【總結(jié)】第四章三角形5利用三角形全等測距離新知1利用三角形全等測距離當(dāng)兩點間的距離無法直接測量時，就可以想辦法構(gòu)造兩個全等的三角形，利用三角形全等測出未知的距離.(1)利用三角形全等測距離，實際上僅是三角形全等在生活中應(yīng)用的一個方面；(2)利用三角形全等解決實際問題的步驟：①先明確實際問題應(yīng)用哪些知識來解決；
2024-12-07 23:01
【總結(jié)】認(rèn)識三角形(1)
2024-11-27 23:11
【總結(jié)】作三角形一、知識回顧1、什么叫做三角形？——由不在同一條直線上的三條線段，首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。作法：（1）作射線AX；（2）用圓規(guī)在射線AX截取AB=a；則線段AB就是所要求作的線段。2、已知：線段a,求作:線段AB,使AB=a.求作：∠A
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】三角形一、填空。1、一個三角形最多有（）個鈍角或（）個直角，一個三角形中至少有（）個銳角，至多有（）個銳角。2、任意一個三角形都有（）條高。3、小于()°的角是銳角，等于（）°的角是直角，鈍角大于（）且小于（）。４、三角形
2024-11-15 18:59
【總結(jié)】?說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說教材???課型：新授課課時安排：2課時（第一課時）教材分析本節(jié)課是北師大版七年級幾何，第三章第二部分，全等三角形的第三個判定公理。是在學(xué)習(xí)完SAS、ASA、AAS三個判定公理和一個推論的基礎(chǔ)上
2024-11-27 23:02
【總結(jié)】溫州實驗中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大教材（八年級下）溫州實驗中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大教材（八年級下）三個條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識回顧兩邊夾角兩邊及一邊對角探索一兩邊夾角
2025-10-28 21:59
【總結(jié)】認(rèn)識三角形同步練習(xí)20：1，一個木工師傅現(xiàn)有兩根木條，它們長分別為50cm，70cm，他要選擇第三根木條，將它們釘成一個三角形木架，設(shè)第三根木條為xcm，則x的取值范圍是.2，如果三角形的兩邊長分別是2和4，且第三邊是奇數(shù)，那么第三邊長為，如果
2024-11-19 07:56
【總結(jié)】探索三角形全等的條件（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過探索三角形全等的過程，體會數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性。2、了解三角形的穩(wěn)定性和實際生活的例子。3、理解并且會用“邊邊邊”來判斷三角形全等。【學(xué)習(xí)重點】：用“邊邊邊”判定三角形全等?！緦W(xué)習(xí)難點】：三角形全等條件有條理的探索?！緦W(xué)習(xí)過程】：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1，全等三角
2024-11-19 08:28
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)舊知識1、要證明兩個三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.
2024-12-04 18:48
【總結(jié)】?基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經(jīng)會用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角3、如圖，畫出∠B的平分線，BC邊上的高，AB邊上的中線（畫圖工具不限）ABC?做一做1、已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個三角形已知：線段a,c,∠α求作：△ABC，
2024-11-30 08:17
【總結(jié)】1．1認(rèn)識三角形（一）同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.關(guān)于下列說法中，錯誤的是（）A．△ABC的三個頂點分別為A、B、CB．△ABC的三個內(nèi)角分別為∠A、∠B、∠CC．△ABC的三條邊分別為AB、BC、ACD．AB+BCAC2．頂點是A、B、E的三角形記作3．如圖點P
2024-12-05 16:21
【總結(jié)】利用三角形全等測距離教學(xué)目標(biāo)：1、能利用三角形全等解決實際問題，體會數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。2、能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教材分析：通過一個實際的例子引出三角形全等的應(yīng)用，生動、有趣、現(xiàn)實的例子會引起學(xué)生們的興趣，引發(fā)他們?nèi)ニ伎?，并嘗試用三角形全等的條件來解決實際問題。教學(xué)重點：能利用三角形全等解決實際問題，體會數(shù)學(xué)與
2024-12-05 01:32
【總結(jié)】青中等腰三角形專題訓(xùn)練一.填空題43，底邊等于12cm，則三角形的周長為cm80°，則一腰上的高與底邊所夾的角的度數(shù)為____度65°,頂角為________.100°,則它的其余各角的度數(shù)分別為_______.5.P為等邊△ABC所在平面上一點,且△PAB,△PB
2024-11-30 21:57
【總結(jié)】第三章三角形5利用三角形全等測距離，以最快的速度畫出一個三角形，使它與△ABC全等，比比看誰快！ABCACBACBD′DDEDEE這位聰明的八路軍戰(zhàn)士的方法如下：戰(zhàn)士面向碉堡的方向站好，然后調(diào)整帽子，使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他轉(zhuǎn)過一個角
2024-11-27 22:05
【總結(jié)】北師大版七年級下冊第五章第六節(jié)銀川回中李利英AB在抗日戰(zhàn)爭期間，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要測出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒有任何測量工具，我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時一位聰明的八路軍戰(zhàn)士想出了一個辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-30 12:23
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