【總結】2,正比例和反比例的意義課題一:正比例的意義教學內容:教科書第89頁正比例的意義。教學目的:1.使學生理解正比例的意義,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2.初步培養(yǎng)學生用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3.初步滲透函數(shù)思想。教具準備:投影儀、投影片、。教學過程:一、復習用,投影片逐一出示下面
2025-06-19 03:32
【總結】第一篇:正比例、反比例的教學反思 成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內容。通過學習,使學生理解正比例和反比例的意義,會正確判斷成正比例的量和反比例的量,并初步了解表示成正比例量的圖...
2024-11-05 00:19
【總結】基本功訓練化簡比并求比值。:61:3/46/10:3/4:3/2整理復習執(zhí)教趙美云學習目標復習整理正比例和反比例的有關知識,進一步理解正比例、反比例的意義,在正比例、反比例的回顧與反思中,體會函數(shù)思想。一、正比例兩種相
2024-08-03 21:49
【總結】正比例與反比例兩種()的量,一種量(),另一種量也隨著(),如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做()。相關聯(lián)變化變化比值正比例關系yx=k
2024-11-21 04:33
【總結】 學員編號: 年級:六年級 課時數(shù):2 學員姓名: 輔導科目:數(shù)學 學科教師: 授課主題 第8講---正比例和反比例 授課類型 T同步課堂 P實戰(zhàn)演練 S歸納總結 教學目標 ...
2025-04-03 03:57
【總結】正比例與反比例的復習一、比例比比例意義各部分名稱基本性質表示兩個比相等的式子叫做比例兩數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比1:2=前項后項比值2:3=4:63、4是內項2、6是外項比的前項和后項都乘以或除以相同的數(shù)(
2024-08-14 07:09
【總結】正比例函數(shù)和反比例函數(shù)綜合解說客觀世界是不斷運動和變化著的,在這些變化著的事物中,存在各種各樣的變量。在同一變化過程中,一些變量之間相互依存,一個變量的變化會引起其他變量的相應變化。函數(shù)是體現(xiàn)運動變化的基本數(shù)學概念,它從數(shù)量角度刻畫事物變化的過程,表達變量之間確定的依賴關系。本章引入了函數(shù)的概念,重點討論正比例函數(shù)和反比例函數(shù),并借助與圖像的直觀,得到它們的一些基本性質,進而應用
2025-05-16 05:52
【總結】A正、反比例的練習課A正比例和反比例的意義有什么共同點和不同點?A共同點不同點正比例都有兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化。一種量擴大(縮?。┝硪环N量也隨著擴大(縮小)兩個數(shù)的比的比值一定。=K(
2024-12-11 12:52
【總結】正文:正比例和反比例的教學反思 正比例和反比例的教學反思 正比例和反比例的教學反思1 本堂課是在學生學習了正比例的基礎上學習反比例,由于學生有了前面學習正比例的基礎,加上正比例與反比例在意義上研...
2024-11-04 12:04
【總結】第一篇:《正比例和反比例》教學設計 《正比例和反比例》教學設計 教學內容:西師版小學數(shù)學六年級下冊第63—65頁的內容。 教學目標: 1、知識技能目標: (1)通過具體問題進一步理解正比例和...
2024-11-08 22:00
【總結】正比例與反比例練習題正比例與反比例練習題一判斷題:1、圓的面積和圓的半徑成正比例。(????)2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。(???)3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。(????)4、正方形的面積和邊長成正比例。(??
2025-03-25 05:00
【總結】總復習數(shù)與代數(shù)正比例和反比例(第1課時)邗江實驗學??讘椇杲虒W內容:義務教育課程標準實驗教科書第12冊94頁“整理與反思”和94-95頁“練習與實踐”1-6題教學目標:1、使學生進一步理解比的意義和基本性質以及比與分數(shù)、除法的關系的理解。加深了對比的基本性質與分數(shù)的基本性質、商不變的規(guī)律內在一致性的理解和比例的意義
2024-12-09 07:19
【總結】姓名:正比例和反比例一、填空1、比例是表示兩個()相等的式子。2、如果有字母分別表示比例的四個項,即a:b=c:d,那么比例的基本性質可以用字母表示成()=()3、下表中x和y兩個量成正比例,請把表格填寫完整。
【總結】第一篇:第六單元正比例和反比例教案(草案) 第六單元正比例和反比例教材分析: 本單元在比和比例,以及常見數(shù)量關系的基礎上編排。通過兩個數(shù)量保持商一定或者積一定的變化,教學正比例和反比例關系。讓學生...
2024-11-14 22:17
【總結】溫故而知新?1、什么是正比例?用字母怎樣表示?也就是怎樣才成正比例?2、什么是反比例,用字母怎樣表示?也就是怎樣才成反比例?溫故而知新?3、正比例與反比例有何關系??聯(lián)系:?區(qū)別:判斷下面各題中的兩種量成不成比例,成什么比例1.工作效率一定,工作時間和工作總量(
2024-11-29 06:54