【總結】《窗》教學實錄新疆庫爾勒市四中八年級(下)語文黃曉敏一、展示第一張幻燈Tellme,Ime,Ime,Iunderstand.如果告訴我,我會忘記的。如果分析給我看,我會記住的,只有讓我參與,我才能理解。師:這是美國加州一所中學的教室墻上貼的三句話,我想把它送給你們,
2024-11-19 17:52
【總結】文章第一句就提到“沙子龍的鏢局已改成客?!闭f明了什么?在文中起什么作用?(閱讀1-3段)說明西方的炮火已經打開了國門,武術等傳統(tǒng)技藝已經衰落,為了生存,不得不改成客棧。沙子龍的職業(yè)更換是歷史大變局的反映。文章通過這句話交代小說的時代背景和沙子龍的窘境。沙子龍為什么還會在夜間熟習一下斷魂槍,白天卻不大
2025-06-26 22:31
【總結】廣東羅定中學黃活漢教學目的:1、學習文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法。2、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。教學重、難點:重點:(1)課文中出現(xiàn)的名言警句的體會學習。(2)舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的運用。難點:本文論述的語言十分簡練,在學習時體會其作用。教學時數(shù):安排
2024-12-05 01:33
【總結】......《摩擦力》教學設計 一、指導思想? 新課程課堂教學要求課堂活動應具有生活性、發(fā)展性和生命性的特征,使得課堂真正成為師生共同構建知識、交流互動和共同成長的和諧平臺和建立情感、心靈對話的場所,樹立正確的人生觀和
2025-06-29 07:38
【總結】洛陽牡丹記翻譯牡丹產于丹州、延州,往東則有青州,南面的越州也產牡丹。而洛陽的牡丹,現(xiàn)在是天下第一。洛陽所說的的丹州花、延州紅、青州紅等等,都是那些地方培植的最好的品種,可是到了洛陽,這些花才不過充得上眾多牡丹中的一種,排列次序,不會超出三等以下的范圍,哪一種也不能與洛陽牡丹分庭抗禮。而越州牡丹因產地遠,很少見,當然更不為人所重視,而即便是越州人也不敢自
2024-12-08 05:40
【總結】范愛農《范愛農》是一篇追懷亡友的散文,寫于1926年11月18日(而范愛農則死于1912年7月間)。為《朝花夕拾》之十。它追敘了作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對舊民主革命不徹底的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。教學設計文章
2024-11-19 08:42
【總結】高一語文《游俠列傳》(節(jié)選)北京版【本講教育信息】一.教學內容:《游俠列傳》(節(jié)選)二、學習目標通過講解《游俠列傳》(節(jié)選),達到四個目標1、贊賞游俠“其言必信,其行必果,已諾必誠,不愛其軀,赴士之厄困,不矜其能,不伐其德”等品德。2、感受司馬遷對他們的不幸遭遇表示的同情,對迫害他們
2024-12-09 08:43
【總結】正文】一、教材分析我說課的篇目是《勾踐滅吳》,它是高中一年級的教學內容,具體編排在高一第一冊第五單元(文言文)的第二篇。在現(xiàn)行的高中語文教材中,文言文(包括古詩文詞曲小說等在內)占了1/2的篇目,這篇文章上成功與否,能否激發(fā)學生的興趣,對學生能否學好后面的文言文有著重大的影響?!按缶V”對高中階段在文言文方面就閱讀能力的要求如下:誦讀淺
【總結】教學過程:1、導入:同學們,今天的課我們從這樣一個故事開始。據說古代京城畫院要招聘畫師,于是以“深山藏古寺”這句詩為題,來考應試的畫師。(大家準備怎么畫?)結果有人畫深山林木環(huán)抱之中有一座古寺,有人畫密林深處露出古寺一角(這要高明一些),諸如此類,凡此種種都沒能勝過這樣一幅畫。他也畫了深山密林,但沒畫寺廟,而是畫了山澗邊有一和尚正
【總結】.....北京版《唯一的聽眾》教學設計課題4.唯一的聽眾教學目標知識:。2.能夠找到老教授對”我”講的幾段話,并說出她是在什么情況下講的。能力1.歸納課文的主要內容。2.有感情地朗讀課文。默讀課文。思品
2025-06-26 07:51
【總結】小數(shù)乘法(一)教學目標:知識目標:在觀察比較中,運用所學的知識,掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則,并能理解小數(shù)乘法的意義。能力目標:在學習知識中培養(yǎng)學生觀察、比較、總結概括的能力。態(tài)度、情感、價值觀:培養(yǎng)學生認真思考、仔細計算的學習品質。教學重點:理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義,會正確計算小數(shù)乘以整數(shù)。教學難點:
2024-11-19 08:40
【總結】認識〉、〈、=教學目標:1.運用一一對應的方法,學習“〉、〈、=”三種符號。2.幫助學生建立數(shù)感。3.能夠比較1—5各數(shù),能夠運用三種符號。4.初步體驗到結論的不確定性。5.培養(yǎng)學生做文明人。教學過程:一、導入(課件)游泳館里要舉行游泳比賽了,紅隊和藍隊排好了隊伍,站在旁邊的小貓咪著急了,大叫
2024-11-19 01:00
【總結】26、《小兵張嘎奪槍記》教學設計一、談話復習導入。1、談話導入:同學們,上節(jié)課我們初步認識了一位小英雄,他的名字叫張嘎)這節(jié)課我們繼續(xù)走進這位小英雄嘎子,學習他的故事。2、這個故事圍繞嘎子奪槍寫了哪幾個方面的內容?(發(fā)現(xiàn)槍、勇奪槍、比試槍)文中小嘎子給你留下了怎樣的印象?(機智勇敢)二、細讀感悟
2024-11-21 06:35
【總結】《荷塘風起》教學設計山東榮成一中刁大萍【設計說明】《荷塘風起》是一篇新選課文。這篇課文與傳統(tǒng)寫荷塘荷花的文字雖有許多相同之處,但也不乏大異其趣的對荷花對自然的主觀感受與理性思考,而這正是理解把握本文的關鍵和文章的立意所在。為此,在教學過程中要以此為突破口,在整體感知的基礎上,把握文字的立意所在。學習這篇課文時,既要隨作者一同走進他所描
2024-11-19 18:19
【總結】《我的回顧》教案華南師范大學羅一【教學目的】1、了解作者的生平和貢獻,掌握重點詞語。2、理清行文思路,把握作者的基本觀點,體味本文準確,富有邏輯的語言。3、學習愛因斯坦的科學精神,探究其成功的秘訣?!窘虒W重點】1、理清行文思路,把握作者的基本觀點。2、學習作者的科學精神。
2024-11-19 21:57