【總結(jié)】第一篇:正比例和反比例教案 《正比例和反比例》教案 第一講:認(rèn)識(shí)正比例的量 教學(xué)內(nèi)容 江蘇版六年級(jí)下冊(cè)教材第56?57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo) 。 通過(guò)觀察、操作和比較,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的意義。理...
2024-11-19 02:07
【總結(jié)】正比例與反比例練習(xí)一一.復(fù)習(xí)1.什么是正比例?用字母怎樣表示?也就是怎樣才成正比例?正比例,指兩種相關(guān)聯(lián)的變量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。正比例關(guān)系兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律:同時(shí)擴(kuò)大,同時(shí)縮小,比值不變。2.什么是反比例,用字母怎樣表示?也就是怎樣才成反比例??jī)煞N相關(guān)聯(lián)的量
2025-03-26 01:57
【總結(jié)】反比例的意義邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊美玲教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P64——65教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷從具體實(shí)例中認(rèn)識(shí)成反比例的量的過(guò)程,初步理解反比例的意義,學(xué)會(huì)根據(jù)反比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。2、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)成反比例的量的過(guò)程中,初步體會(huì)數(shù)量之間相依互變的關(guān)系,感受有效表示數(shù)量關(guān)系及其變
2024-12-08 16:07
【總結(jié)】《正比例和反比例》教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅省會(huì)寧縣東關(guān)小學(xué)730700溫志旺(wzwtg@)【教材分析】:《正比例和反比例》是新課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容。正比例和反比例的認(rèn)識(shí)是在常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上編排,通過(guò)對(duì)兩個(gè)數(shù)量保持商一定或積一定的變化,理解正比例關(guān)系和反比例關(guān)系,滲透初步的函數(shù)思想,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)打下基礎(chǔ)。正比例和反比例歷來(lái)是小學(xué)數(shù)
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】正、反比例量的練習(xí)邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊美玲教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P69——70教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能夠正確地判斷成正、反比例的關(guān)系。2、進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、比較、抽象、概括等能力。3、進(jìn)一步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):弄清正比
2024-12-08 22:21
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第48~50頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)及練習(xí)十一1,2題。教學(xué)目標(biāo):1.理解比例的意義,認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱(chēng)。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探討“兩內(nèi)項(xiàng)之積等于兩外項(xiàng)之積”的過(guò)程,使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì)。并能運(yùn)用比例的意義和比例的基本性質(zhì),判斷兩個(gè)比能否組成比例,會(huì)組比例。3.培養(yǎng)學(xué)生自主參與
2024-11-26 10:12
【總結(jié)】正比例與反比例練習(xí)題一 一、判斷題: 1、圓的面積和圓的半徑成正比例。(????) 2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。(???) 3、圓的面積和圓的周長(zhǎng)的平方成正比例。(????)新|課|...
2024-12-04 04:47
【總結(jié)】什么叫做兩種相關(guān)聯(lián)的量?舉例說(shuō)明。一種量變化,另一種量也隨著變化,這樣的兩種量叫做相關(guān)聯(lián)的量。如路程和時(shí)間。兩種相關(guān)聯(lián)的量不成比例關(guān)系成比例關(guān)系正比例關(guān)系反比例關(guān)系正比例關(guān)系是什么?舉例說(shuō)明。兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著
2024-11-30 14:52
【總結(jié)】第一篇:《正比例反比例》教案 教學(xué)內(nèi)容: P47~48,例 7、正、反比例的比較。 教學(xué)目的: 進(jìn)一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能正確運(yùn)用。 教學(xué)過(guò)程...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】第一篇:正比例和反比例教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例和反比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 臨鎮(zhèn)小學(xué):苗繼強(qiáng) 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):⒈知識(shí)技能目標(biāo):⑴通過(guò)比較,進(jìn)一步加深理解正比例和反比例的...
2024-11-08 03:15
【總結(jié)】第一篇:《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思 《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思1 上完課后,雖然看了聽(tīng)課老師給我的評(píng)價(jià),但我一直在思考,學(xué)生是怎么評(píng)價(jià)的呢?在學(xué)生眼里,到底哪個(gè)地方出問(wèn)題了呢?突然,靈...
2024-11-10 01:22
【總結(jié)】正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì) 正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì),是相反的兩個(gè)性質(zhì),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí),由于表述形式近似,只是個(gè)別關(guān)鍵詞語(yǔ)的不同,極容易相互混淆,必須正確地加以區(qū)分?! ≌壤男再|(zhì)是:兩種相關(guān)聯(lián)的量,其中一種量的任意兩個(gè)數(shù)值的比,等于另一種量對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)值的比。 例如:一列火車(chē)的速度每小時(shí)60千米,如果所行時(shí)間與所行路程成正比例關(guān)系,那么所行時(shí)間的任意兩個(gè)數(shù)值的比
2025-06-19 03:14
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)系列一(分類(lèi))正比例和反比例(1)姓名班級(jí)等第一、認(rèn)真讀題,謹(jǐn)慎填寫(xiě)。1、比例尺=():()。2、在一幅圖的比例尺是。A、B兩地相距320km,畫(huà)在這幅圖上應(yīng)該是()厘米。3、一個(gè)零件長(zhǎng)8毫米,畫(huà)在設(shè)計(jì)圖上是16厘米,這幅設(shè)計(jì)圖的
2025-04-16 23:28
【總結(jié)】溫故而知新?1、什么是正比例?用字母怎樣表示?也就是怎樣才成正比例?2、什么是反比例,用字母怎樣表示?也就是怎樣才成反比例?溫故而知新?3、正比例與反比例有何關(guān)系??聯(lián)系:?區(qū)別:判斷下面各題中的兩種量成不成比例,成什么比例1.工作效率一定,工作時(shí)間和工作總量(
2024-11-29 06:54
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)《正比例和反比例》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材: 1、教學(xué)內(nèi)容 這部分內(nèi)容是在教學(xué)過(guò)比例的意義和性質(zhì),成正、反比例的量的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,這是比和比例知識(shí)的綜合運(yùn)用。教材首先說(shuō)...
2024-12-03 22:23