交互式練習和操作，完成全部實訓內(nèi)容。3．ip課件：講授實訓課程的重點、難點，尤其側(cè)重對系統(tǒng)的操作演示以及操作過程中涉及到的原理講解，是對文字教材的強化和補充，幫助學生順利完成實訓內(nèi)容。四、教學環(huán)節(jié)本課程以文字教材為基礎(chǔ)，cai課件為主要實踐環(huán)境和訓練工具，以ip課件為輔助教學媒體強化課程的重、難點內(nèi)容，加深學生對實訓內(nèi)容的理解，掌握erp軟件系統(tǒng)流程的操作方法。網(wǎng)上教學與教學進度同步，輔以辦學試點單位教師的面授輔導，提高教學質(zhì)量。五、考核及要求各地電大要對學生完成實訓的情況進行考核，由教學點審核、驗收。考核建議如下： 1．沙盤演練建議通過考勤、總結(jié)報告的形式完成； 2．系統(tǒng)操作建議通過每一實訓的實驗報告（實訓任務(wù)、目的、操作流程、操作步驟、實訓小結(jié)等）、cai課件的測試結(jié)果等形式完成； 3．該實訓環(huán)節(jié)為本專業(yè)的必修環(huán)節(jié)，不得免修； 4．未達到該實訓環(huán)節(jié)要求或抄襲作假者，按不及格處理。5．各地電大應根據(jù)本大綱的內(nèi)容和要求制定該環(huán)節(jié)的實施細則，以保證本環(huán)節(jié)的順利實施。第三部分 綜合實訓內(nèi)容與要求實訓1沙盤實戰(zhàn)演練（8學時）一、實訓內(nèi)容首先將企業(yè)資源、企業(yè)組織、企業(yè)的外部環(huán)境等企業(yè)基本元素清晰、直觀地展現(xiàn)在一個沙盤和教室之中；然后將學生分配在若干個基本元素相同、相互競爭的模擬公司里，根據(jù)市場需求預測和競爭對手的動向，親自制定公司產(chǎn)品、市場、銷售、融資、生產(chǎn)方面的長、中、短期策略，體驗公司的各種經(jīng)營活動；并在年末用會計報表結(jié)算經(jīng)營結(jié)果，并通過經(jīng)營狀況的分析，制定新的一年的經(jīng)營方案，完成下一年的經(jīng)營任務(wù)。二、實訓要求 1．從高層管理者的角度了解企業(yè)資源運營狀況，建立企業(yè)運營的戰(zhàn)略策略，并尋求最佳的利潤機會；更有效地區(qū)分業(yè)務(wù)的優(yōu)先安排，降低運營成本；深入的理解財務(wù)的戰(zhàn)略功效，掌握財務(wù)結(jié)構(gòu)，解讀財務(wù)報表。2．從中級管理者的角度了解整個公司的運作流程，提高全局和長遠策略意識，更好的理解不同決策對總體績效的影響，從而可以和不同部門達成更有效的溝通。3．從企業(yè)全局的角度理解部門溝通的重要性以及業(yè)務(wù)流程的基本思想。4．從團隊成員的角度理解團隊合作中溝通的重要性。只有以團隊方式工作，建立一種團隊的共同語言，提高每個人的商務(wù)技巧，才能使每個人都能支持公司既定的戰(zhàn)略決策，共同致力于公司生產(chǎn)力和利潤的提高，公司才能在市場競爭中得到最后的勝利。實訓2管理維護數(shù)據(jù)（4學時）一、實訓內(nèi)容1．完成錄入多公司信息、用戶信息等； 2．用戶權(quán)限等的設(shè)置；3．其他設(shè)置。二、實訓要求1．了解erp系統(tǒng)中的組織結(jié)構(gòu)管理特征； 2．掌握管理數(shù)據(jù)維護的主要目的； 3．掌握基本信息設(shè)置的基本方法。實訓3基本信息設(shè)置與期初開賬（4學時）一、實訓內(nèi)容1．各種企業(yè)基本信息的錄入； 2．各種基本參數(shù)設(shè)置與期初開賬。二、實訓要求1．了解erp系統(tǒng)的主要功能模塊； 2．理解基本信息設(shè)置的主要目的和控制作用； 3．掌握基本信息設(shè)置的基本方法，包括：采購、銷售、存貨、生產(chǎn)、自動分錄、應收/ 應付、總賬等管理系統(tǒng)；4．理解期初開賬的意義，掌握其設(shè)置方法。實訓4銷售管理（8學時）一、實訓內(nèi)容 1．完成錄入客戶信息的維護、錄入客戶商品價格、錄入報價單，并修改報價單的操作； 2．完成“錄入銷售預測”、“錄入客戶訂單”的新增、修改和刪除的操作； 3．完成客戶訂單的通知備貨、銷售出貨、銷售退回環(huán)節(jié)的管理； 4．對客戶的信用額度進行管理和控制，并在客戶信用額度超額時給與警示或終止交易。二、實訓要求1．了解銷售管理的主要任務(wù)、相關(guān)業(yè)務(wù)流程以及日常操作方法； 2．理解并掌握客戶管理的目的及客戶價格管理的處理流程； 3．掌握銷售預測與客戶訂單管理的處理流程； 4．掌握銷售預測與客戶訂單之間的關(guān)聯(lián)； 5．掌握銷貨管理的業(yè)務(wù)處理流程； 6．理解和掌握客戶信用度管理的目的及業(yè)務(wù)處理流程。實訓5生產(chǎn)管理（8學時）一、實訓內(nèi)容 1．根據(jù)當前的銷售預測及銷售訂單，制定主生產(chǎn)計劃，并且將維護后的生產(chǎn)計劃信息發(fā)放成廠內(nèi)工單； 2．根據(jù)已發(fā)放的工單進行物料需求計劃計算，并且通過計算庫存不足原材料的數(shù)量，生成采購計劃；再將維護后的采購計劃信息發(fā)放成采購單； 3．完成易飛erp系統(tǒng)中的生產(chǎn)過程：制訂工單、領(lǐng)料、完工入庫，其中領(lǐng)料環(huán)節(jié)分別應用“自動扣料”和“廠供料自動領(lǐng)料”的領(lǐng)料模式； 4．完成車間生產(chǎn)中的委外工序加工過程：制訂工單、生成工單工藝、錄入投產(chǎn)單、錄入轉(zhuǎn)移單、錄入入庫單，其中工序之間的轉(zhuǎn)移涉及到委外加工工序的轉(zhuǎn)移。二、實訓要求1．理解erp系統(tǒng)中生產(chǎn)管理的基本任務(wù)、相關(guān)業(yè)務(wù)流程以及日常操作方法； 2．理解并掌握主生產(chǎn)計劃（mps）的目的和發(fā)放方法； 3．掌握lrp或mrp的發(fā)放方法； 4．理解廠內(nèi)生產(chǎn)－倒扣料模式的目的、意義和處理流程； 5．了解委外加工－供應商供料模式的目的、意義和處理流程； 6．了解委外工序加工的模式、意義和處理流程。第三篇：電大測量實訓報告馬鞍山市廣播電視大學 12春建筑施工與管理專業(yè)測量實訓報告學生姓名： 學生學號： 班 級： 得 分： 教師簽名：馬鞍山廣播電視大學12春建筑施工與管理專業(yè)測量實訓報告實訓時間：2013年11月17日 實訓地點：雨山湖風景區(qū) 實訓組員：第二組共五人：一、實訓目的：加深對測量基本理論的理解；進一步掌握或了解一般測量儀器的使用和檢驗方法、三種基本測量工作的外業(yè)觀測和內(nèi)業(yè)計算能力、小區(qū)域從控制測量到碎步測量的全過程以及一般建筑工程施工測量和變形監(jiān)測的作業(yè)技能和計算方法，與此同時，在實踐中培養(yǎng)高度的責任感、認真的作業(yè)態(tài)度、不怕艱苦的工作作風和良好的團隊精神。二、實訓任務(wù)：實訓主要包括三種基本測量工作作業(yè)技能的訓練，小區(qū)域平面和高程控制測量建立全過程的理解，小塊地形圖測繪的熟悉，建筑施工測量和變形監(jiān)測一般方法的掌握等，具體內(nèi)容如下：ds3型水準儀的組成和使用；dj6型光學經(jīng)緯儀的組成和使用；全站儀的組成和使用；利用水準儀、經(jīng)緯儀等測量設(shè)備進行水準測量、水平角測量、視距測量。（1）選點（注意事項、方法、形成線路示意圖、水準點可以和導線點共用。每個小組同選一個線路；不同的小組選不同的線路；踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量（導線邊長或小三角基線）、定向。）（2）采用四等水準測量（測量的程序、一個測站的檢核條件以及限差、選用的高程基準、出現(xiàn)問題以及解決方法等）。（3）水平角觀測（測回法觀測程序，測角誤差以及出現(xiàn)的問題和解決方法）。（4）視距測量。閉合導線測量外業(yè)觀測和內(nèi)業(yè)計算。小區(qū)域大比例尺地形圖測繪（測繪圖幅為50cm50cm，比例尺為1/1000（或1/500）的地形圖一張）。一般建筑施工點位測設(shè)與檢核。三、實訓要求：（1）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀等測量設(shè)備的結(jié)構(gòu)，操作使用和檢驗校正。（2）鞏固并加深對測量基本概念的理解和掌握，培養(yǎng)在建筑工程中的實際應用能力。四、實訓作用：增強綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，提高實踐動手能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結(jié)協(xié)作和社會活動能力等。五、實習分組及儀器配備：實訓按分組進行共分兩組，每組46人。我們第二組共七人：每組借用經(jīng)緯儀、水準儀、鋼尺、塔尺、測傘及電子計算器各一臺(盤、把)，水準尺2根、木樁若干，并配備所需其他工具。六、實訓概況：（一）實訓前的準備工作：閱讀教材及實習指導書的有關(guān)內(nèi)容，查閱相關(guān)的測量技術(shù)規(guī)范；（二）水準儀、經(jīng)緯儀的檢驗 （1）圓水準器軸平行于儀器豎軸的檢驗與校正：氣泡無明顯偏離（2）十字絲中絲垂直于儀器豎軸的檢驗與校正：標志點無明顯偏離十字橫絲。（3）水準管軸平行于視準軸的檢驗與校正：i＜177。20″ （1）水準管軸垂直于儀器豎軸的檢驗與校正：水準管氣泡偏移值都在一格以內(nèi)。（2）十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗與校正：標志點無明顯偏離十字豎絲。（3）視準軸垂直于橫軸的檢驗和校正：如果c＞60″，則需要校正。（4）橫軸垂直于儀器豎軸的檢驗：如果a、b相距大于5mm，則需要校正。（5）指標差的檢驗與校正：當豎盤指標差x＞1′時，則需校正。（三）、水準測量：外業(yè)施測（踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測）。擬定水準路線并查找原有水準點標樁和明確原有水準點高程，即可進行水準路線的外業(yè)施測。選點：湛江市湖光巖風景區(qū)一小段。（每個小組同選一段附合線路；不同的小組選不同段的線路）踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長或小三角基線)、定向。現(xiàn)擬測量ab點之間的高程并附合到b點，其觀測步驟如下：（a）在起始水準點a上豎立水準尺，作為后視點。（b）在路線上適當高度的地方安置水準儀，并在路線的前進方向取儀器到后視點大致相等的距離放置尺墊，在尺墊上豎立水準尺作為前視點。（儀器到到兩水準尺的距離基本相等，最大視距不大于100m。）（c）將儀器粗略整平，照準后視尺，消除視差，精確整平，用中絲讀取后視讀數(shù)并記入手簿。（d）轉(zhuǎn)動水準儀，照準前視尺，消除視差，精確整平，用中絲讀數(shù)并記入手簿。（e）前視尺位置不動，變作后視，按（b），（c），（d）步驟進行操作，測到終點b為止。（f）根據(jù)圖11a→b測段中五個測站的讀數(shù)進行記錄和計算，最后推算出測段終點 。（見圖11水準測量示意圖） 圖 31 雨山湖風景區(qū) 水準測量示意圖水準測量的檢核（1）計算檢核為了保證高差計算的正確性，我們在每頁手簿下方進行計算檢核，檢核的依據(jù)是：各測站測得的高差的代數(shù)和應等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和。σh=+()m+++()m= σaσb== 結(jié)果所求兩數(shù)相等，證明我們計算正確無誤。（見表12水準測量手簿）表31 水準測量手簿線路 雨山湖風景區(qū)選線路ab 儀器 普通水準儀 觀測 劉法俊、傅宇釗、岑學標、陳城業(yè) 記錄 鄭國正、王勁譜、高萍 天氣 晴 日期 2013年11月 10日 2）測站檢核采用變動儀器高法，第一次測定后，重新安置儀器，儀器高度的改變量不小于10cm，再進行第二次高差測定，兩次測得的高差之差不超過6mm，取高差的平均值作為該測站的觀測高差，測得其中任一測站所測高差無誤，檢核觀測、記錄無錯誤。（四）、水平角測量 我們選擇采用測回法進行水平角觀測。在觀測中為了消除儀器的某些誤差，通常用盤左和盤右兩個位置進行觀測。測回法：如圖21，b。欲測定∠aob。盤左位置在o點安置好儀器，瞄準左目標a，得讀數(shù)為a左，設(shè)此數(shù)為0009’00”，隨即記入水平角觀測手簿（表22）中。再順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部瞄準b目標，得讀數(shù)b左，篇二：電大測量實訓報告測量實訓報告 專 業(yè)：班 級：學 號：姓 名：播電視大學年 月 廣工程測量是指在工程建設(shè)勘測、設(shè)計、施工和管理階段所進行的各種測量工作。它是直接為各項建設(shè)項目的勘測、設(shè)計、施工、安裝、竣工、監(jiān)測以及營運管理等一系列工程工序服務(wù)的。可以這樣說，沒有測量工作為工程建設(shè)提供數(shù)據(jù)和圖紙，并及時與之配合和進行指揮，任何工程建設(shè)都無法進展和完成。工程測量作為本專業(yè)的一項基本功，是我們必須很好掌握的一項技能。（一）實訓內(nèi)容這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實訓的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實訓與以前的課堂練習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)，也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。在開始室外測量前，老師給我們做了實習的動員，強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了湯溪水庫的地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。在領(lǐng)取了所需的儀器、測量記錄本及文具之后，我們就正式開始了室外的測量工作。（二）實訓目的通