正文內(nèi)容

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)45利用三角形全等測(cè)距離(編輯修改稿)

2025-01-02 22:05 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 D與 CAB中方案二：如圖，先作三角形ABC,再找一點(diǎn) D，使 AD∥BC ，并使 AD=BC，連結(jié) CD，量 CD的長(zhǎng)即得 AB的長(zhǎng) 方案三：如圖，找一點(diǎn) D，使 AD⊥BD ，延長(zhǎng) AD至 C，使 CD=AD，連結(jié) BC，量 BC的長(zhǎng)即得 AB的長(zhǎng)。 B A D C 解 : 在 Rt ADB與 Rt CDB中 ADB≌CDB (SAS) ∴ BA = BC BD=BD ∠ADB=∠CDB CD=AD 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要測(cè)出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒有任何測(cè)量工具，我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時(shí)一位聰明的八路軍戰(zhàn)士想出了一個(gè)辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。 BC= DC（）

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

北師大版七下利用三角形全等測(cè)距離word教案-資料下載頁

【總結(jié)】利用三角形全等測(cè)距離教學(xué)目標(biāo)：1、能利用三角形的全等解決實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)于實(shí)際生活的聯(lián)系；2、能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：能利用三角形的全等解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教學(xué)方法：探索、歸納總結(jié)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、全等三角形的性質(zhì)：兩三角形全等，對(duì)應(yīng)邊

2024-12-03 06:23

北師大七級(jí)下57利用三角形全等測(cè)距離(2)(最新)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)（下）1.請(qǐng)你在下列各圖中，以最快的速度畫出一個(gè)三角形，使它與△ABC全等，比比看誰快！ABCACBACBD′DDEDEE小明在上周末游覽風(fēng)景區(qū)時(shí)，看到了一個(gè)美麗的池塘，他想知道最遠(yuǎn)兩點(diǎn)A、B之間的距離，但是他沒有船，不能直接

2025-01-19 08:39

北師大七級(jí)下57利用三角形全等測(cè)距離(1)(最新)-資料下載頁

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.

2024-10-19 12:32

北師大版七下利用三角形全等測(cè)距離同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】一、教室里有幾盆花，要想測(cè)這幾盆花兩旁的點(diǎn)A、B的距離不方便，因此，選一點(diǎn)A、B都能達(dá)到的點(diǎn)O，連結(jié)BO并延長(zhǎng)BO到C，作CO=BO，連結(jié)AO并延長(zhǎng)AO到D，使DO=CD的距離就是A、B兩點(diǎn)間的距離.∴△COD≌△BOA()∴CD=_________.∴只要測(cè)出CD兩點(diǎn)間的距

2024-11-15 23:28

北師大七級(jí)下利用三角形全等測(cè)距離練習(xí)含答案-資料下載頁

【總結(jié)】《利用三角形全等測(cè)距離》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1．如圖，小強(qiáng)利用全等三角形的知識(shí)測(cè)量池塘兩端M、N的距離，如果△PQO≌△NMO，則只需測(cè)出其長(zhǎng)度的線段是（　?。〢．PO B．PQ C．MO D．MQ2．小紅家有一個(gè)小口瓶（如圖所示），她很想知道它的內(nèi)徑是多少？但是尺子不能伸到里邊直接測(cè)，于是她拿來了兩根長(zhǎng)度相同的細(xì)木條，并且把兩根細(xì)木條的中點(diǎn)固定在一起，木條可以繞

2025-01-14 13:14

5利用三角形全等測(cè)距離(2)-資料下載頁

【總結(jié)】利用三角形全等測(cè)距離圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？分別用了哪種判別方法。。圖①圖②050050圖③圖④在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要測(cè)出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒有任何測(cè)量工具，我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時(shí)一位聰

2024-11-21 04:05

北師大版七年級(jí)下三角形全等復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】一、判斷題：1、兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等（）2、有兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等（）3、有一個(gè)角與一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（）4、只有一條高在三角形內(nèi)部的三角形是直角三角形（

2024-11-30 02:42

八年級(jí)數(shù)學(xué)利用三角形全等測(cè)距離-資料下載頁

【總結(jié)】利用三角形全等測(cè)距離在一次戰(zhàn)役中，我軍陣地與敵軍碉堡隔河相望。為了炸掉這個(gè)碉堡，需要知道碉堡與我軍陣地的距離。在不能過河測(cè)量又沒有任何測(cè)量工具的情況下，如何估測(cè)這個(gè)距離呢？確定碉堡位置一位戰(zhàn)士想出來這樣一個(gè)辦法：他面向碉堡的方向站好，然后調(diào)整帽子，使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部.然后，他轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，

2024-11-12 02:30

北師大版七年級(jí)下冊(cè)三角形原創(chuàng)-資料下載頁

【總結(jié)】找一找如圖，ABCEFG已知：ΔABC≌ΔEFG.找出圖中相等的邊和角要畫一個(gè)三角形與小明畫的三角形全等，需要幾個(gè)與邊或角的大小有關(guān)的條件呢？想一想做一做1.只給一個(gè)條件(一條邊或一個(gè)角)畫三角形時(shí)，大家畫出的三角形一定全等嗎？有一條邊對(duì)應(yīng)相等的三角形不

2024-11-30 02:42

華師大版七年級(jí)下全等三角形說課-全等三角形-資料下載頁

【總結(jié)】全等三角形一．教學(xué)地位和作用全等三角形是《三角形》這一章的主線，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內(nèi)容都要通過證明兩個(gè)三角形全等來加以解決；在能力培養(yǎng)上，無論是邏輯思維能力、推理論證能力，還是分析問題解決問題的能力，都可在全等三角形的教學(xué)中得以培養(yǎng)和提高。因此，全等三角形的教學(xué)對(duì)全章乃至以

2024-11-19 10:57

北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形習(xí)題精選-資料下載頁

【總結(jié)】習(xí)題精選　　一、選擇題　　1．已知≌，且，則（）　　A．50°B．100°C．30°D．50°或100°或30°　　2．已知≌，且，則＝（）　　A．3cmB．4cmC．5cmD．以上都不對(duì)　　3．若兩個(gè)三角形（），則一個(gè)三角形，和另一個(gè)三角

2025-01-14 17:22

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)43探索三角形全等的條件-資料下載頁

【總結(jié)】3探索三角形全等的條件（第3課時(shí)）第四章三角形溫故知新到目前為止，你知道哪些判定三角形全等的方法？邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？?jī)蛇呉唤窍嗟龋?）兩邊及夾角

2024-12-07 23:01