【總結】第四章三角形5利用三角形全等測距離新知1利用三角形全等測距離當兩點間的距離無法直接測量時，就可以想辦法構造兩個全等的三角形，利用三角形全等測出未知的距離.(1)利用三角形全等測距離，實際上僅是三角形全等在生活中應用的一個方面；(2)利用三角形全等解決實際問題的步驟：①先明確實際問題應用哪些知識來解決；
2024-12-07 23:01
【總結】認識三角形(1)
2024-11-27 23:11
【總結】作三角形一、知識回顧1、什么叫做三角形？——由不在同一條直線上的三條線段，首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。作法：（1）作射線AX；（2）用圓規(guī)在射線AX截取AB=a；則線段AB就是所要求作的線段。2、已知：線段a,求作:線段AB,使AB=a.求作：∠A
2024-12-08 14:58
【總結】?說教法說學法說教學程序說教材???課型：新授課課時安排：2課時（第一課時）教材分析本節(jié)課是北師大版七年級幾何，第三章第二部分，全等三角形的第三個判定公理。是在學習完SAS、ASA、AAS三個判定公理和一個推論的基礎上
2024-11-27 23:02
【總結】溫州實驗中學南賽月義務教育課程標準實驗教科書北師大教材（八年級下）溫州實驗中學南賽月義務教育課程標準實驗教科書北師大教材（八年級下）三個條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識回顧兩邊夾角兩邊及一邊對角探索一兩邊夾角
2024-11-06 21:59
【總結】北師大版實驗教科書七年級下冊變化中的三角形教學目標：1、經歷探索某些圖形中變量之間的關系的過程，進一步體會一個變量對另一個變量的影響，發(fā)展符號感。2、能根據具體情景，用關系式表示某些變量之間的關系。3、能根據關系式求值，初步體會自變量和因變量的數值對應關系。教學重點：1、找問題中的自變量和因變量。2、根據關系式找
2024-12-03 03:08
【總結】認識三角形同步練習20：1，一個木工師傅現有兩根木條，它們長分別為50cm，70cm，他要選擇第三根木條，將它們釘成一個三角形木架，設第三根木條為xcm，則x的取值范圍是.2，如果三角形的兩邊長分別是2和4，且第三邊是奇數，那么第三邊長為，如果
2024-11-19 07:56
【總結】一、復習舊知識1、要證明兩個三角形全等應有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對應相等的兩個三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等.
2024-12-04 18:48
【總結】?基礎知識復習1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經會用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角3、如圖，畫出∠B的平分線，BC邊上的高，AB邊上的中線（畫圖工具不限）ABC?做一做1、已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個三角形已知：線段a,c,∠α求作：△ABC，
2024-11-30 08:17
【總結】北師大版七年級數學下第五章三角形備課人：陳德玉課題認識三角形（1）課型新授課時1教學目標1、通過觀察、操作、想象、推理、交流等活動，發(fā)掌空間觀念、推理能力和有條理地表達能力；2、結合
2024-11-30 11:42
【總結】利用三角形全等測距離一、學習目標：1、能利用三角形的全等解決實際問題，體會數學與實際生活的聯系；2、能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。二、學習重點：能利用三角形的全等解決實際問題。三、學習難點：能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。四、學習設計：（一）預習準備（1）預習書173~174頁（2）
2024-11-19 15:45
【總結】第三章三角形5利用三角形全等測距離，以最快的速度畫出一個三角形，使它與△ABC全等，比比看誰快！ABCACBACBD′DDEDEE這位聰明的八路軍戰(zhàn)士的方法如下：戰(zhàn)士面向碉堡的方向站好，然后調整帽子，使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他轉過一個角
2024-11-27 22:05
【總結】北師大版七年級下冊第五章第六節(jié)銀川回中李利英AB在抗日戰(zhàn)爭期間，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要測出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒有任何測量工具，我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時一位聰明的八路軍戰(zhàn)士想出了一個辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。創(chuàng)設情境
2024-11-30 12:23
【總結】探索三角形全等的條件1已知：如圖，△ABC≌△DEF，請找出圖中的對應邊和對應角。答：AB=DE,AC=DF,BC=EF∠A=∠D,∠C=∠F,∠B=∠E找一找CBAFEDCBA一：給出一個條件畫三角形。1.給出一條邊長3cm動動手2.給出一個角
2024-12-08 07:55
【總結】探索三角形全等的條件一、填空題:(每題3分,共15分)1.如圖1,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加的一個條件是________.BA0CDBACDBACD(1)(2)(3)
2024-12-03 03:07
鄂ICP備17016276號-1