【總結(jié)】......赤壁之戰(zhàn)一、教學(xué)目的:1、通過學(xué)習(xí)課文,懂得以弱勝強(qiáng)的道理,培養(yǎng)虛心聽取別人意見,多謀善斷的品德作風(fēng)。2、學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)募舨眉记珊陀脤υ挶憩F(xiàn)人物性格的寫法。3、重點(diǎn)掌握“方”、“卒”、“將”、“數(shù)”等詞的意義
2025-04-30 19:02
【總結(jié)】赤壁之戰(zhàn)教材說明這是一篇精讀課文,節(jié)選自《三國演義》第四十九回“七星壇諸葛祭風(fēng)三江口周瑜縱火”的后面部分和第五十回“諸葛亮智算華容關(guān)云長義釋曹操”的前面部分,有刪改。赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上有名的以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例之一。它的起因是:東吳大將周瑜率軍南下想奪取江南東吳的地方,東吳大將周瑜調(diào)兵遣將駐在赤壁,與曹軍
2025-11-10 21:05
【總結(jié)】馮諼客孟嘗君教學(xué)目標(biāo):一、引導(dǎo)學(xué)生理解全文記敘情節(jié)時(shí)前后連貫、層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、曲折縝密的特點(diǎn)。二、引導(dǎo)學(xué)生理解本文刻畫人物欲揚(yáng)先抑,人物形象與事件內(nèi)容同步展現(xiàn)的特點(diǎn)。三、引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)國時(shí)代養(yǎng)士用士的歷史風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解本文刻畫人物欲揚(yáng)先抑,人物形象與事件內(nèi)容同步展現(xiàn)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)國時(shí)代養(yǎng)士用
2024-12-08 23:36
【總結(jié)】《孔孟》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí),了解儒家思想的代表人物孔子和孟子的有關(guān)學(xué)說及其在中國歷史上的深遠(yuǎn)影響。2.通過對孔孟兩人差異性的學(xué)習(xí)、研究,啟發(fā)學(xué)生用辯證的、唯物的、歷史的觀點(diǎn)思考問題。3.學(xué)習(xí)借鑒作者的論證方法和層層深入的論證邏輯,訓(xùn)練學(xué)生篩選信息、概括文意、揣摩語言等閱讀能力。4.對中國的歷史名人、歷史文化進(jìn)行趣味性探討,提
2025-11-10 08:38
【總結(jié)】.....北京版《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求:學(xué)習(xí)本課9個(gè)生字。了解課文主要內(nèi)容。了解課文選取典型材料表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。背誦第4自然段。能夠積累更多的好詞好句。了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡,產(chǎn)生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻(xiàn)
2025-06-26 09:47
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn):1、通過閱讀和思考,領(lǐng)悟《斷魂槍》豐富的思想內(nèi)涵,探討主人公的人格品質(zhì)、價(jià)值追求。2、透視作品體現(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神,增進(jìn)對歷史、社會的了解,增強(qiáng)民族憂患意識,思考對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。二、教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)階段1、通讀課文,整體把握故事情節(jié)。2、查閱資料,了解老舍其人。3、初步感知小說的主人公是誰,他是一個(gè)怎樣的
2024-12-03 06:51
【總結(jié)】估算教學(xué)目標(biāo):,養(yǎng)成估算的習(xí)慣,并能掌握估算的方法。,能夠積極克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難,有克服困難和運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn),對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握,相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步。,能進(jìn)行有條理的推理,能對結(jié)論的合理性做出有說服力的證明。教學(xué)重點(diǎn):能夠根據(jù)實(shí)際問題的需要準(zhǔn)確的估算出結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-29 07:49
【總結(jié)】《北京》教學(xué)設(shè)計(jì) 《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的: 1、會認(rèn)15個(gè)生字,正確、流利、有感情地朗讀課文,感受北京夜晚的美麗景色。 2、通過各種形式的讀及用自己喜歡的方法讀記生字,在充分...
2024-12-06 00:38
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.疏通文意,積累文言詞語,進(jìn)一步提高文言閱讀能力。2.了解傳主馬鈞的人生經(jīng)歷及主要成就,從中汲取精神力量。3.體會本文作為史外傳的特點(diǎn),學(xué)習(xí)傳記洞察人物世界的獨(dú)特方式與表達(dá)技巧。教學(xué)安排:第一課時(shí)(1)導(dǎo)入★大家知道這是什么東西嗎?(明確:它叫指南車。指南車是中國古代用于指示方向的一種
2025-11-10 18:02
【總結(jié)】赤壁之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的各種方法,把課文讀得正確、流利,并做到有情感。2.引導(dǎo)學(xué)生通過默讀把握課文主要內(nèi)容,認(rèn)識羅貫中筆下的曹操等人物形象和了解赤壁之戰(zhàn)的生動場面,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對名著的欣賞、審美能力。3.初步學(xué)會抓住文章的前后聯(lián)系,分清事物的前因后果的閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生對此類文章的閱讀興趣,從而喚起課外閱讀的熱情,豐富學(xué)生的情感
2025-04-02 00:41
【總結(jié)】品牌之戰(zhàn)即創(chuàng)意之戰(zhàn)優(yōu)秀的創(chuàng)意策略能造就一個(gè)品牌,同樣能讓品牌在競爭中輕松勝出?! 殱崬槲覀冏隽撕芎玫氖痉?。 為什么說品牌之戰(zhàn)即創(chuàng)意之戰(zhàn)?因?yàn)槿魏胃放朴嘘P(guān)的事物都會跟創(chuàng)意有關(guān)。今天一個(gè)品牌誕生在市場上,它不是活在購物商場的貨架上,而是活在消費(fèi)者心里。消費(fèi)者在貨架上看到一個(gè)品牌,不認(rèn)識它、對它沒有感覺、不喜歡它,這個(gè)品牌一樣沒有吸引力。所以品牌真正的關(guān)鍵是活在消費(fèi)者心里
2025-08-23 16:03
【總結(jié)】《垓下之戰(zhàn)》教學(xué)案[知識與能力:]1、熟讀文本,學(xué)習(xí)積累文言知識,掌握重要的文言語法現(xiàn)象,提高文言文的閱讀能力。2、學(xué)會鑒賞細(xì)節(jié)的運(yùn)用在表現(xiàn)人物性格,塑造人物形象上的作用。[過程與方法]1、文言知識通過學(xué)生分工合作解決,字音、通假字、翻譯通過學(xué)生黑板板演檢查,其他通過學(xué)生口述檢查。2、合作釋疑部分讓學(xué)生分工討論后,個(gè)別回答,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
2025-11-09 16:56
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 北京版五上:《貓》教學(xué)設(shè)計(jì) 同學(xué)們知道著名的作家老舍嗎?他是人民的藝術(shù)家。他的作品用詞準(zhǔn)確,語句優(yōu)美,常常給人留下深刻的印象,今天,我們要來學(xué)一篇他寫的散...
2025-04-13 21:09
【總結(jié)】原文:夫得言不可以不察,數(shù)傳而白為黑,黑為白。故狗似玃,玃似母猴,母猴似人,人之與狗則遠(yuǎn)矣。此愚者之所以大過也。聞而審,則為福矣;聞而不審,不若不聞矣。齊桓公聞管子于鮑叔,楚莊聞孫叔敖于沈尹筮,審之也,故國霸諸侯也。吳王聞越王勾踐于太宰嚭,智伯聞趙襄子于張武,不審也,故國亡身死也。凡聞言必熟論,其于人必驗(yàn)之以理。魯哀公問于孔子曰:“
2025-11-09 23:48
【總結(jié)】第一課時(shí)李金貴課題課時(shí)1授課日期教學(xué)目標(biāo)1、識記課文中的生字詞,理解課文中成語的含義。2、能理清文章的論證結(jié)構(gòu),找出論點(diǎn),分清文章的引論、本論、結(jié)論三部分,分析各部分的邏輯關(guān)系。3、能分析課文中運(yùn)用的例證、對比論證及引證法,能說明這些論證方法的使用特點(diǎn)及對論證論點(diǎn)的作用。4