公開課唯一的聽眾資料教學(xué)設(shè)計及反思(編輯修改稿)
2025-05-13 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？（他慈祥的眼神平靜地望著我）你的心真細，你從老人那平靜的眼神中也感受到了他對你的支持與鼓勵，對嗎？思念是生命的炊煙，快速的找一找文中的小伙子幾次想到了老人平靜的眼神？你能讀讀相關(guān)的句子嗎？都說眼睛是心靈的窗子，你透過老人那平靜的目光中，讀懂了什么？（出示提示：給學(xué)生一定思考時間）（音樂起）當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時，她平靜地望著我，仿佛在說…‥當(dāng)我每天去小樹林拉琴時，她平靜地望著我，仿佛在說…‥當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時，她平靜地望著我，仿佛在說…‥簡要記錄的學(xué)生的心中所想：（放心吧，我是個聾子，什么也聽不到，你盡管放心的練習(xí)。不要因為小小的挫折就沮喪，不要放棄自己的夢想，只要堅持就能成功。你的琴技進步了，這為你高興。你已經(jīng)進步了，加油，未來的路還很長，你可不能驕傲呀。功夫不負有心人，堅持練習(xí)吧，你一定會成為一個了不起的小提琴手的。不要滿足自己的進步，要不斷對自己提出更高的要求，幾天不練手就生呀。師隨機進行了評價：你的期盼讓我拾起了久違的信心；愛是輕靈動聽的音符；愛是感人肺腑的詩句；愛也是潤物無聲的甘露；愛是蕩滌天地的春風(fēng)。你的贊揚鼓舞是我發(fā)奮練習(xí)的動力，你的循循善誘讓我與小提琴結(jié)下了不解之緣。師：此時無聲勝有聲，那深深的湖水也蘊含了老人對我無償?shù)母冻龃藭r此刻，你們感受到了嗎，我為什么視老人為唯一的聽眾，為什么總會想起那清晨里我唯一的聽眾？聆聽學(xué)生學(xué)生回答，評價梳理并整合板書師：如果說我的成功是一個奇跡，那一定是老人的關(guān)愛創(chuàng)造了奇跡。板書：關(guān)愛是老人的鼓勵，讓我從失落、沮喪的孩子成長為一個知名的小提琴手。板書：鼓勵是老人的欣賞，讓我有機會站在了萬人矚目的舞臺上。板書：欣賞她就是我心中唯一——的聽眾，特殊的——聽眾，永遠的——聽眾。讓我們懷著對這位老人無限的敬意，再次走進那令人神往的樹林，和文中的我一起合奏這動人的旋律吧，齊讀最后一段老人給我的愛是刻骨銘心的，我不能忘記的還有什么？（忘不了老人那多少次“平靜的望著我忘不了老人那悄悄打著的拍子忘不了老人那一聲聲鼓勵的話語）師：忘不了老人每天來做我唯一的聽眾如果你就是那個年輕人，面對鮮花和掌聲，回想起與老人相知相伴的點點滴滴，你一定有太多太多的話向老人傾訴，你想用琴聲告訴老人什么？（拿起你的筆，讓它先流淌在你的筆尖（感恩的心音樂起）停下你的筆，讓我們一起來傾訴年輕人的心聲。生：“謝謝你，如果沒有你的幫助，就沒有我今天的成就，如果你不幫助我，我可能失去了這繼續(xù)練琴的機會。師：“不用謝，你的成功是我莫大的幸福，贈人玫瑰，手有余香，我應(yīng)該謝謝你，讓我感受到了幫助別人的快樂。“生：“謝謝你，給我的鼓勵與關(guān)心，期望與夸獎，因為有了你的支持與幫助，才會有我今天的成功”師 ：“孩子，天道酬勤，你今天的成功也源自你的自己的堅持與努力呀，繼續(xù)努力?！鄙胺浅８兄x您，是您讓我彈出了一個個美妙的音符，是您讓我轉(zhuǎn)變成一個專業(yè)的小提琴手，是您用善意的謊言重拾了我拉小提琴的信心，是您在我最沮喪，心情最低落時用溫暖的話語，慈祥的目光撫慰了我
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