【總結(jié)】《唯一的聽眾》語文教學(xué)反思 《唯一的聽眾》語文教學(xué)反思1 這篇課文寫了“我”——一個(gè)琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程。而創(chuàng)造這奇跡的幕后高手是一位耳“聾”的...
2024-12-03 01:44
【總結(jié)】《唯一的聽眾》教學(xué)反思2020年11月19日教研課《唯一的聽眾》是一篇新入選的文章,這篇課文寫了“我”──一個(gè)琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程。而創(chuàng)造這奇跡的幕后高手是一位耳“聾”的老人,她以一個(gè)美麗的謊言,在不知不覺中給予了作者真誠無私的幫助。課文情節(jié)很有戲劇性,極具感染力,孩子們都很感興趣,而且這個(gè)善意而
2025-11-15 17:50
【總結(jié)】《唯一的聽眾》教案主備人:刀云洪教材分析《唯一的聽眾》這篇課文寫了“我”—一個(gè)琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程。而創(chuàng)造這奇跡的幕后高手是一位耳“聾”的老人,她的真實(shí)身份是音樂學(xué)院的教授,樂團(tuán)的首席小提琴手,她以一個(gè)美麗的謊言,在不知不覺中給予了作者真誠無私地幫助。課題“唯一的聽眾”表面指文中的老太太,內(nèi)在還隱含著對(duì)我拉小提琴的鼓勵(lì)和引導(dǎo),是貫穿文章的線索,
2025-06-07 17:31
【總結(jié)】6:《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計(jì)一、揭題引入:我們今天要學(xué)習(xí)的課文是(——)昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了,不知道同學(xué)們讀了幾遍,老師也跟你們一樣,昨天才接觸這篇課文,讀了一遍又一遍,他們的故事深深地打動(dòng)了我,總覺得有好多好多的話想說,你們一定也有這樣的感受吧!那么今天這節(jié)課就讓我們一起再次走進(jìn)他們的故事中去吧!二、初識(shí)大意:1、請選擇自己喜
2025-11-12 03:48
【總結(jié)】《唯一的的聽眾》教案 《唯一的的聽眾》教案1 ?。?、學(xué)會(huì)6個(gè)生字。正確讀寫神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚等詞語。 ?。病⒂懈星?..
2024-12-06 00:49
【總結(jié)】第一篇:唯一的聽眾教案 《唯一的聽眾》 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)6個(gè)生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。提出不...
2025-10-08 14:35
【總結(jié)】1-5自然段,用“—”畫出描寫老教授的語句,想想她是一個(gè)什么樣的人?,請一位同學(xué)做簡單的記錄,其他同學(xué)可以邊討論邊在書中補(bǔ)充批注。一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平
2024-12-11 12:58
【總結(jié)】公開課:六上《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思東風(fēng)小學(xué)周覓【教材分析】《唯的一聽眾》是小學(xué)語文六年級(jí)上冊第三組課文中的一篇講讀課文,這個(gè)一組課文主要以歌頌人們美好心靈和人們之間真情的美好為主題。它記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下,由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事,贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德,表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬
2025-04-16 23:22
【總結(jié)】唯一的聽眾西師大版語文六年級(jí)下冊第二單元“在他們聽起來,我拉的小夜曲就像是在鋸床腿。”“后來,小提琴成了我無法割舍的愛好,……我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當(dāng)拿起小提琴,我眼前就浮現(xiàn)出那位耳“聾”的老人,每天清晨里我唯一的聽眾……自學(xué):從語言入手,看老教授是怎么一步步鼓勵(lì)“我”的呢
2025-11-17 18:46
【總結(jié)】檢查預(yù)習(xí)(一)悠悠悠儀儀式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē檢查預(yù)習(xí)(二)白癡:病,患者智力低下,動(dòng)作遲鈍,輕者語言機(jī)能不健全,重者起居飲食不能自理?;奶疲海ㄋ枷?、言行)錯(cuò)誤到使人覺得奇怪的程度。
2025-11-21 11:36
【總結(jié)】第一篇:《唯一的聽眾》說課稿 《唯一的聽眾》說課稿 我今天說課的題目是《唯一的聽眾》的第二課時(shí),下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等四個(gè)方面來對(duì)本課做具體的闡述。 一、說教材...
2025-10-06 14:40
【總結(jié)】第一篇:《唯一的聽眾》說課稿 《唯一的聽眾》說課稿 一、說教材 《唯一的聽眾》是六年級(jí)上冊第三單元的一篇精讀課文。文章記敘了“我”是一位小提琴愛好者,拉琴十分刺耳感到沮喪,于是躲到樹林中練習(xí)遇到...
2025-10-12 15:02
【總結(jié)】第一篇:《唯一的聽眾》教案 《唯一的聽眾》教案 一、板書課題,導(dǎo)入新課 文中的“唯一的聽眾”指的是誰?為什么稱她為“唯一”的聽眾? 二、初讀課文,解決疑問 1、帶著問題初讀課文。 2、匯報(bào)...
2025-10-08 12:12
【總結(jié)】第一篇:唯一的聽眾(教案) 《唯一的聽眾》 教學(xué)目標(biāo): 1.通過初讀,感知文本大意,回顧人物描寫方法。2.通過讀劃,梳理人物的心理變化。3.通過整體反復(fù)讀,補(bǔ)充人物心理活動(dòng)。重點(diǎn):學(xué)寫人物心理活...
2025-10-08 14:51
【總結(jié)】第一篇:評(píng)《唯一的聽眾》 評(píng)《唯一的聽眾》 今天聽了于秋婷老師執(zhí)教的《唯一的聽眾》一課感受頗深,于老師在閱讀教學(xué)中,相機(jī)滲透習(xí)作指導(dǎo)的方法值得我在教學(xué)中學(xué)習(xí),運(yùn)用。你下就談一談,我聽課后的一些收獲...
2025-10-16 03:13