洪橋小學體罰或變相體罰學生自查自糾情況報告(編輯修改稿)
2024-10-15 11:44 本頁面
【文章內容簡介】 ，校長提出全校教師要以 “愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”作為職業(yè)道德準則，認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《義務教育學校管理條例》，針對體罰學生及從事有償家教活動事件認真進行討論，增強教育工作的事業(yè)心和責任感，提高教師依法從教水平。全校要進一步加強師德教育，引導廣大教師弘揚高尚師德，以言傳身教感染和教育學生。全體教職工檢查了自己以往的工作，全校沒有體罰學生及從事有償家教活動的現象，大家進一步表示，在以后的工作中，不斷改進工作，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及從事有償家教活動事件發(fā)生。學校要切實加強教師隊伍管理，嚴厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強管理，嚴肅獎懲，把職業(yè)道德建設做為教師培訓和考評的重點內容之一，把教師職業(yè)道德表現同教育教學獎懲、職務晉升、職稱評聘、競爭上崗等緊密掛鉤，實行“一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學生及從事有償家教活動的行為，一經發(fā)現，或舉報經查實，將根據情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當事人 2 做出嚴肅處理，并追究相關領導的責任。對經常違規(guī)的教師，應重點教育，必要時依法予以辭退。對于嚴重體罰學生、摧殘學生身心健康的，要依法提交司法機關給予追究法律責任。三、加強長效機制建設，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生 學校要高度重視加強教師職業(yè)道德建設，防范和杜絕體罰或變相體罰學生及從事有償家教活動行為發(fā)生，把此項工作為創(chuàng)建“和諧校?！?、“文明學?！焙汀捌桨残Ｐ！钡囊豁椫匾ぷ鲀热?，切實加強領導，抓緊抓實抓好。要加強教職員工的職業(yè)道德教育，使師德規(guī)范成為教職員工普遍認同的行為準則，并自覺按照要求履行教師職責。要進一步開展學習先進教師事跡和師德標兵評比等活動，推廣典型，激勵教師全面提升師德水平，大力培育教師學術魅力和人格魅力，樹立教師隊伍嶄新風貌。要根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)和相關規(guī)章制度，結合本校實際，建立和完善體罰或變相體罰學生及從事有償家教活動行為的處理制度，使體罰或變相體罰學生及從事有償家教活動行為的處理規(guī)范化、制度化，用制度約束學校和每一位教職員工。楚雄市八角鎮(zhèn)民族中學 2013年12月5日第三篇：體罰或變相體罰學生教師自查自糾報告體罰或變相體罰學生的自查自糾報告王 霞 教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1