利用三角形全等測(cè)距離-在線瀏覽

【摘要】說(shuō)一說(shuō):在一次戰(zhàn)役中，我軍陣地與敵人碉堡隔河相望，需要知道碉堡與我軍陣地的距離。在不能過(guò)河測(cè)量又沒(méi)有任何測(cè)量工具的情況下，一個(gè)戰(zhàn)士利用他頭上的帽子就測(cè)出了我軍陣地與敵人碉堡的距離。你知道他用的是什么方法？其中的原理是什么？利用三角形全等測(cè)距離寫(xiě)一寫(xiě):如圖，A、B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端，小

2024-09-11 17:34

北師大版七年級(jí)下56利用三角形全等測(cè)距離-在線瀏覽

【摘要】利用三角形全等測(cè)距離在一次戰(zhàn)役中，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡，需要測(cè)出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒(méi)有任何測(cè)量工具，我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時(shí)一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個(gè)辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。情景設(shè)置他面向碉堡的方向站好，然后調(diào)整帽子，使視線通過(guò)帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，保持剛才的姿勢(shì)，這時(shí)視線落在自己

2025-01-30 23:01

北師大版七下全等三角形復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】一、判斷題：1、兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等（）2、有兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等（）3、有一個(gè)角與一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（）4、只有一條高在三角形內(nèi)部的三角形是直角三角形（

2025-02-10 09:20

魯教版數(shù)學(xué)六下利用三角形全等測(cè)距離word教案-在線瀏覽

【摘要】利用三角形全等測(cè)距離教學(xué)目標(biāo)：1、能利用三角形全等解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。2、能在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教材分析：通過(guò)一個(gè)實(shí)際的例子引出三角形全等的應(yīng)用，生動(dòng)、有趣、現(xiàn)實(shí)的例子會(huì)引起學(xué)生們的興趣，引發(fā)他們?nèi)ニ伎?，并嘗試用三角形全等的條件來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：能利用三角形全等解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與

2025-02-07 01:32

北師大版七下作三角形word教案-在線瀏覽

【摘要】●課題§作三角形●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)在給出三角形的一些要素后能利用尺規(guī)準(zhǔn)確地作出三角形.（二）能力訓(xùn)練要求、兩邊夾角和三邊的條件下，能夠利用尺規(guī)作出三角形..（三）情感與價(jià)值觀要求在學(xué)生利用尺規(guī)作圖的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神.●教學(xué)重點(diǎn)利用尺規(guī)作三角形.

2025-02-05 06:23

5利用三角形全等測(cè)距離(2)-在線瀏覽

【摘要】利用三角形全等測(cè)距離圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？分別用了哪種判別方法。。圖①圖②050050圖③圖④在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要測(cè)出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒(méi)有任何測(cè)量工具，我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時(shí)一位聰

2025-01-24 04:05

北師大版七下探索三角形全等的條件word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】探索三角形全等的條件（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過(guò)探索三角形全等的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性。2、了解三角形的穩(wěn)定性和實(shí)際生活的例子。3、理解并且會(huì)用“邊邊邊”來(lái)判斷三角形全等?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：用“邊邊邊”判定三角形全等。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：三角形全等條件有條理的探索。【學(xué)習(xí)過(guò)程】：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1，全等三角

2025-01-22 08:28

北師大版七下探索三角形全等的條件-在線瀏覽

【摘要】《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)于模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流，可以促進(jìn)學(xué)生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，為使教學(xué)真正做到以生為本，我對(duì)新人教版的知識(shí)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹亟M和加工，力求給學(xué)生提供研究、探討的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學(xué)

2025-01-21 23:40

北師大版七下認(rèn)識(shí)三角形-在線瀏覽

【摘要】2020年中學(xué)數(shù)學(xué)（初中組）說(shuō)課教案認(rèn)識(shí)三角形單位：濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)姓名：李艷星2020年8月說(shuō)課內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》北師大版

2025-01-21 21:18

北師大版七下探索三角形全等的條件word教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)㈠知識(shí)技能1．掌握三角形全等的“邊邊邊”條件，了解三角形的穩(wěn)定性。2．能初步應(yīng)用三角形全等的“邊邊邊”條件判定兩個(gè)三角形全等。㈡數(shù)學(xué)思考在探索三角形全等的條件及其運(yùn)用的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，體會(huì)分析問(wèn)題的一種思想――分類(lèi)思想在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。㈢解

2025-01-22 08:28

北師大版七下變化中的三角形word教案-在線瀏覽

【摘要】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)變化中的三角形教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響，發(fā)展符號(hào)感。2、能根據(jù)具體情景，用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、能根據(jù)關(guān)系式求值，初步體會(huì)自變量和因變量的數(shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：1、找問(wèn)題中的自變量和因變量。2、根據(jù)關(guān)系式找

2025-02-05 06:22

北師大版全等三角形教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：北師大版全等三角形教案 （1）全等三角形學(xué)案 1．展現(xiàn)生活中的大量圖片或錄像片斷。 片斷1：圖案． 片斷2：一幅漂亮的山水倒影畫(huà)，一幅用七巧板拼成的美麗圖案．片斷3：教科書(shū)第90頁(yè)的3...

2024-10-24 21:53

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)45利用三角形全等測(cè)距離-在線瀏覽

【摘要】第四章三角形5利用三角形全等測(cè)距離新知1利用三角形全等測(cè)距離當(dāng)兩點(diǎn)間的距離無(wú)法直接測(cè)量時(shí)，就可以想辦法構(gòu)造兩個(gè)全等的三角形，利用三角形全等測(cè)出未知的距離.(1)利用三角形全等測(cè)距離，實(shí)際上僅是三角形全等在生活中應(yīng)用的一個(gè)方面；(2)利用三角形全等解決實(shí)際問(wèn)題的步驟：①先明確實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用哪些知識(shí)來(lái)解決；

2025-02-09 23:01

北師大版七下認(rèn)識(shí)三角形-在線瀏覽

【摘要】認(rèn)識(shí)三角形(1)

2025-01-30 23:11

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【摘要】作三角形一、知識(shí)回顧1、什么叫做三角形？——由不在同一條直線上的三條線段，首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。作法：（1）作射線AX；（2）用圓規(guī)在射線AX截取AB=a；則線段AB就是所要求作的線段。2、已知：線段a,求作:線段AB,使AB=a.求作：∠A

2025-02-10 14:58

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