北師大版數(shù)學七下探索軸對稱的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版實驗教科書七年級下冊探索軸對稱的性質(zhì)教學目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質(zhì)。教學重點：理解“對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等”的性質(zhì)。教學難點：運用對稱軸的性質(zhì)。教學方法：探索、歸納總結(jié)。教學工具：一些對稱圖形的實物，投影儀。

2024-12-08 23:25

北師大版七下軸對稱現(xiàn)象公開課-資料下載頁

【總結(jié)】§軸對稱現(xiàn)象晉祠一中殷衛(wèi)強一.中外建筑二.臉譜藝術三.剪紙藝術四.車標設計五.國旗欣賞六.交通標志七.實物圖案八.幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片，你是否強烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美

2024-11-30 02:43

北師大版數(shù)學七下探索軸對稱的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】如果一個圖形沿某條直線對折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫這個圖形的對稱軸。軸對稱圖形：對于兩個圖形，把一個圖形沿著某一條直線對折，如果它能夠與另一個圖形完全重合，那么就說這兩個圖形成軸對稱。這條直線就是對稱軸軸對稱：1、如圖：△ABC與△DEF關于直線L成

2024-12-08 10:54

北師大版數(shù)學七下簡單的軸對稱圖形-資料下載頁

【總結(jié)】找出圖中的對稱軸：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長方形紙片對折2、然后沿對角線折疊，再沿折痕剪開通過做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？在等腰三角形中，畫出頂角的平分線、底邊上的中線和高線，你又發(fā)現(xiàn)了什么

2024-12-08 10:54

北師大版七下圖案設計ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】j'

2024-11-18 19:08

冀教版數(shù)學八上154利用軸對稱設計圖案-資料下載頁

【總結(jié)】〖教學目標〗（－）知識目標能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據(jù)圖形的軸對稱關系設計軸對稱圖形．（二）能力目標經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關畫圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識．（三）情感目標欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形，能利用軸對稱進行一些圖案設計，體

2024-11-19 08:48

魯教版數(shù)學七上14利用軸對稱設計圖案ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】利用軸對稱設計圖案復習思考1、軸對稱具有什么樣的性質(zhì)？對應點所連的線段被對稱軸垂直平分2、根據(jù)軸對稱的性質(zhì)判斷下列每組中哪個圖形關于直線L成軸對稱，為什么？（1）（2）AA′AAA′A′OOOAAAA′A

2024-11-19 05:19

北師大版七下圖案設計同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】圖案設計一、填空題_____的圖形稱為全等圖形._____都相同.圖11兩個圖形不全等，因為它們的_____不同.，圖(1)~(4)是一些布料和旗幟的照片，在照片上找一找你已熟悉的平面圖形.圖2其中圖(1)由_____組成；圖(2)由_____組成；

2024-12-03 06:22

魯教版數(shù)學七上14利用軸對稱設計圖案同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】利用軸對稱設計圖案訓練題1、作軸對稱圖形的關鍵就在于找出一個點的_______，已知對稱軸，要作一個軸對稱圖形的另一部分，只要作出一些關鍵的點的_______，再連結(jié)這些關鍵點的_______，就可以得到軸對稱圖形的另一部分了．2、如圖，點A關于l的對應點是_______.∠N的對應角為AR的對稱線段是_______.3、照鏡子

2024-12-05 05:45

冀教版數(shù)學八上154利用軸對稱設計圖案-資料下載頁

【總結(jié)】對稱是一種思想，通過它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善……------赫爾曼·外爾自己動手在一張紙上畫一個圖形,將這張紙折疊,描圖,再打開紙,看看你得到了什么?改變折痕的位置,你又得到了什么?由一個平面圖形得到它的軸對

2024-12-08 15:17

魯教版數(shù)學七下86利用變換設計圖案-資料下載頁

【總結(jié)】利用變換設計圖案一．教學目標(一)教學知識點利用平移或旋轉(zhuǎn)來進行簡單的圖案設計.(二)能力訓練要求、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應用.移旋轉(zhuǎn)與軸對稱的組合進行一定的圖案設計.(三)情感與價值觀要求、分析、欣賞等過程，進一步發(fā)展空間觀念、增強審美意識.、討論、培養(yǎng)學生的合作精神.二．教學重點靈活運用

2024-11-19 23:02

北師大版七下簡單的軸對稱圖形同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】一、判斷題.（）.（）.（）.（）.（）二、填空題_________相等._________（填是或不是）軸對稱圖形，它的一條對稱軸垂直并_________它，這樣的直線叫做這條線段的_________，簡稱_________._

2024-12-03 06:21

北師大版七下探索軸對稱的性質(zhì)基礎訓練-資料下載頁

【總結(jié)】探索軸對稱的性質(zhì)同步練習◆基礎訓練一、選擇題1．以下結(jié)論正確的是（）．A．兩個全等的圖形一定成軸對稱B．兩個全等的圖形一定是軸對稱圖形C．兩個成軸對稱的圖形一定全等D．兩個成軸對稱的圖形一定不全等2．下列說法中正確的有（）．①角的兩邊關于角平分線對稱;

2024-11-29 12:54

北師大版七下探索軸對稱的性質(zhì)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】探索軸對稱的性質(zhì)(總分100分時間40分鐘)一、填空題:(每題8分,共24分)A、B兩點關于直線MN軸對稱,則_______垂直平分________.,則其三個內(nèi)角的度數(shù)分別為________.Rt△ABC中,斜邊AB=2BC,以直線AC為對稱軸,點B的對稱軸是B′,如圖所示

2024-12-03 06:22

魯教版數(shù)學七下86利用變換設計圖案-資料下載頁

【總結(jié)】七年級《數(shù)學(下)》回顧與思考回顧思考1.我們已經(jīng)具備了簡單圖案設計的基本知識與技能：用最基本的幾何元素——點、線設計與制作圖案；用最簡單的幾何圖形——三角形、矩形設計、制作圖案；割補、無縫隙拼接；2、在生活中，我們

2024-11-28 00:29

北師大版七下利用軸對稱設計圖案word教案-閱讀頁

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