【總結(jié)】第四章三角形5利用三角形全等測(cè)距離新知1利用三角形全等測(cè)距離當(dāng)兩點(diǎn)間的距離無(wú)法直接測(cè)量時(shí)，就可以想辦法構(gòu)造兩個(gè)全等的三角形，利用三角形全等測(cè)出未知的距離.(1)利用三角形全等測(cè)距離，實(shí)際上僅是三角形全等在生活中應(yīng)用的一個(gè)方面；(2)利用三角形全等解決實(shí)際問(wèn)題的步驟：①先明確實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用哪些知識(shí)來(lái)解決；
2025-11-28 23:01
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形(1)
2025-11-18 23:11
【總結(jié)】作三角形一、知識(shí)回顧1、什么叫做三角形？——由不在同一條直線上的三條線段，首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。作法：（1）作射線AX；（2）用圓規(guī)在射線AX截取AB=a；則線段AB就是所要求作的線段。2、已知：線段a,求作:線段AB,使AB=a.求作：∠A
2025-11-29 14:58
【總結(jié)】三角形一、填空。1、一個(gè)三角形最多有（）個(gè)鈍角或（）個(gè)直角，一個(gè)三角形中至少有（）個(gè)銳角，至多有（）個(gè)銳角。2、任意一個(gè)三角形都有（）條高。3、小于()°的角是銳角，等于（）°的角是直角，鈍角大于（）且小于（）。４、三角形
2025-11-06 18:59
【總結(jié)】?說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)程序說(shuō)教材???課型：新授課課時(shí)安排：2課時(shí)（第一課時(shí)）教材分析本節(jié)課是北師大版七年級(jí)幾何，第三章第二部分，全等三角形的第三個(gè)判定公理。是在學(xué)習(xí)完SAS、ASA、AAS三個(gè)判定公理和一個(gè)推論的基礎(chǔ)上
2025-11-18 23:02
【總結(jié)】溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大教材（八年級(jí)下）溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大教材（八年級(jí)下）三個(gè)條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識(shí)回顧兩邊夾角兩邊及一邊對(duì)角探索一兩邊夾角
2025-10-28 21:59
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形同步練習(xí)20：1，一個(gè)木工師傅現(xiàn)有兩根木條，它們長(zhǎng)分別為50cm，70cm，他要選擇第三根木條，將它們釘成一個(gè)三角形木架，設(shè)第三根木條為xcm，則x的取值范圍是.2，如果三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和4，且第三邊是奇數(shù)，那么第三邊長(zhǎng)為，如果
2025-11-10 07:56
【總結(jié)】探索三角形全等的條件（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過(guò)探索三角形全等的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性。2、了解三角形的穩(wěn)定性和實(shí)際生活的例子。3、理解并且會(huì)用“邊邊邊”來(lái)判斷三角形全等?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：用“邊邊邊”判定三角形全等。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：三角形全等條件有條理的探索。【學(xué)習(xí)過(guò)程】：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1，全等三角
2025-11-10 08:28
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.
2025-11-25 18:48
【總結(jié)】?基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經(jīng)會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角3、如圖，畫(huà)出∠B的平分線，BC邊上的高，AB邊上的中線（畫(huà)圖工具不限）ABC?做一做1、已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個(gè)三角形已知：線段a,c,∠α求作：△ABC，
2025-11-21 08:17
【總結(jié)】1．1認(rèn)識(shí)三角形（一）同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.關(guān)于下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A、B、CB．△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為∠A、∠B、∠CC．△ABC的三條邊分別為AB、BC、ACD．AB+BCAC2．頂點(diǎn)是A、B、E的三角形記作3．如圖點(diǎn)P
2025-11-26 16:21
【總結(jié)】利用三角形全等測(cè)距離教學(xué)目標(biāo)：1、能利用三角形全等解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。2、能在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教材分析：通過(guò)一個(gè)實(shí)際的例子引出三角形全等的應(yīng)用，生動(dòng)、有趣、現(xiàn)實(shí)的例子會(huì)引起學(xué)生們的興趣，引發(fā)他們?nèi)ニ伎?，并嘗試用三角形全等的條件來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：能利用三角形全等解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與
2025-11-26 01:32
【總結(jié)】青中等腰三角形專題訓(xùn)練一.填空題43，底邊等于12cm，則三角形的周長(zhǎng)為cm80°，則一腰上的高與底邊所夾的角的度數(shù)為_(kāi)___度65°,頂角為_(kāi)_______.100°,則它的其余各角的度數(shù)分別為_(kāi)______.5.P為等邊△ABC所在平面上一點(diǎn),且△PAB,△PB
2025-11-21 21:57
【總結(jié)】第三章三角形5利用三角形全等測(cè)距離，以最快的速度畫(huà)出一個(gè)三角形，使它與△ABC全等，比比看誰(shuí)快！ABCACBACBD′DDEDEE這位聰明的八路軍戰(zhàn)士的方法如下：戰(zhàn)士面向碉堡的方向站好，然后調(diào)整帽子，使視線通過(guò)帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角
2025-11-18 22:05
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)下冊(cè)第五章第六節(jié)銀川回中李利英AB在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要測(cè)出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒(méi)有任何測(cè)量工具，我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時(shí)一位聰明的八路軍戰(zhàn)士想出了一個(gè)辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。創(chuàng)設(shè)情境
2025-11-21 12:23
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