北師大版七下認(rèn)識(shí)三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020年中學(xué)數(shù)學(xué)（初中組）說(shuō)課教案認(rèn)識(shí)三角形單位：濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)姓名：李艷星2020年8月說(shuō)課內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》北師大版

2024-11-18 21:18

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章三角形43探索三角形全等的條件433探索三角形全等的條件課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)知識(shí)回顧1、什么是全等三角形？DCBAO2、如圖，△ABC≌△DCB，如果AB=4㎝，∠ABC=70°，∠ACB=30°則DC=，∠DCB=，∠DBC=。4㎝

2025-06-12 05:43

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章三角形43探索三角形全等的條件431探索三角形全等的條件課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)如圖，ABCEFG已知：如圖，ΔABC≌ΔEFG.找出圖中相等的邊和角答：AB=EF,AC=EG,BC=FG∠A=∠E,∠C=∠G,∠B=∠F小穎作業(yè)本上畫(huà)的三角形被墨跡污染了，她想畫(huà)一個(gè)與原來(lái)完全一樣的三角形，她該怎么辦？請(qǐng)你

2025-06-12 05:43

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章三角形43探索三角形全等的條件432探索三角形全等的條件課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)如圖,小明不慎將一塊三角形模具打碎為兩塊,他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來(lái)一樣的三角形模具嗎?如果可以,帶哪塊去合適?你能說(shuō)明其中理由嗎?兩角夾一邊兩角及其中一角的對(duì)邊BCA三邊（SSS）兩角及一邊兩邊及一角三個(gè)角四種可能如

2025-06-12 05:43

探索三角形全等的條件華師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索三角形全等的條件復(fù)習(xí)1、已知AB=DC,AC=DB,那么∠A與∠D相等嗎？說(shuō)明理由.∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已

2024-11-10 22:56

北師大版數(shù)學(xué)七下變化中的三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】富山中學(xué)七年級(jí)師生共用導(dǎo)學(xué)稿學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：變化中的三角授課時(shí)間：審核人：班級(jí)：姓名：執(zhí)筆人：丁勝杰家長(zhǎng)簽字：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響，發(fā)展符號(hào)感。2、能根據(jù)具體情景，用關(guān)系式表示某些變量之間

2024-12-08 23:25

北師大版七下認(rèn)識(shí)三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形(1)

2024-11-27 23:11

北師大版七下作三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作三角形一、知識(shí)回顧1、什么叫做三角形？——由不在同一條直線上的三條線段，首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。作法：（1）作射線AX；（2）用圓規(guī)在射線AX截取AB=a；則線段AB就是所要求作的線段。2、已知：線段a,求作:線段AB,使AB=a.求作：∠A

2024-12-08 14:58

蘇科版七下探索三角形全等的條件說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇科版七年級(jí)（下冊(cè)）教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對(duì)于全等三角形的研究，實(shí)際是平面幾何中研究封閉的兩個(gè)圖形關(guān)系的第一步。它是兩個(gè)三角形間最簡(jiǎn)單、最常見(jiàn)的關(guān)系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學(xué)生在認(rèn)識(shí)三角形的基礎(chǔ)上，在了解全等圖形和全等三角形之后進(jìn)行學(xué)習(xí)的，它既是前面所學(xué)知識(shí)的延伸與拓展，又是后面學(xué)習(xí)探索相似形的條件的基

2024-11-30 04:09

北師大版七下利用三角形全等測(cè)距離2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.

2024-11-28 00:57

北師大版七下全等三角形ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)程序說(shuō)教材???課型：新授課課時(shí)安排：2課時(shí)（第一課時(shí)）教材分析本節(jié)課是北師大版七年級(jí)幾何，第三章第二部分，全等三角形的第三個(gè)判定公理。是在學(xué)習(xí)完SAS、ASA、AAS三個(gè)判定公理和一個(gè)推論的基礎(chǔ)上

2024-11-27 23:02

探索三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題第11章圖形的全等課時(shí)分配本課（章節(jié)）需5課時(shí)本節(jié)課為第1課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)11．3探索三角形全等的條件（1）教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個(gè)條件；理解“邊角邊”公理，學(xué)會(huì)用它來(lái)判定兩個(gè)三角形全等。（2）數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考、分析

2025-08-17 12:04

三角形全等北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大教材（八年級(jí)下）溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大教材（八年級(jí)下）三個(gè)條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識(shí)回顧兩邊夾角兩邊及一邊對(duì)角探索一兩邊夾角

2024-11-06 21:59

北師大版數(shù)學(xué)七下變化中的三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船變化中的如圖，△ABC底邊BC上的高是6厘米。當(dāng)三角形的頂點(diǎn)C沿底邊所在直線向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí)，三角形的面積發(fā)生了變化。（1）在這個(gè)變化過(guò)程中，自變量、因變量各是什么？建立模型，探索新知自變量是BC邊的長(zhǎng)度，因變量是△ABC的面積。（2）根據(jù)題意，填寫(xiě)下表：

2024-12-08 10:54

北師大版七下利用三角形全等測(cè)距離word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】利用三角形全等測(cè)距離教學(xué)目標(biāo)：1、能利用三角形的全等解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)于實(shí)際生活的聯(lián)系；2、能在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：能利用三角形的全等解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：能在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教學(xué)方法：探索、歸納總結(jié)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、全等三角形的性質(zhì)：兩三角形全等，對(duì)應(yīng)邊

2024-12-03 06:23

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件同步練習(xí)-文庫(kù)吧

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北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件同步練習(xí)(已修改)

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件同步練習(xí)(編輯修改稿)

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